- Biểu cảm về thầy cô giáo lớp 7
- Biểu cảm về người thân trong gia đình lớp 7
- Cảm xúc về bài thơ Chiều sông Thương
- Cảm xúc về bài thơ Ngàn sao làm việc
- Cảm xúc về bài thơ Gặp lá cơm nếp
- Cảm xúc về bài thơ Đồng dao mùa xuân
- Suy nghĩ về những con người dám nhận trách nhiệm trước sai lầm, thất bại do chính họ gây ra
- Suy nghĩ về nhận định: Chỉ khi nhìn thẳng vào sự thiếu sót của bản thân mới có cơ hội tự sửa mình
- Viết đoạn văn chủ đề Đại dương vẫy gọi
- Phân tích một nhân vật văn học trong cuốn sách mà em đã đọc
- Em mong sự sống và môi trường trên Trái Đất khôi phục được nhịp điệu
- Thuyết minh về hội thi hát đối đáp
- Thuyết minh về hội thi thổi cơm
- Thuyết minh về hội thi thả diều
- Thuyết minh về trò chơi cướp cờ
- Thuyết minh về trò chơi pháo đất
- Thuyết minh về trò chơi ô ăn quan
- Thuyết minh về trò chơi bịt mắt bắt dê
- Suy nghĩ về điều mong muốn mà tác giả gửi gắm qua Bản tin về hoa anh đào
- Nêu khái quát thông điệp của Bản tin về hoa anh đào
- Cảm nhận về những giá trị sống bộc lộ qua lễ rửa làng của người Lô Lô
- Trình bày hiểu biết và suy nghĩ về tác động của biến đổi khí hậu ở vùng miền em đang sống
- Viết đoạn văn chủ đề Sách là người bạn đường
- Nghị luận: Sách giáo khoa bố mẹ đã bỏ tiền mua, trở thành sở hữu của mình
- Nghị luận: Tắt thiết bị điện trong giờ Trái Đất chỉ là việc làm hình thức
- Nghị luận: Có thể bỏ qua một số môn, chỉ nên học những môn mình yêu thích
- Nghị luận: Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công
- Cảm nhận bài thơ Nói với con
- Sách là để đọc, không phải để trưng bày
- Mỗi người sinh ra đều là thiên tài. Em hiểu câu nói này như thế nào
- Tìm hiểu thêm về hệ sinh quyển trên Trái Đất, dự đoán hành tinh có sự sống
- Viết về một nội dung được gợi ra từ Đường vào trung tâm vũ trụ
- Hãy tưởng tượng em sở hữu phát minh "bước nhảy không gian". Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể về không gian em định tới (không gian vũ trụ, Tâm Trái Đất hoặc các hành tinh khác)
- Kể lại một tình huống trong Cuộc chạm trán trên đại dương
- Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể tiếp (theo tưởng tượng của em) về sự kiện diễn ra sau tình huống nhân vật "tôi", Công-xây và Nét Len bị kéo vào bên trong con tàu ngầm
- Kể lại một truyện ngụ ngôn mà ý nghĩa của nó gắn với một thành ngữ
- Những điều tốt đẹp em đã tiếp nhận được trong Bài học cuộc sống
- Nghị luận về vai trò của gia đình với sự trưởng thành của mỗi người
- Nghị luận về Đồ dùng bằng nhựa - tiện ích và tác hại
- Nghị luận về ham mê trò chơi điện tử
- Nghị luận Không thầy đố mày làm nên và Học thầy không tày học bạn
- Nghị luận về vấn đề thành công và thất bại
- Cảm nghĩ về một chi tiết ấn tượng trong Con hổ có nghĩa
- Ghi lại một cuộc đối thoại (giả định) giữa hai người có sử dụng câu Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi
- Viết bản tường trình về sự việc chứng kiến một vụ bắt nạt trong trường học
- Viết bản tường trình về việc khởi xướng một cuộc dã ngoại trong lớp nhưng chưa xin phép
- Viết bản tường trình về sự việc làm hư hại đồ dùng học tập của bạn
- Viết bản tường trình về sự việc mất xe đạp nơi gửi xe của trường
- Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về một nét sinh hoạt thể hiện vẻ đẹp của con người và truyền thống văn hoá nơi em sống
- Cảm nhận về cái tôi của tác giả trong Chuyện cơm hến
- Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nhận của em về cảnh sắc và không khí mùa xuân
- Biểu cảm về con người hoặc sự việc đã để lại cho em những tình cảm, ấn tượng sâu sắc
- Cảm nhân đoạn thơ: Ôi thuở ấu thơ đến Lá xanh như dải lụa mềm lửng lơ
- Phân tích nhân vật người thầy trong Người thầy đầu tiên
- Phân tích nhân vật người cha trong Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
- Phân tích nhân vật An, Cò trong Đi lấy mật
- Phân tích nhân vật Mên, Mon trong Bầy chim chìa vôi
- Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng...
- Cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai
- Cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ