Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá

    Với Giáo án PPT Bài 9: Đô thị hoá Địa lí 12 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Địa lí 12.

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 12 Chân trời sáng tạo bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt:

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 228 08/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÍ 12

    BÀI 9: ĐÔ THỊ HOÁ

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)

    ................................

    ................................

    ................................

    Giáo án Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá

    I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

    1. Kiến thức

    Sau bài học này, HS sẽ:

    - Trình bày được đặc điểm đô thị hóa ở Việt Nam và sự phân bố mạng lưới đô thị.

    - Phân tích được ảnh hưởng của đô thị hóa đến phát triển kinh tế - xã hội.

    - Sử dụng được bản đồ dân cư Việt Nam, số liệu thống kê để nhận xét và giải thích về đô thị hóa ở nước ta.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    - Giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

    - Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

    Năng lực riêng:

    - Năng lực tìm hiểu địa lí: Khai thác và sử dụng thông tin Bảng 9.1 – 9.2, mục Ô cửa tri thức SGK tr.38 – 40 để nhận thức về đặc điểm đô thị hóa, phân bố mạng lưới đô thị, ảnh hưởng của đô thị hóa đến phát triển kinh tế xã hội.

    - Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được đặc điểm đô thị hóa ở Việt Nam và sự phân bố mạng lưới đô thị; Phân tích được ảnh hưởng của đô thị hóa đến phát triển kinh tế - xã hội.

    - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức địa lí đã học trong bài để viết một báo cáo ngắn về vấn đề việc làm ở địa phương em sinh sống.

    3. Phẩm chất

    - Trách nhiệm: Tích cực đánh giá cá nhân, đánh giá đồng đẳng, khách quan, đóng góp vào quá trình học tập, kiểm tra, đánh giá.

    - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, từ sách báo và các nguồn tin cậy khác vào trong học tập và đời sống hằng ngày.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

    - Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam.

    - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

    - Thiết bị điện tử có kết nối internet.

    - Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Đô thị hóa.

    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo sự hứng khởi cho HS và hình thành những từ khóa có liên quan đến bài học.

    b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Cuộc đua thời đại.

    c. Sản phẩm: Các từ khóa thể hiện đặc điểm đô thị hóa ở Việt Nam.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Cuộc đua thời đại”.

    - GV chia HS cả lớp thành 2 đội chơi và phổ biến luật chơi:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế và tham gia tích cực vào trò chơi.

    - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

    - GV mời đại diện 2 đội chơi lần lượt đọc đáp án.

    - Các nhóm HS quan sát, góp ý.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 9 (Chân trời sáng tạo): Đô thị hoá (ảnh 1)

    - GV tuyên bố đội thắng cuộc.

    - GV dẫn dắt HS vào bài học: Đô thị hóa là dòng chảy không thể ngăn cản của thời đại, và Việt Nam cũng không nằm ngoài xu hướng đó. Quá trình này, như một làn sóng mạnh mẽ, đã và đang làm thay đổi sâu sắc mọi mặt của đất nước, từ nền kinh tế sôi động đến cuộc sống thường ngày của mỗi người dân, đồng thời đặt ra những thách thức lớn về môi trường. Vậy, đô thị hóa ở Việt Nam có những nét đặc trưng gì? Và nó tác động ra sao đến sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm câu trả lời trong bài học hôm nay – Bài 9: Đô thị hóa.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1. Tìm hiểu đặc điểm đô thị hóa ở nước ta

    a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

    - Trình bày được đặc điểm đô thị hóa ở Việt Nam.

    - Sử dụng được Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam, số liệu thống kê để nhận xét và giải thích về đô thị hóa ở nước ta.

    b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, khai thác Bảng 9.1, thông tin mục I.1, 2, 3 SGK tr.38, 39 và trả lời câu hỏi: Trình bày đặc điểm đô thị hóa ở nước ta.

    c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm đô thị hóa ở nước ta.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 228 08/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: