Giải SBT Tiếng Anh 11 trang 38, 39 Unit 7 Lesson 1 - ilearn Smart World
Với giải sách bài tập Tiếng Anh lớp 11 trang 38, 39 Unit 7 Lesson 1 trong Unit 7: Ecological Systems sách ilearn Smart World hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong SBT Tiếng Anh 11.
SBT Tiếng Anh 11 trang 38, 39 Unit 7 Lesson 1 - ilearn Smart World
New words
a. something that causes death or harm if it gets into the body
b. something likely to cause damage or danger
c. cover a larger and larger area over time
d. the part of plant that a new plant can grow from
f. all the plants and living things in an area
1. seed 2. native 3. ecosystem 4. poison 5. threat 6. spread |
a. something that causes death or harm if it gets into the body b. something likely to cause damage or danger c. cover a larger and larger area over time d. the part of plant that a new plant can grow from e. naturally found in a place f. all the plants and living things in an area |
Đáp án:
1. d |
2. e |
3. f |
4. a |
5. b |
6. c |
Giải thích:
1. hạt giống - d. bộ phận của cây mà cây mới có thể mọc lên từ đó
2. bản xứ - e. tự nhiên được tìm thấy ở một nơi
3. hệ sinh thái - f. tất cả thực vật và sinh vật sống trong một khu vực
4. chất độc - a. cái gì đó gây tử vong hoặc gây hại nếu nó xâm nhập vào cơ thể
5. đe dọa - b. một cái gì đó có thể gây ra thiệt hại hoặc nguy hiểm
6. lây lan - c. bao phủ một khu vực ngày càng lớn hơn theo thời gian
Cane toads were introduced into Australia in 1935. They were used to help control insects. These insects were causing problems for farmers for years. The toads have now (1) to many other parts of the country. Some of Australia's (2) animals hunt the cane toads. However, cane toads' bodies contain a (3). It can hurt or even kill other animals. Cane toads have become a (4) to Australia's (5).
Đáp án:
1. spread |
2. native |
3. poison |
4. threat |
5. ecosystem |
Giải thích:
1. spread: lây lan
2. native: bản xứ
3. poison: chất độc
4. threat: đe dọa
5. ecosystem: hệ sinh thái
Hướng dẫn dịch:
Cóc mía được du nhập vào Úc vào năm 1935. Chúng được sử dụng để giúp kiểm soát côn trùng. Những loài côn trùng này đã gây ra vấn đề cho nông dân trong nhiều năm. Hiện nay cóc đã lan rộng ra nhiều vùng khác trên cả nước. Một số động vật bản địa của Úc săn cóc mía. Tuy nhiên, cơ thể cóc mía có chứa chất độc. Nó có thể làm tổn thương hoặc thậm chí giết chết các động vật khác. Cóc mía đã trở thành mối đe dọa đối với hệ sinh thái Australia.
Listening
1. yes |
2. no |
Đáp án: 1
Nội dung bài nghe:
Anna: Hi, Ben! What are you reading?
Ben: Hi, Anna. It's a book about sea life. Look at this! This is a Northern Pacific sea star. It's a type of starfish.
Anna: Wow! It's so pretty!
Ben: Hmm. It looks nice, but this type of starfish is bad for the environment.
Anna: The environment? What do you mean? Starfish don't cause pollution, do they?
Ben: No, not pollution. I'm talking about a different type of damage to the ecosystem. Northern Pacific sea stars were brought to Australia on ships by accident. They've been spreading since they arrived. In one area where they were introduced, the population reached around 12 million in just two years!
Anna: Wow! That's a lot! But I like starfish. I still don't understand why it's a problem to have a lot of them. Could you explain that?
Ben: Oh, sure. North Pacific sea stars eat a lot of other animals. There isn't enough food for them here because they aren't native to Australia. Since they were introduced, many native species have been decreasing in number. Some have almost disappeared.
Anna: Oh no! Have people been doing anything about this?
Ben: Yes. A group in Melbourne has been removing sea stars from the water since 2008. But, they spread so quickly that it's difficult to reduce their numbers.
Anna: Oh, OK. Is there anything we can do?
Hướng dẫn dịch:
Anna: Chào Ben! Bạn đang đọc gì thế?
Ben: Chào Anna. Đó là một cuốn sách về đời sống biển. Nhìn này! Đây là một ngôi sao biển Bắc Thái Bình Dương. Đó là một loại sao biển.
Anna: Ôi! Nó thật đẹp!
Ben: Ừm. Nhìn thì đẹp nhưng loại sao biển này lại có hại cho môi trường.
Anna: Môi trường? Ý anh là gì? Sao biển không gây ô nhiễm, phải không?
Ben: Không, không phải ô nhiễm. Tôi đang nói về một loại thiệt hại khác đối với hệ sinh thái. Sao biển Bắc Thái Bình Dương được đưa đến Úc một cách tình cờ trên tàu. Chúng đã lan rộng kể từ khi chúng đến. Tại một khu vực nơi chúng được giới thiệu, dân số đạt khoảng 12 triệu người chỉ sau hai năm!
Anna: Ôi! Đó là rất nhiều! Nhưng tôi thích sao biển. Tôi vẫn không hiểu tại sao việc có nhiều chúng lại là một vấn đề. Bạn có thể giải thích điều đó?
Ben: Ồ, chắc chắn rồi. Sao biển Bắc Thái Bình Dương ăn rất nhiều động vật khác. Ở đây không có đủ thức ăn cho họ vì họ không phải là người bản địa ở Úc. Kể từ khi chúng được du nhập, nhiều loài bản địa đã giảm số lượng. Một số gần như đã biến mất.
Anna: Ồ không! Mọi người đã làm gì về điều này chưa?
Ben: Vâng. Một nhóm ở Melbourne đã bắt sao biển khỏi mặt nước từ năm 2008. Tuy nhiên, chúng lây lan nhanh đến mức khó có thể giảm số lượng.
Anna: Ồ, được rồi. Đây là những gì chúng ta có thể làm?
b (trang 38 SBT Tiếng Anh 11 Smart World): Now, listen and answer. (Bây giờ, nghe và trả lời.)
2. How did Northern Pacific sea stars travel to Australia?
4. Why isn't there enough food for the sea stars in Australia?
5. Why is it difficult to reduce the numbers of sea stars in the water?
Đáp án:
1. Sea life.
2. On ships.
3. Two years.
4. Because they aren't native to Australia.
5. Because they spread so quickly.
Hướng dẫn dịch:
1. Cuốn sách của Ben nói về điều gì?
- Sinh vật biển.
2. Sao biển Bắc Thái Bình Dương tới Úc bằng cách nào?
- Bằng tàu.
3. Mất bao lâu để quần thể sao biển Bắc Thái Bình Dương đạt tới 12 triệu con trong một khu vực?
- Hai năm.
4. Tại sao không có đủ thức ăn cho sao biển ở Australia?
- Bởi vì chúng không có nguồn gốc từ Úc.
5. Tại sao việc giảm số lượng sao biển trong nước lại khó khăn?
- Bởi vì chúng lây lan quá nhanh.
Grammar
1. The foreign species (spread) across the country since January.
2. Recently, insects (come) into homes and buildings.
3. The number of native fish (decrease) because of the sea stars.
4. Where _____ these birds (come) from?
5. Human activity (affect) the ecosystem for hundreds of years.
6. We (put) poison out for the rats, but it isn't working.
Đáp án:
1. has been spreading |
2. have been coming |
3. has been decreasing |
4. have - been coming |
5. has been affecting |
6. have been putting |
Giải thích:
Cấu trúc thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn: S + have/ has + been + Ving.
Hướng dẫn dịch:
1. Loài ngoại lai đã lan rộng khắp cả nước kể từ tháng 1.
2. Gần đây, côn trùng đã xâm nhập vào nhà cửa và các tòa nhà.
3. Số lượng cá bản địa ngày càng giảm do sao biển.
4. Những con chim này đến từ đâu?
5. Hoạt động của con người. đã ảnh hưởng đến hệ sinh thái trong hàng trăm năm.
6. Chúng tôi đã bỏ thuốc độc cho chuột nhưng không hiệu quả.
1. people/try/kill/the toads/poison/decades
2. many/native plants/disappear/this year
3. years/we/not/take care/the ecosystem
5. the rabbits/spread/since/they/be/introduce
6. 1940s/foreign species/damage/local forests
7. insect populations/decrease/for many years
Đáp án:
1. People have been trying to kill the toads with poison for decades.
2. Many native plants have been disappearing this year.
3. For years, we haven't been taking care of the ecosystem.
4. Have you been planting seeds here for long?
5. The rabbits have been spreading since they were introduced.
6. Since the 1940s, the foreign species has been damaging local forests.
7. Insect populations have been decreasing for many years.
Hướng dẫn dịch:
1. Người ta đã cố gắng giết cóc bằng thuốc độc trong nhiều thập kỷ.
2. Nhiều loài thực vật bản địa đã biến mất trong năm nay.
3. Đã nhiều năm chúng ta không quan tâm đến hệ sinh thái.
4. Bạn gieo hạt ở đây lâu chưa?
5. Những con thỏ đã lan rộng kể từ khi chúng được giới thiệu.
6. Từ những năm 1940, các loài ngoại lai đã tàn phá rừng địa phương.
7. Quần thể côn trùng đã giảm trong nhiều năm.
Writing
The Tropical Finch was introduced to Woodsvale in 1998. Many people wanted to have a cute and colorful bird as a pet.
Some people couldn't take care of the birds, so they released them into the forest around Woodsvale. Since that day, the birds have been spreading across the country. They eat seeds from farmers' fields and fruit from trees. They spread very quickly, much faster than many of the native birds. There are now more than 120 million of them in the wild. They are a big threat to the ecosystem of Woodsvale. There isn't enough food for all the different birds and insects. Also, new plants cannot grow in the places where the birds live. They eat the seeds before they can grow. Since last year, some farmers have been trying to kill the birds with poison. However, the birds spread too quickly to control their populations well.
Hướng dẫn dịch:
Chim sẻ nhiệt đới được giới thiệu đến Woodsvale vào năm 1998. Nhiều người muốn có một chú chim dễ thương và đầy màu sắc làm thú cưng.
Một số người không thể chăm sóc chim nên đã thả chúng vào khu rừng xung quanh Woodsvale. Kể từ ngày đó, đàn chim đã lan rộng khắp đất nước. Chúng ăn hạt từ ruộng của nông dân và ăn trái cây trên cây. Chúng lây lan rất nhanh, nhanh hơn nhiều so với nhiều loài chim bản địa. Hiện có hơn 120 triệu con trong tự nhiên. Chúng là mối đe dọa lớn đối với hệ sinh thái của Woodsvale. Không có đủ thức ăn cho tất cả các loài chim và côn trùng khác nhau. Ngoài ra, cây mới không thể phát triển ở những nơi chim sinh sống. Chúng ăn hạt trước khi chúng có thể phát triển. Kể từ năm ngoái, một số nông dân đã cố gắng giết chim bằng thuốc độc. Tuy nhiên, loài chim này lây lan quá nhanh nên không thể kiểm soát tốt quần thể của chúng.
Xem thêm lời giải bài tập Tiếng Anh 11 sách ilearn Smart World hay khác:
Unit 7 Lesson 2 (trang 40, 41)
Unit 7 Lesson 3 (trang 42, 43)
Xem thêm lời giải bài tập Tiếng Anh 11 sách ilearn Smart World hay khác:
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 11 Cánh diều (hay nhất)
- Văn mẫu lớp 11 - Cánh diều
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn 11 – Cánh diều
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn 11 - Cánh diều
- Giải SBT Ngữ văn 11 – Cánh diều
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 – Cánh diều
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 11 – Cánh diều
- Soạn văn 11 Cánh diều (ngắn nhất)
- Giải sgk Toán 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Toán 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Toán 11 - Cánh diều
- Giải sbt Toán 11 – Cánh diều
- Giải sgk Vật lí 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Vật lí 11 – Cánh diều
- Giải sbt Vật lí 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Vật lí 11 – Cánh diều
- Giải sgk Hóa học 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Hóa học 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Hóa 11 - Cánh diều
- Giải sbt Hóa học 11 – Cánh diều
- Giải sgk Sinh học 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Sinh học 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Sinh học 11 – Cánh diều
- Giải sbt Sinh học 11 – Cánh diều
- Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Kinh tế pháp luật 11 – Cánh diều
- Giải sbt Kinh tế pháp luật 11 – Cánh diều
- Giải sgk Lịch sử 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Lịch sử 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Lịch sử 11 - Cánh diều
- Giải sbt Lịch sử 11 – Cánh diều
- Giải sgk Địa lí 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Địa lí 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Địa lí 11 - Cánh diều
- Giải sbt Địa lí 11 – Cánh diều
- Giải sgk Công nghệ 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Công nghệ 11 - Cánh diều
- Giải sbt Công nghệ 11 – Cánh diều
- Giải sgk Tin học 11 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Tin học 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Tin học 11 - Cánh diều
- Giải sbt Tin học 11 – Cánh diều
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng an ninh 11 – Cánh diều
- Lý thuyết Giáo dục quốc phòng 11 – Cánh diều
- Giải sbt Giáo dục quốc phòng 11 – Cánh diều
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 11 – Cánh diều