Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp

    Với Giáo án PPT Bài 12: Vấn đề phát triển nông nghiệp Địa lí 12 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Địa lí 12.

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 12 Chân trời sáng tạo bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt:

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 301 14/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÍ 12

    BÀI 12: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)

    ................................

    ................................

    ................................

    Giáo án Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp

    I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

    1. Kiến thức

    Sau bài học này, HS sẽ:

    - Phân tích được các thế mạnh, hạn chế đối với phát triển nông nghiệp ở nước ta.

    - Trình bày được sự chuyển dịch cơ cấu nông nghiệp và sự phát triển, phân bố nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi).

    - Nêu được xu hướng phát triển trong nông nghiệp nước ta.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    - Giao tiếp và hợp tác: Xác định được nhiệm vụ của nhóm và tích cực thể hiện trách nhiệm.

    - Tự chủ và tự học: Chủ động tích cực để thực hiện nhiệm vụ được giao của cá nân hoặc nhóm.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện. giải quyết được tình huống có vấn đề trong học tập và cuộc sống.

    Năng lực riêng:

    - Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng được Bản đồ nông nghiệp Việt Nam để xác định được vị trí phân bố một số cây trồng và vật nuôi, sử dụng thiết bị điện tử có kết nối internet để tìm kiếm thống tin về nông nghiệp Việt Nam.

    - Năng lực nhận thức khoa học Địa lí: Phân tích được các thế mạnh, hạn chế đối với phát triển nền nông nghiệp ở nước ta; trình bày được sự chuyển dịch cơ cấu nông nghiệp và sự phát triển, phân bố nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi).

    - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu về vấn đề phát triển nông nghiệp ở nước ta hiện nay.

    3. Phẩm chất

    - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao trong thực hiện bài tập nhóm, bài tập vận dụng.

    - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, từ sách báo và các nguồn tin cậy khác vào trong học tập, đời sống hàng ngày.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

    - Hình ảnh, bản đồ nông nghiệp Việt Nam.

    - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

    - Thiết bị điện tử có kết nối internet.

    - Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Vấn đề phát triển nông nghiệp

    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo sự hứng khởi cho HS và hình thành những từ khóa có liên quan đến bài học.

    b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vua Tiếng Việt”, các từ khóa liên quan đến các cây trồng và vật nuôi trong nông nghiệp của nước ta.

    c. Sản phẩm: Các cây trồng và vật nuôi trong nông nghiệp của nước ta.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vua Tiếng Việt”.

    - GV chia HS cả lớp thành các đội chơi và phổ biến luật chơi:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)

    - Bộ từ khóa:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)

    Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế và tham gia tích cực vào trò chơi.

    - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

    - GV mời đại diện các đội chơi lần lượt đọc đáp án.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Vấn đề phát triển nông nghiệp (ảnh 1)

    - GV dẫn dắt HS vào bài học: Với những cánh đồng lúa trải dài, những vườn cây ăn trái trĩu quả, và những đàn gia súc khỏe mạnh, nông nghiệp Việt Nam đã tạo ra những sản phẩm nông nghiệp chất lượng cao, được xuất khẩu đi nhiều nước trên thế giới. Tuy nhiên, bên cạnh những thành công, ngành nông nghiệp vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế như sản xuất nhỏ lẻ, ứng dụng công nghệ còn hạn chế... Vậy, làm thế nào để nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm nông nghiệp, đồng thời bảo vệ môi trường và đảm bảo an toàn thực phẩm? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu sâu hơn trong bài học hôm nay – Bài 12: Vấn đề phát triển nông nghiệp.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1. Tìm hiểu thế mạnh và hạn chế đối với phát triển nông nghiệp.

    a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được các thế mạnh, hạn chế đối với phát triển nền nông nghiệp ở nước ta.

    b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, khai thác thông tin mục I.1, 2 SGK tr.47 – tr.48 và hoàn thành Phiếu học tập số 1 và 2.

    c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 và 2 về thế mạnh và hạn chế đối với phát triển nông nghiệp.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 301 14/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: