Giáo án Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số lớp 3 (Chân trời sáng tạo)
Với Giáo án Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán lớp 3 Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 (cả năm) Chân trời sáng tạo trình bày khoa học, đẹp mắt (Chỉ 25k cho 1 bài giảng bất kỳ):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Giáo án Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo): Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Giao tiếp toán học: Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (cả trường hợp thương có chữ số 0). Thực hiện tính nhấm: Chia số tròn chục, tròn trăm có ba chữ số cho số có một chữ số (mỗi lượt chia đều là phép chia hết).
- Tư duy và lập luận toán học: chuyển đổi, so sánh các số đo với các đơn vị độ dài, thời gian. Tính giá trị của biểu thức.
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Nhận biết cơ sở lí luận của biện pháp tính qua mô hình trực quan.
- Giải quyết vấn đề toán học: Giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến đo lường, phép chia.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh ảnh đồ dùng liên quan đến bài học …
- HS: SGK, SBT, bút, …
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, đàm thoại, cá nhân |
|
|
- GV yêu cầu một HS cho một phép tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số bất kì. - GV yêu cầu cả lớp đặt tính vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm. - GV mời HS nói thao tác đặt tính, tính. - HS lắng nghe, nhận xét. - GV chốt, tuyên dương. - GV đặt vấn đề: Xếp đều 136 quyển sách vào 4 ngăn tủ. Muốn biết mỗi ngăn xếp được bao nhiêu quyển sách, ta tính thế nào? - GV dẫn dắt vào bài mới. |
- 1 HS cho phép tính Vd: 96 : 7 - Cả lớp thực hiện đặt tính, tính
- HS nói các thao tác - HS nhận xét.
- HS trả lời: viết phép tính 136: 4
|
|
2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (27 phút) |
|
|
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá a. Mục tiêu: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số b. Phương pháp: đàm thoại, thực hành c. Hnh thức tổ chức: nhóm 4 |
|
|
** Phép tính 136:4 - GV viết phép tính lên bảng: 136 : 4 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 tìm phương án thực hiện
- Yêu cầu một vài nhóm trình bày, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét - GV chốt cả hai cách: * Cách 1: Dùng đồ dùng dạy học minh họa: Hình ảnh thứ 1: Thể hiện số 136 Hình ảnh thứ 2: Thay bảng 1 trăm thành 10 thanh chục. Thao tác chia 13 chục thành 4 phần bằng nhau: 13 chục : 4 = 3 chục (dư 1 chục) Hình ảnh thứ 3: Thay thanh 1 chục thành 10 khối đơn vị. Thao tác chia 16 đơn vị thành 4 phần bằng nhau: 16 : 4 = 4 * Cách 2: Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính GV vừa viết vừa nói. - GV yêu cầu nhiều HS nhắc lại các bước đặt tính và tính: Bước 1: Đặt tính phép chia Bước 2: Thực hiệp chia theo thứ tự từ trái sang phải. - GV thử lại: 34 × 4 = 136 ** Phép tính 362 : 3 = ? - GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu cả lớp thực hành đặt tính vào vở. - GV gọi vài HS lên trình bày thao tác đặt tính và tính.
- GV chốt. Bước 1: Đặt tính phép chia Bước 2: Thực hiệp chia theo thứ tự từ trái sang phải. - GV hướng dẫn HS thử lại: 120 × 3 + 2 = 362 |
- HS thảo luận nhóm 4: + Có thể dùng đồ dùng dạy học để giải quyết. + Có thể áp dụng cách đặt tính rồi tính đã học (chia số có hai chữ số cho số có một chữ số). - Một vài nhóm trình bày - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe
- HS nhắc lại.
- HS thảo luận nhóm 4 thực hiện đặt tính và tính. - Đại diện vài nhóm lên trình bày. - Các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét.
|
|
2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Thực hành a. Mục tiêu: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số b. Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại, thực hành cá nhân, nhóm 2 |
|
|
Bài 1: - GV gọi HS đọc đề bài - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở - GV mời HS xung phong sửa bài thông qua trò chơi “Thu hoạch cà rốt”
- GV tuyên dương - Khuyến khích các em thử lại. Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài - GV cho HS làm bài theo nhóm 2, lưu ý HS Đặt tính phép chia rồi thưc hiện chia từ trái sang phải.
- GV chốt, lưu ý các phép tính này thương có chữ số 0 ở hàng chục, tuyên dương. - Khuyến khích các em thử lại. |
- HS đọc đề bài - HS đặt tính và tính vào vở - HS sửa bài: a) 632 : 7 = 90 (dư 2) 407 : 8 = 50 (dư 7) b) 840 : 6 = 120 720 : 4 = 180 - HS nhận xét bài lẫn nhau.
- HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét. a) 816 : 8 = 102 b) 620 : 6 = 103 (dư 2)
|
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Tài liệu có 17 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Toán lớp 3 Bài Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Chân trời sáng tạo.
Để mua Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ:
Tài liệu có đáp án, ấn vào đây!
Xem thêm giáo án Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Xem thêm các chương trình khác: