Nhập bảng dữ liệu là danh sách học sinh với các trường Họ và tên, Giới tính, Tuổi như Hình 5a. Từ đó hãy: 

1) Tạo bảng thống kê số lượng học sinh theo từng nhóm tuổi với khoảng là 10. Kết quả nhận được như Hình 5b. 

2) Tạo bảng thống kê số lượng học sinh theo tuổi và giới tính. Nói cách khác, cần tạo bằng tần số theo tuổi được ghép nhóm hai chiều: Tuổi (với khoảng là 10) và Giới tính (để tách riêng cho Nam và Nữ). Kết quả nhận được như Hình 56.

Trong Excel, hãy nhập bảng dữ liệu như ở Hình 1a. Từ đó, hãy tạo bảng tổng hợp như Hình 1b để đếm số học sinh theo từng mức xếp loại.

 Từ bảng Điểm kiểm tra môn Tin học Tổ 1, hãy tạo bảng Thống kê theo xếp loại (Hình 2).

Trang tính ở Hình 1 có ba bảng dữ liệu. Điểm kiểm tra môn Tin học của học sinh Tổ 1 trong một lớp được nhập ở Bảng 1. Từ đó, số lượng và tí lệ phần trăm từng loại điểm được thống kê ở Bảng 2 và Bảng 3. Hay nêu sự khác nhau giữa hai bảng thống kê này.

Đọc nội dung trong SGK, viết vào chỗ chấm.

Diện tích hình vuông màu trắng bằng $\frac{\mathrm{.....}}{\mathrm{.....}}$ diện tích của cả viên gạch.

Nội dung SGK: Số?

Có một viên gạch hình vuông, giữa viên gạch có một hình vuông màu trắng được vẽ hoạ tiết (như hình bên).

Diện tích hình vuông màu trắng bằng $\frac{.?.}{.?.}$  diện tích của cả viên gạch.

Đọc nội dung SGK, đánh dấu () vào câu đúng.

- Số viên bi màu đỏ ít hơn $\frac{1}{4}$ số viên bi trong hộp.

- Số viên bi màu đỏ ít hơn $\frac{1}{3}$ số viên bi trong hộp.

Viết các phân số $\frac{7}{4}$;$\frac{5}{2}$;$\frac{3}{4}$;$\frac{1}{4}$ vào vị trí thích hợp trên tia số.

Sắp xếp các số $\frac{1}{2};1;\frac{5}{12};\frac{2}{3}$ theo thứ tự từ lớn đến bé.

Nối các phân số bằng nhau trong các phân số dưới đây.

Số?

a) Quan sát hình rồi thực hiện (theo mẫu)

Hình	Phân số	Đọc phân số	Tử số	Mẫu số
	$\frac{1}{2}$	Một phần hai	1	2
	................	.................................	..................	...................
	................	.................................	..................	..................
	................	.................................	..................	..................

b) Viết tiếp vào chỗ chấm.

Mẫu số cho biết ...................................................................................................................

Tử số cho biết .......................................................................................................................

Cho đoạn mạch điện AB như hình bên. Biết U_AB = 6 V, R₁ = 4 Ω, R₂ = 6 Ω.

a) Xác định số chỉ của ampe kế.

b) Tính công suất điện của đoạn mạch điện AB.

Cho đoạn mạch điện AB như hình bên. Điện trở R có trị số 10 Ω. Khi biến trở R_b được điều chỉnh từ giá trị 0 đến 40 Ω thì số chỉ nhỏ nhất và lớn nhất của vôn kế bằng bao nhiêu? Biết U_AB = 12 V.

Trên nhãn một bếp điện có ghi 220 V – 800 W.

a) Để bếp điện hoạt động bình thường thì hiệu điện thế đặt vào bếp điện phải bằng bao nhiêu? Tính cường độ dòng điện chạy qua bếp điện khi đó.

b) Tính năng lượng điện mà bếp điện tiêu thụ khi hoạt động liên tục trong 45 phút theo đơn vị J và số đếm tương ứng của đồng hồ đo điện năng.

Trên nhãn đèn 1 có ghi 220 V – 40 W và đèn 2 có ghi 220 V – 20 W.

a. Tính năng lượng điện mà mỗi đèn tiêu thụ khi sử dụng ở hiệu điện thế 220 V trong 1 giờ.

b. Tính tổng công suất điện của hai đèn tiêu thụ và nêu nhận xét về độ sáng của mỗi đèn trong hai trường hợp:

- Mắc song song hai đèn vào hiệu điện thế 220 V.

- Mắc nối tiếp hai đèn vào hiệu điện thế 220 V.

Một đoạn dây điện bằng đồng có tiết diện 2,5 mm² và chiều dài 20 m. Biết đồng có điện trở suất 1,7.10^-8 Ω.m. Tính điện trở của đoạn dây điện.

Tìm các hình phẳng có tính đều:

Đường viền ngoài của chiếc đồng hồ trong Hình 13 được làm theo hình đa giác đều nào? Tìm phép quay biến đa giác này thành chính nó.

Gọi tên đa giác đều trong mỗi hình sau và tìm các phép quay có thể biến mỗi hình dưới đây thành chính nó.

Một vòng quay may mắn có dạng hình đa giác đều 10 cạnh (Hình 9). Tìm các phép quay biến đa giác này thành chính nó.

Tìm phép quay biến hình ngũ giác đều tâm I thành chính nó (Hình 8).

Vẽ hình vuông ABCD tâm O (Hình 5a). Cắt một tấm bìa hình vuông (gọi là ℋ) cùng độ dài cạnh với hình vuông ABCD (Hình 5b). Đặt hình vuông ℋ trùng khít lên hình vuông ABCD sao cho tại đỉnh M của H trùng với điểm A, rồi dùng đinh ghim cố định tâm của ℋ tại tâm O của hình vuông ABCD (Hình 5c). Quay hình vuông ℋ quanh điểm O ngược chiều kim đồng hồ cho đến khi đỉnh M của ℋ trùng lại với đỉnh A (Hình 5d).

a) Khi điểm M trùng với B thì M vạch lên một cung tròn có số đo bằng bao nhiêu?

Có nhận xét gì về cạnh và góc của mỗi đa giác sau?

Trong mỗi đường gấp khúc khép kín nối các đỉnh của mỗi hình dưới đây, nhận xét về:

− độ dài các đoạn thẳng;

− góc hợp bởi hai đoạn thẳng liên tiếp.