Giáo án Đạo đức lớp 1 Chân trời sáng tạo (mới nhất) cả năm

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú và liên hệ bài học đồng thời ôn lại kiến thức cũ.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh nghe nhạc bài: “Cả nhà thương nhau”.

- HS nghe nhạc.

+ Hãy kể một số việc thể hiện tình yêu thương gia đình?

+ HS nêu.

+ Khi mọi người yêu thương nhau không khí gia đình thế nào?

+ HS tự nêu theo suy nghĩ của mình.

? Các em đã vừa cùng nhau hát vang bài hát Cả nhà thương nhau và ôn lại kiến thức tiết trước rất tốt. Hôm nay, chúng mình cùng nhau thực hành qua bài: Mái ấm gia đình (Tiết 2)

- HS nghe.

- GV ghi tựa bài.

- HS nhắc lại tựa bài.

2. Hoạt động luyện tập:

a) Bài 1:

* Mục tiêu: HS nói được nội dung tranh. Nói đúng từ chỉ lời nói việc làm thể hiện tình yêu thương.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS cả lớp nói về nội dung câu chuyện qua 4 bức tranh.

- HS nhìn tranh nói nội dung tranh, nhận xét lời bạn nói.

? Gia đình bạn Quân gồm bố, mẹ và Quân. Một buổi chiều, trời mưa to khiến bố Quân chưa về nhà được. Mẹ Quân đứng trước cửa nhà, nhìn ra trời mưa, lo lắng cho bố. Tuy còn nhỏ nhưng Quân cũng biết chia sẽ nỗi lo với mẹ

- HS nghe.

và quyết định đợi bố về để cả nhà cùng ăn cơm tối cho đông vui.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu:

+ Mẹ và bạn Quân đã có những lời nói, việc làm nào thể hiện tình yêu thương gia đình?

- HS họp nhóm 2 thảo luận tìm lời nói việc làm thể hiện tình yêu thương gia đình, trình bày, nhận xét.

- Gọi ngẫu nhiên một số cặp đôi lên trình bày.

- Một số cặp đôi lên trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nghe.

? Mẹ yêu thương bố đợi bố yêu thương con xoa đầu con, quan tâm con con có đói không?
Cử chỉ của Quân chia sẻ nỗi lo lắng với mẹ đến bên mẹ quan tâm đến mẹ sao mẹ lo lắng thế? Yêu thương bố. Sao chưa thấy bố về, con ạ quan tâm đến bố mình đợi bố về ăn cơm mẹ nhé.

- HS nghe.

b) Bài 2:

* Mục tiêu: HS nói đúng nội dung tranh việc làm không đúng của Hải, ý ra sự cảm nhận của mình và có cách giải quyết phù hợp.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS hoạt động lớp khai thác bức tranh.

- HS nhìn tranh và khai thác bức tranh.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu:

+ Em có đồng tình với việc làm của bạn phải không? Nếu là bạn Hải, em sẽ làm gì?

- HS họp nhóm 2 thảo luận tìm lời nói việc làm thể hiện tình yêu thương gia đình, trình bày, nhận xét.

- Gọi ngẫu nhiên một số HS trình bày.

- Một số HS trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.

+ Ngoài ý kiến của bạn em có ý kiến nào khác?

+ Em có các em thích ý kiến của bạn của bạn nào?

+ Các em thấy có thể làm thế này được không?

- HS nghe và nêu ý kiến theo cách xử lí của mình.

- GV chốt bài Cần đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương trong gia đình.

- HS nghe.

c) Bài 3:

* Mục tiêu: HS thể hiện được tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ của mình.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS làm việc cá nhân:

+ Kể lại một việc đã làm thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ của em?

- HS làm việc cá nhân.

+ HS kể việc làm thể hiện tình yêu thương.

- Gọi ngẫu nhiên một số HS trình bày.

- Một số HS trình bày.

4. Hoạt động thực hành:

a) Bài 1: Sắm vai

* Mục tiêu: HS sắm vai và có cách ứng xử hợp lí.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức chia tình huống học sinh họp nhóm 4 để sắm vai:

+ Tình huống 1: Khi bố, mẹ đi làm về.

+ Tình huống 2: Khi ông, bà ở quê lên thăm.

- HS sắm vai theo tình huống được phân công, trình bày, nhận xét.

- Yêu cầu một vài nhóm lên trình bày.

- Một vài nhóm lên trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.

b) Bài 2: Sắm vai

* Mục tiêu: HS nói được cách làm thể hiện tình yêu thương đối với người thân. Nói đúng các bóng nói trong 3 tranh.

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS nhìn hình trang 9, GV giới thiệu 3 tình huống.

- HS quan sát hình và nghe.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu:

+ Thực hiện những lời nói, hành động để thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình qua 3 tranh.

- HS họp nhóm 2 thảo luận tìm lời nói việc làm thể hiện tình yêu thương gia đình, trình bày, nhận xét.

- Gọi ngẫu nhiên một số HS trình bày.

- Một số HS trình bày.

- GV nhận xét.

- HS nhận xét.

5. Hoạt động củng cố, dặn dò:

- GV đọc câu ghi nhớ cho cả lớp đọc theo: Gia đình là nơi bắt đầu của mọi yêu thương.

- HS nghe.

- HS học thuộc lòng theo hướng dẫn của GV.

- Dặn dò: Về nhà tập làm những việc thể hiện tình yêu thương với ông bà, cha mẹ. Xem trước bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

- HS nghe.

- Nhận xét tiết học.