Nội dung bài viết

    Xem thêm

    “Khi đã viết ra rồi, chưa có nghĩa là đã xong hẳn”. Theo tác giả, còn phải làm gì tiếp theo

    Trả lời Câu 2 (trang 54 Chuyên đề Ngữ Văn 11) sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Chuyên đề Ngữ văn 11.

    1 464 02/04/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Soạn bài Vận dụng các yếu tố mới của ngôn ngữ trong giao tiếp (trang 50)

    Câu 2 (trang 54 Chuyên đề Ngữ Văn 11): “Khi đã viết ra rồi, chưa có nghĩa là đã xong hẳn”. Theo tác giả, còn phải làm gì tiếp theo?

    Trả lời:

     Theo tác giả, “Khi đã viết ra rồi, chưa có nghĩa là đã xong hẳn” có nghĩa là sau đó chúng ta cần phải đọc lại, ngẫm lại và sửa chữa nếu cần thiết. Như vậy mới được tính là xong hẳn. 

    Xem thêm các bài Soạn Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Câu 1 (trang 50 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Bạn có nghĩ rằng việc chêm xen tiếng Anh vào câu nói tiếng Việt của giới trẻ hiện nay là vấn đề đáng ngại không...

    Câu 2 (trang 50 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Cho biết một số trường hợp dùng từ ngữ mới mà theo bạn là cần thiết...

    Câu 1 (trang 52 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Bạn hiểu như thế nào về chuẩn của ngôn ngữ trong tiếng Việt...

    Câu 2 (trang 52 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Vì sao chúng ta cần phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt...

    Câu 3 (trang 52 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Để giữ gìn và phát triển ngôn ngữ của dân tộc, mỗi người chúng ta cần chú ý điều gì...

    Câu 4 (trang 52 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Có nhiều trường hợp không thể thay thế từ Hán Việt bằng những từ ngữ “thuần Việt” đồng nghĩa...

    Câu 1 (trang 53 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Một yếu tố mới của ngôn ngữ cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản nào để được chấp nhận rộng rãi và có cơ hội “nhập” vào hệ thống tiếng Việt...

    Câu 2 (trang 53 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Cho biết các yếu tố cơ bản của một tình huống giao tiếp có ảnh hưởng đến việc lựa chọn từ ngữ...

    Câu 3 (trang 53 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Phân tích một số trường hợp cho thấy một yếu tố mới của ngôn ngữ có thể dùng phù hợp trong tình huống giao tiếp...

    Câu 1 (trang 54 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Tình cảm, cảm xúc của tác giả khi nghĩ về tiếng Việt...

    Câu 2 (trang 54 Chuyên đề Ngữ Văn 11): “Khi đã viết ra rồi, chưa có nghĩa là đã xong hẳn”. Theo tác giả, còn phải làm gì tiếp theo...

    Câu 3 (trang 55 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Chú ý “cái ý nghĩa trong trẻo trong lắng” và “sự giàu có” của ngôn ngữ...

    Câu 4 (trang 55 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Bạn hiểu như thế nào về hình ảnh so sánh mỗi nhà văn như một cây nến thắp lên...

    Câu 1 (trang 56 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Tình yêu tiếng Việt của Nguyễn Tuân được thể hiện như thế nào qua văn bản Về tiếng ta...

    Câu 2 (trang 56 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Bạn học hỏi được gì từ kinh nghiệm viết của tác giả...

    Câu 3 (trang 56 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Nguyễn Tuân quan niệm như thế nào về vấn đề giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt...

    Câu 4 (trang 56 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Qua bài viết của Nguyễn Tuân, bạn có nhận xét gì về vai trò của nhà văn đối với sự phát triển của tiếng Việt...

    Câu 1 (trang 56 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Bạn có thể đã dùng tiếng lóng hoặc tiếp nhận tiếng lóng từ người khác trong tình huống nào...

    Câu 2 (trang 56 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Trình bày những giải pháp cần thực hiện để giữ gìn và phát triển ngôn ngữ của dân tộc...

    Câu 3 (trang 57 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Viết đoạn văn nêu ý kiến của bạn về một vấn đề liên quan đến việc giữ gìn và phát triển tiếng Việt...

    Câu 4 (trang 57 Chuyên đề Ngữ Văn 11): Vận dụng hiểu biết về tình hưởng giao tiếp đã thảo luận, phân tích và đánh giá về sự phù hợp của việc sử dụng các yếu tố mới..

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 11 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 464 02/04/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: