Kiến thức: Cấu trúc song hành

Giải thích:

Ở đây, cụm từ “include …” và “give… ” song hành với nhau nên phải có cấu trúc ngữ pháp giống nhau. to give => giving

T ạm dịch: Từ điển Oxford được biết đến vì có rất nhiều nghĩa khác nhau của từ và đưa ra những ví dụ thực tế.

Đáp án: D

Kiến thức: M ệnh đề quan hệ rút gọn

Giải thích:

using in => used in

Ở đây v ế này là một mệnh đề bị động, nên ta dùng quá khứ phân từ (chứ không dùng hiện tại phân từ) trong mệnh đề quan hệ rút gọn. Trong câu này, “used ” đ ư ợc hiểu là “which is used”

Tạm dị ch: Điều kiện thờ i tiết và địa lý có thể xác định loại phương tiện giao thông đượ c sử dụng trong một vùng.

Đáp án: D

Kiến th ức: Tính từ sở h ữu

Giải thích:

its => their

Ở đây tính t ừ sở hữu được chia theo danh t ừ “Commercial airliners” (số nhiều) nên ta ph ải dùng tính t ừ sở hữu là “their”

Tạm dị ch: Các máy bay ch ở khách thương mại không bay trong vùng lân c ận phun trào núi lử a bởi vì ngay cả một lượng tro núi lử a nhỏ cũng có thể làm hỏng động cơ của chúng.

Đáp án: D

Kiến th ức: T ừ loại

Giải thích:

moist => moisture

Ta cần một danh từ đứng sau động từ “carries ” để bổ sung nghĩa cho động từ. “moist” là tính từ mang nghĩa ẩm ướt; danh từ là “moisture ”

Tạm dị ch: Vào mùa hè, không khí ấm áp phía nam mang độ ẩm về phía bắc đến phía đông và trung tâm Hoa K ỳ.

Đáp án: C

Kiến thức: Cấu trúc “used to” và “be used to”

Giải thích:

be used to doing => be used to do

Cấu trúc “used to” và “be used to”:

- used to do sth: dùng để làm gì

- be used to doing sth: quen với việc làm gì

Tạm dịch: Người ta tin rằng trong tương lai gần các robot sẽ được sử dụng để làm những thứ như nấu ăn.

Đáp án: C

Ki ến th ức: Quá khứ phân từ

Giải thích:

cook => cooked

Phía trước dùng quá khứ phân từ “eaten” nên ở đây ta cũng phải dùng “cooked”

Tạm dịch: Trái cây và rau quả phải được rửa cẩn thận dù ăn tươi hay nấu chín.

Đáp án: D

Kiến thức: Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

have => has

Trong câu, chủ ngữ là “The Netherlands” – số ít nên động từ ta phải chia là “has”

Tạm dị ch: Hà Lan, với phần lớn diện tích đất thấp hơn mực nướ c biển, có hệ thống đê và kênh r ạch để kiểm soát nước.

Kiến th ức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

has given => have given

Neither S1 nor S2 động t ừ được chia theo S2. Trong câu S2 là số nhiều (colleagues) nên ta dùng have

Tạm d ịch: Cả Bộ trưởng và các đ ồng nghiệp của ông đều không đưa ra l ời giải thích cho sự hỗn loạn trên thị trường tài chính vào tuần trước.

Đáp án: B

Kiến thức: Cấu trúc nhấn mạnh

Giải thích:

which => that

Cấu trúc nhấn mạnh: It + be +… + that….

Tạm dịch: Với sự ngạc nhiên của mọi người, Bristol không ph ải nơi ông trở nên giàu có, mặc dù đó là nơi ông sinh ra.

Đáp án: C

Kiến thức: Quá khứ phân từ

Giải thích:

Sử dụng quá khứ phân từ ( P2) để rút gọn mệnh đề mang nghĩa bị động.

Câu đầy đủ: Works which are written by Vladimir Nabokov often contain heroes and heroines who have

lived in many places.

=> Câu rút gọn: Works written by Vladimir Nabokov often contain heroes and heroines who have lived in many places.

are written => written

Tạm dịch: Những tác phẩm được viết bởi Vladimir Nabokov thường có các nam anh hùng và n ữ anh hùng sống ở nhiều nơi.

Đáp án: A

Kiến th ức: T ừ loại, trạng từ

Giải thích:

Sau các động từ giác quan như seem, look, find, sound, feel,... ta không dùng tr ạng từ mà dùng tính từ. strangely => strange

Tạm dịch : Tôi thấ y kính áp tròng kì l ạ lúc đầu, nhưng tôi đã quen dần với chúng sau này.

Đáp án B

Kiến th ức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

Khi chủ ngữ bắt đầu b ằng “wh-“ luôn là chủ ngữ số ít

were => was

Tạm dịch : Những điều x ảy ra ở thành phố đó là phản ứng của công nhân thành phố bao gồm nhân viên cứu hỏa và c ảnh sát đã bị sa thải khỏi công vi ệc củ a h ọ.

Đáp án: B

Kiến thức: Dạng của động từ

Giải thích:

leave somebody/something (+ adj.): để ai, cái gì (như thế nào)

done (adj): xong, hoàn thành

doing => done

Tạm dịch: Anh ấy cẩu thả đến mức chỉ làm xong một nửa công việc rồi đi xem phim.

Đáp án: D

Kiến th ức: M ệnh đề quan hệ

Giải thích:

Ở đây ta không c ần dùng mệnh đề quan hệ, vì câu chỉ có một chủ ngữ và độ ng từ.

=> Bỏ “which ”

Tạm dịch: Ở nhiều nơi trên thế giới, các hạn ch ế xã hội hoặc tôn giáo ngăn cản phụ nữ đi du lịch t ự do.

Đáp án:C

Kiến th ức: Cụm từ

Giải thích:

Ta có cụm “make oneself understood”: làm cho người ta hiểu mình

understand => understood

Tạm dị ch: Nếu bạn có một số kiến thức đầy đủ về tiếng Anh, bạn có thể làm cho người ta hiểu mình hầu như ở khắp mọi nơi.

Đáp án: C

Kiến thức: Cụm từ

Giải thích:

as much as possible: càng nhi ều càng tốt

as possibility => as possible

Tạm dịch: Trước cuộc phỏng v ấn, các ứng viên nên tìm hi ểu càng nhi ều càng tốt về công việ c và vị trí tuyển dụng.

Đáp án: C

Kiến th ức: Rút gọn chủ ngữ

Giải thích:

Ở vế đầu rút gọn chủ ngữ ở dạng chủ động bằng V-ing (analyzing) => cả 2 vế phải cùng chủ ngữ và là chủ ngữ chỉ người (vì người mới có khả năng phân tích “analyze”)

it was => he/she (chủ ngữ chỉ người) was

Tạm dị ch: Sau khi phân tích lợi nhuận tăng cao theo báo cáo của b ạn, anh ấy đã tin rằng các phân tích của bạn là chính xác.

Đáp án: C

Kiến th ức: Liên từ chỉ thời gian

Giải thích:

Sine + mốc thời gian/ mố c sự kiện

'Since' ở đây có nghĩa là ”Kể từ khi”

For => Since

Tạm dịch: Kể từ khi thành lập, Hiệp hội Du lịch ASEAN đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy và phát triển dịch vụ Du lịch ASEAN .

Đáp án: D

Kiến th ức: Động từ trạng thái (state verbs)

Giải thích:

exist (v): t ồn tại

Động từ “exist” không được chia ở thì tiếp diễn.

are not existing => do not exist

T ạm dịch: Đại dương là đặc điểm phân biệt trái đất với các hành tinh khác trên hệ mặt trời, vì các nhà khoa học tin rằng vùng nước l ớn không tồn tại trên các hành tinh khác.

Đáp án: C

Kiến th ức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

“Either S1 or S2” động từ phía sau được chia theo S2, trong câu ch ủ ngữ S2 là số ít, cho nên to be phù h ợp là “is”

are => is

Tạm dịch: Hoặc thầẦy Anderson hoặc cô Wiggins sẽ dạy lớp chúng tôi hôm nay vì giáo viên c ủa chúng tôi ở trong bệnh viện.

Đáp án: B

Kiến th ức: M ạo từ

Giải thích:

Ở đây, “dinner” (bữa tiệc) đã được xác định địa điểm “at Rex Hotel” => dùng mạo từ “the”.

a => the

Tạm dị ch: Chúng tôi sẽ tham gia đêm tiệc từ thiệ n ở khách sạn Rex tối nay.

Đáp án: C

Kiến th ức: Câu chẻ/ câu nhấn mạnh

Giải thích:

Cấu trúc câu ch ẻ: It + be + cụm trạng từ + that + S + V

when => that

Tạm dịch: Vào ngày 12 tháng 4 n ăm 1961 khi người đầu tiên, một nhà du hành Liên Xô đã bay vào không gian.

Đáp án: A

Kiến th ức: Câu bị động

Giải thích:

(be) supposed to V: đượ c yêu cầu/ bị bắt buộc làm gì …

suppose => are supposed

Tạm dị ch: Học sinh phải đọc tất cả các câu hỏi m ột cách cẩn thận và tìm ra câu tr ả lời.

Đáp án: A

Kiến th ức: Dạng của độ ng từ

Giải thích:

Động từ đứng sau giới từ chia ở dạng V-ing

to treat => treating

T ạm dị ch: Các chuyên gia y t ế công cộng nói r ằng số tiền chi tiêu để tránh bệnh tật ít hơn chi phí để điều trị bệnh tật.

Đáp án: D

Kiến th ức: Cấu trúc với “such that”, “so that”

Giải thích:

Ta cần phân biệt 2 cấu trúc sau với “such that” và “so that”

- S + V + such + a + adjective + singular count noun + that + S + V (Ví d ụ: It was such a hot day that we decided to stay indoors.)

- S + V + so + adjective + a + singular count noun + that + S + V (Ví d ụ: It was so hot a day that we decided to stay indoors.)

such => so

Tạm dịch: Nó thật là mộ t bài học khó đến mức chúng ta không thể hi ểu được.

Đáp án: A

Kiến th ức: The + adj

Giải thích:

The + adj = danh từ chỉ một nhóm người/ một tầng lớp trong xã hội

The Japanese: người Nhậ t Bản

Japanese => The Japanese

Tạm dị ch: Người Nhật ban đầu đã sử dụng nh ững vật gắn đá quý để trang trí kiếm và các vật lễ

Đáp án: A