Là người con của đồng bào dân tộc Mông, sinh ra trong

Trả lời Bài tập 15 trang 109 SBT Kinh tế pháp luật 10 sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập KTPL 10.

1 175 24/11/2022

Trang trước

Trang sau

Giải SBT Kinh tế pháp luật 10 Cánh diều Bài 17: Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học công nghệ và môi trường

Bài tập 15 trang 109 SBT Kinh tế pháp luật 10:Đọc câu chuyện

Là người con của đồng bào dân tộc Mông, sinh ra trong một gia đình khó khăn có đông anh chị em, thấu hiểu nỗi vất vả của gia đình, quê hương, bản thân thầy D đã không ngừng vươn lên từ hoàn cảnh khó khăn, luôn cố gắng nỗ lực học tập và trở thành thầy giáo để đem cái chữ về cho bản làng, cho trẻ em nghèo quê minh.

Sau khi tốt nghiệp ngành đại học sư phạm, thầy D đã xin về công tác tại một trường Trung học phổ thông Dân tộc nội trú của huyện. Học sinh trong trường chủ yếu là con em dân tộc thiểu số, có hoàn cảnh gia đình khó khăn, phải vượt đèo, vượt suối mới đến được lớp học. Thầy D đã tích cực tham gia hoạt động vận động học sinh đến trường, quan tâm và dạy dỗ các em. Vì vậy, học sinh của lớp thầy D luôn duy trì được nền nếp đi học và có ý thức tốt trong học tập,

Để giúp đỡ các học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, thầy D thường xin các suất học bổng, trợ cấp và tích cực bồi dưỡng các em học sinh có năng khiếu tham gia các đội tuyển học sinh giỏi của trường. Một số học sinh trong lớp của thầy D đã giành được các thành tích nhất định trong các cuộc thi của huyện và tỉnh. Thầy D rất vui vì đã góp phần nhỏ bé của mình giúp nhiều em tiếp tục theo học, nhiều học sinh đã tốt nghiệp, đi học nghề hoặc vào học các trường chuyên nghiệp, đại học để thực hiện ước mơ của mình.

Theo em, thầy D đã thực hiện những quy định nào của Hiến pháp về giáo dục? Điều đó có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của địa phương?

Trả lời:

- Thầy D đã thực hiện những quy định thực hiện chính sách học bổng, học phí hợp lí.

- Nhà nước ưu tiên phát triển giáo dục ở miền núi, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; ưu tiên sử dụng, phát triển nhân tài.

- Những việc làm ấy giúp cho các học sinh được tiếp tục đến trường, phấn đấu học hành và đạt thành tích tốt trong học tập. Đồng thời, những hành động ấy còn giúp cho địa phương có thêm nhân tài.

Xem thêm lời giải sách bài tập KTPL lớp 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài tập 1 trang 105 SBT Kinh tế pháp luật 10: Quan sát và cho biết mỗi hình ảnh dưới đây thể...

Bài tập 2 trang 106 SBT Kinh tế pháp luật 10: Nội dung nào sau đây là quy định của Hiến...

Bài tập 3 trang 106 SBT Kinh tế pháp luật 10: Theo quy định của Hiến pháp, chủ thể nào giữ...

Bài tập 4 trang 106 SBT Kinh tế pháp luật 10: Hành vi nào sau đây vi phạm quy định của Hiến...

Bài tập 5 trang 106 SBT Kinh tế pháp luật 10: Hành vi nào sau đây không thực hiện đúng các...

Bài tập 6 trang 106 SBT Kinh tế pháp luật 10: Mục đích phát triển nền văn hoá ở Việt Nam...

Bài tập 7 trang 107 SBT Kinh tế pháp luật 10: Nội dung nào sau đây không phải là quy định...

Bài tập 8 trang 107 SBT Kinh tế pháp luật 10: Hành vi nào sau đây không vi phạm quy định...

Bài tập 9 trang 107 SBT Kinh tế pháp luật 10: Nội dung nào sau đây không phải là quy định...

Bài tập 10 trang 107 SBT Kinh tế pháp luật 10: Hành vi nào dưới đây vi phạm quy định của...

Bài tập 11 trang 108 SBT Kinh tế pháp luật 10: Theo quy định của Hiến pháp, khoa học, công...