Giải SGK Khoa học tự nhiên 6 Chương 7: Đa dạng thế giới sống - Bộ Kết nối tri thức
Bài 38: Đa dạng sinh học
-
2132 lượt thi
-
18 câu hỏi
-
30 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
17/07/2024Sự tồn tại của bất cứ loài sinh vật nào cũng đóng một vai trò nhất định trong tự nhiên và góp phần tạo nên đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học có vai trò quan trọng như thế nào và tại sao phải bảo vệ đa dạng sinh học?
- Vai trò của đa dạng sinh học:
+ Đa dạng sinh học giúp duy trì và ổn định sự sống trên Trái Đất
+ Rừng tự nhiên có vai trò điều hòa khí hậu, bảo vệ đất và nước
+ Rừng là nơi ở của nhiều loài động vật hoang dã
+ Đa dạng sinh học đảm bảo cho sự phát triển bền vũng của con người
+ Đa dạng sinh học còn tạo nên các cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp phục vụ các nhu cầu khác nhau của con người
+ Giúp con người thích ích với biến đổi khí hậu
- Phải bảo vệ đa dạng sinh học vì:
+ Đa dạng sinh học có nhiều vai trò quan trọng đối với đời sống của con người
Câu 2:
19/07/2024Quan sát hình 38.1 và 38.2, hãy lấy ví dụ về đa dạng loài ở thực vật, động vật.
Ví dụ về đa dạng loài:
- Ở thực vật: trong rừng mưa nhiệt đới có rất nhiều các loài thực vật như:
+ Rêu
+ Dương xỉ
+ Thực vật hạt kín: phong lan…
- Ở động vật: ở hệ sinh thái biển cũng hết sức phong phú:
+ Cá mập
+ San hô
+ Sứa
+ Bạch tuộc
Câu 3:
22/07/2024Quan sát hình 38.3 và cho biết điều gì sẽ xảy ra nếu các loài sau trong hình bị giảm số lượng hoặc biến mất.
1. Cú mèo
2. Thực vật
Điều xảy ra nếu một loài động vật bị giảm số lượng hoặc biến mất là:
1. Cú mèo
- Số lượng mèo rừng, rắn và đại bàng sẽ tăng lên.
2. Thực vật
Câu 4:
22/07/2024Kể tên các loài thực phẩm và đồ dùng của con người có nguồn gốc từ động vật và thực vật.
- Thực phẩm:
+ Thức ăn (thịt, cá, trứng, sữa…)
+ Lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn,…)
+ Các chế phẩm từ sữa (pho mát, sữa chua,….)
+ Các loại rau củ quả
- Đồ dùng:
+ Quần áo (lông cừu, lông dê…)
+ Giày, túi xách (da cá sấu, da rắn, da bò,…)
+ Giấy
Câu 5:
18/07/2024Quan sát hình 38.7 và nêu các nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học.
Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học:
- Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật
- Sắn bắt động vật trái phép
- Chặt phá rừng
- Cháy rừng
- Các thảm họa tự nhiên
Câu 6:
16/07/2024Kể thêm các hoạt động khác của con người có thể gây suy giảm đa dạng sinh học.
Các hoạt động của con người gây ra suy giảm đa dạng sinh học:
- Đốt rừng làm nương rẫy
- Xây dựng hàng loạt các nhà máy thủy điện
- Mở rộng các khu công nghiệp
Câu 7:
17/07/2024Quan sát hình 38.8 và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Nêu sự suy giảm đa dạng sinh học do phá rừng. Phân tích những tác hại do suy giảm đa dạng sinh học từ việc phá rừng có thể gây ra.
2. Nêu thêm những tác hại khác của suy giảm đa dạng sinh học, từ đó cho biết vì sao cần phải bảo vệ đa dạng sinh học.
1.
- Sự suy giảm đa dạng sinh học do phá rừng là:
+ Giảm đa dạng thực vật
+ Giảm đa dạng động vật
- Tác hại do suy giảm đa dạng sinh học từ việc phá rừng có thể gây ra:
+ Giảm đa dạng sinh học
+ Gây ra lũ quét, sạt lở đất
2.
- Các tác hại của suy giảm đa dạng sinh học là:
+ Đẩy nhanh sự biến đổi khí hậu
- Nguyên nhân cần bảo vệ đa dạng sinh học:
+ Đa dạng sinh học có nhiều vai trò quan trọng đối với đời sống của con người
+ Bảo vệ đa dạng sinh học chính là bảo vệ cuộc sống của con người
Câu 8:
17/07/2024Quan sát hình 38.9, nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học và tác dụng của mỗi biện pháp đó. Kể thêm các biện pháp khác.
- Tên các biện pháp và tác dụng:
+ Trồng rừng: phủ xanh đồi trọc, cung cấp chỗ ở cho các loài động vật
+ Xây dựng hệ thống các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên: bảo vệ, cung cấp môi trường sống tự nhiên cho các loài sinh vật
+ Nghiêm cấm khai thác, mua bán, tiêu thụ sản phẩm từ các loài động, thực vật quý hiếm: giảm săn bắt, khai thác các động, thực vật quý hiếm
- Tên một số biện pháp khác:
+ Không lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật
+ Tuyên truyền các hậu quả của suy giảm đa dạng sinh học
Câu 9:
22/07/2024Đa dạng sinh học không biểu thị ở tiêu chí nào sau đây?
Đáp án đúng là: D
Môi trường sống của sinh vật bao gồm các môi trường sống cơ bản đã biết là: môi trường đất, môi trường nước, môi trường không khí và môi trường sinh vật nên chúng ta không sử dụng tiêu chỉ đa dạng môi trường để xét sự đa dạng sinh học.
Chọn D.
- Đa dạng sinh học được thể hiện qua các tiêu chí như:
+ Đa dạng nguồn gen
+ Đa dạng hệ sinh thái
+ Đa dạng loài
* Vai trò của đa dạng sinh học
a) Vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên
- Đa dạng sinh học giúp duy trì và ổn định sự sống trên Trái Đất.
- Rừng tự nhiên có vai trò điều hòa khí hậu, bảo vệ đất và nước trong tự nhiên, hạn chế hiện tượng sạt lở, xói mòn, lũ quét.
- Rừng còn là nơi ở của các loài động vật hoang dã.
- Nấm phân hủy xác các loài sinh vật và chất thải hữu cơ thành những chất đơn giản giúp đất màu mỡ và làm sạch môi trường.
b) Vai trò của đa dạng sinhh học đối với con người
- Cung cấp ổn định nguồn nước, lương thực, thực phẩm; đồng thời tạo ra môi trường sống thuận lợi cho con người.
- Tạo nên các cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp phục vụ nhu cầu tham quan giải trí, nghỉ dưỡng của con người.
- Giúp con người thích ứng với biến đổi khí hậu thông qua việc làm giảm ảnh hưởng của thiên tai và khí hậu khắc nghiệt.
Xem thêm các bài viết liên quan hay, chi tiết khác:
Câu 10:
19/07/2024Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có đa dạng sinh học lớn nhất?
Đáp án: C
Rừng mưa nhiệt đới là nơi có điều kiện khí hậu và môi trường thuần lợi cho sự phát triển của đa số các loài sinh vật nên sẽ có độ đa dạng sinh học lớn nhất.
Câu 11:
19/07/2024Lạc đà là động vật đặc trưng cho sinh cảnh nào?
Đáp án: A
Lạc đà là sinh vật đặc trưng ở các môi trường hoang mạc. Chúng có các đặc điểm cấu tạo cơ thể thích nghi với việc sinh sống và di chuyển trong môi trường này.
Câu 12:
17/07/2024Động vật nào sau đây không nằm trong Sách Đỏ Việt Nam?
Đáp án: A
Cá heo không nằm trong Sách Đỏ Việt Nam. Tuy nhiên chúng ta cũng không thể săn bắt hay nuôi nhốt trái phép cá heo.
Câu 13:
21/07/2024Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học?
Đáp án: D
Nếu dừng hết các hoạt động khai thác động vật, thực vật của con người sẽ gây ảnh hưởng rất lớn đến nguồn cung cấp các loại thực phẩm, nguyên liệu, nhiên liệu… và ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người nên chúng ta cần khai thác một cách hợp lí mà không nên dừng hẳn.
Câu 14:
16/07/2024Hành động nào dưới đây là hành động bảo vệ đa dạng sinh học?
Đáp án: C
Trồng rừng giúp phủ xanh đồi trọc, phục hồi lại môi trường sống của các loài sinh vật và từ đó hỗ trợ khôi phục đa dạng sinh học.
Câu 15:
23/07/2024Ý nào dưới đây không phải là hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học?
Đáp án: A
Bệnh ung thư ở người là do ảnh hưởng của rối loạn phân bào, không phải là hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học.
Câu 16:
21/07/2024Cho các vai trò sau:
(1) Đảm bảo sự phát triển bền vũng của con người
(2) Là nguồn cung cấp tài nguyên vô cùng, vô tận
(3) Phục vụ nhu cầu tham quan, giải trí của con người
(4) Giúp con người thích nghi với biến đổi khí hậu
(5) Liên tục hình thành thêm nhiều loài mới phục vụ cho nhu cầu của con người
Những vai trò nào là vai trò của đa dạng sinh học đối với con người?
Đáp án: C
(2) sai vì đa dạng sinh học là nguồn tài nguyên hữu hạn, không phải là nguồn tài vô cùng vô tận
(5) sai vì đa dạng sinh học chỉ giúp bảo tồn và phát triển các loài hiện có và thúc đẩy hình thành các loài mới qua một khoảng thời gian rất lâu chứ không thể liên tục hình thành loài mới.
Câu 17:
17/07/2024Rừng tự nhiên không có vai trò nào sau đây?
Đáp án: B
Rừng tự nhiên không cung cấp đất phi nông nghiệp và cũng không nên chuyển thành đất phi nông nghiệp mà cần được gìn giữ và bảo tồn.
Câu 18:
18/07/2024Sinh cảnh nào dưới đây có độ đa dạng sinh học thấp nhất?
Đáp án: C
Hoang mạc là nơi có khí hậu khắc nghiệt, chênh lệch nhiệt độ ngày và đêm cao, lượng mưa ít nên có rất ít các loài sinh vật có thể thích nghi với môi trường này dẫn đến độ đa dạng sinh học thấp
Bài thi liên quan
-
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật
-
15 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 26: Khóa lưỡng phân
-
7 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 27: Vi khuẩn
-
19 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn
-
1 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 29: Virus
-
16 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 30: Nguyên sinh vật
-
15 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật
-
2 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 32: Nấm
-
17 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 33: Thực hành: Quan sát các loại nấm
-
3 câu hỏi
-
30 phút
-
-
Bài 34: Thực vật
-
25 câu hỏi
-
30 phút
-