Chuyên đề Tin học 10 Bài 14 (Kết nối tri thức): Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn

Với giải bài tập Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Chuyên đề học tập Tin học 10 KNTT Bài 14.

1 456 08/02/2023
Tải về


Giải bài tập Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn

Nhiệm vụ 1 trang 65 Chuyên đề Tin học 10: Thiết kế, lập trình mô hình robot vận chuyển hoàng hóa, tự động dừng lại và bật còi báo hiệu khi gặp vật cản.

Trả lời:

Chuẩn bị: Sa bàn, khối hàng hóa, robot có gắn còi, động cơ, cảm biến dò đường, cảm biến siêu âm và cơ cấu vận chuyển hàng hóa.

Minh họa lập trình thực tế bằng phần mềm GaraBlock

Bước 1. Sử dụng câu lệnh lập trình cảm biến dò đường hai mắt tương ứng với bốn trường hợp xử lý đã được học ở Bài 11 để robot có thể tự động nhận biết và di chuyển chính xác theo đường trên sa bàn (Hình 14.3)

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 2. Sử dụng câu lệnh lập trình cảm biến siêu âm để robot có thể phát hiện vật cản trên sa bàn. Ví dụ robot cần dừng lại nếu phát hiện vật cản trong khoảng 5cm. Sử dụng câu lệnh “Lặp cho đến khi”, robot dừng lại khi phát hiện vật cản phía trước cho đến khi điều kiện của câu lệnh “Lặp cho đến khi” là đúng, nghĩa là khoảng cách từ cảm biến siêu âm đến vật cản lớn hơn 5cm (Hình 14.4)

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 3. Sử dụng câu lệnh điều khiển còi báo động. Khi robot dừng lại thì bật còi trong một giây và tắt còi sau 1 giây (Hình 14.5)

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 4. Chương trình thực hiện yêu cầu nhiệm vụ 1 hoàn chỉnh bằng cách kết hợp các chương trình ở các bước 1,2,3 như trong Hình 14.6

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 5. Kết nối robot với máy tính và nạp chương trình đã lập trình vào robot.

Bước 6. Sau khi nạp chương trình thành công, em đặt robot vào đường đã có trên sa bàn sao cho cả 2 mắt của cảm biến dò đường đều nằm trên đường màu đen. Sau đó bấm nút chuyển chế độ lập trình với máy tính (vòng đèn LED màu trắng) trên mạch điều khiển của robot và quan sát kết quả.

Nhiệm vụ 2 trang 67 Chuyên đề Tin học 10Lập trình robot dọn dẹp vật cản sau khi bật còi báo hiệu và tiếp tục vận chuyển hàng hóa.

Trả lời:

Chuẩn bị: Cần chuẩn bị robot như ở nhiệm vụ 1, gắn thêm động cơ servo, cơ cấu dọn dẹp vật cản.

Minh họa lập trình thực tế trên phần mềm GaraBlock

Bước 1. Sử dụng lại chương trình ở Hình 14.3 và bổ sung thêm câu lệnh xoay động cơ servo vào phía sau câu lệnh khởi động chương trình ở Hình 14.8

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 2. Sử dụng lại chương trình ở Hình 14.5 và bổ sung thêm câu lệnh xoay động cơ servo để gạt vật cản ra khỏi sa bàn sau khi có báo hiệu còi. Chú ý, có thể bỏ câu lệnh đợi 1 giây phía sau lệnh tắt còi ở Hình 14.5 để chương trình tối ưu hơn. Chương trình ví dụ như ở Hình 14.9

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 3. Kết hợp các chương trình ở các bước 1, 2 chúng ta có chương trình thực hiện yêu cầu nhiệm vụ 2 hoàn chỉnh ở Hình 14.10

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 4. Nạp chương trình vào robot, cho robot hoạt động trên sa bàn và quan sát kết quả.

Nhiệm vụ 3 trang 69 Chuyên đề Tin học 10: Lập trình robot dừng lại vị trí kết thúc khi vận chuyển hàng hóa thành côngvà phát các nốt nhạc theo thứ tự: Đô, Rê, Mi, Đô, Rê, Mi ở quãng 3 trong 1/2 nhịp để chúc mừng.

Trả lời:

Chuẩn bị:  Dùng robot ở nhiệm vụ 2.

Minh họa lập trình thực tế trên phần mềm GaraBlock

Bước 1. Hiệu chỉnh lại chương trình ở Hình 14.8 như sau: thay đổi câu lệnh xoay trái với tốc độ (70) ở trường hợp 4 thành câu lệnh dừng lại và bổ sung thêm câu lệnh phát nốt nhạc như ở Hình 14.11

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 2. Kết hợp các chương trình ở bước 1 và chương trình ở Hình 14.9 chúng ta có chương trình thực hiện yêu cầu ở nhiệm vụ 3 hoàn chỉnh như Hình 14.12

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Bước 3. Nạp chương trình vào robot, cho robot hoạt động trên sa bàn và quan sát kết quả.

Như vậy với 3 nhiệm vụ trên robot đã thực hiện được nhiệm vụ vận chuyển hàng hóa.

Luyện tập trang 70 Chuyên đề Tin học 10Em hãy hiệu chỉnh lại chương trình của nhiệm vụ 1 để robot gặp vật cản thì dừng lại, bật còi và đổi màu đèn LED báo hiệu.

Trả lời:

Chương trình có thể như sau:

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Vận dụng trang 70 Chuyên đề Tin học 10Em hãy hiệu chỉnh lại chương trình của nhiệm vụ 3 để robot dừng lại tại vị trí Kết thúc, phát các nốt nhạc theo thứ tự: Đô, Rê, Mi, Pha, Đô, Rê, Mi, Pha ở quãng 4 trong 1/2 nhịp và đổi màu đèn LED báo hiệu.

Trả lời:

Thêm câu lệnh phát nốt pha quãng 4 (F4) ở trường hợp dò đường thứ 4 và câu lệnh bật đèn LED với màu bất kì khi phát hiện vật cản.

Chuyên đề Tin học 10 Bài 14: Thực hành: Dự án điều khiển robot trên sa bàn - Kết nối tri thức (ảnh 1)

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề Tin học lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Bài 9: Điều khiển robot chuyển động

Bài 10: Điều khiển robot nhận biết vật cản

Bài 11: Dẫn đường tự động cho robot

Bài 12: Thực hành điều khiển robot trên sa bàn

Bài 13: Lập trình điều khiển một số phụ kiện

1 456 08/02/2023
Tải về


Xem thêm các chương trình khác: