Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên

    Với Giáo án PPT Bài 31: Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên Địa lí 12 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Địa lí 12.

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 12 Chân trời sáng tạo bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt:

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 217 14/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÍ 12

    BÀI 31: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI ĐỐI VỚI AN NINH QUỐC PHÒNG Ở TÂY NGUYÊN

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)

    ................................

    ................................

    ................................

    Giáo án Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên

    I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

    1. Kiến thức

    Sau bài học này, HS sẽ: Nêu được ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    - Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

    - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

    Năng lực riêng:Năng lực tìm hiểu địa lí: Vận dụng kiến thức địa lí đã học trong bài, tìm hiểu thông tin từ sách, báo, internet để nêu được ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    3. Phẩm chất

    - Trách nhiệm: Tích cực đánh giá cá nhân, đánh giá đồng đẳng, khách quan, đóng góp vào quá trình học tập, kiểm tra, đánh giá.

    - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, từ sách báo và các nguồn tin cậy khác vào trong học tập và đời sống hằng ngày.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

    - Tư liệu, video, số liệu, hình ảnh,… về ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

    - Thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có).

    - Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu:

    - Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

    - Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

    b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trò chơi ô chữ. HS tìm kiếm những từ khóa được ẩn trong ô chữ và trả lời.

    c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các từ khóa liên quan đến nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trò chơi ô chữ.

    - GV mời HS theo tinh thần xung phong tham gia trò chơi.

    - GV phổ biến luật chơi cho HS:

    + HS quan sát ô chữ mà GV chuẩn bị, tìm kiếm những từ khóa được ẩn trong ô chữ trong thời gian 1 phút.

    + HS trả lời được nhiều đáp án nhất sẽ được điểm cộng.

    - GV trình chiếu ô chữ:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)

    Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS quan sát ô chữ và tìm kiếm từ khóa.

    - Các HS đưa ra đáp án mà mình tìm được.

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

    - GV mời HS xung phong trả lời.

    - Nếu trả lời sai, GV tiếp tục mời HS còn lại đưa ra đáp án.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 31 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên (ảnh 1)

    - GV dẫn dắt HS vào bài học: Tây Nguyên có vị trí chiến lược quan trọng về kinh tế, chính trị, an ninh quốc phòng đối với cả nước. Vậy, phát triển kinh tế - xã hội có ý nghĩa như thế nào đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên? Chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Bài 31: Thực hành: Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH – Tìm hiểu ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    b. Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 – 6 HS và hướng dẫn các nhóm thu thập tư liệu qua internet, sách, báo, tạp chí, video clip,... để viết báo cáo về ý nghĩa của phát triển kinh tế – xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    c. Sản phẩm: Bài báo cáo về ý nghĩa của phát triển kinh tế - xã hội đối với an ninh quốc phòng ở Tây Nguyên.

    d. Tổ chức thực hiện:

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 217 14/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: