Viết cách em xử lí các tình huống sau: Em đang quyết tâm đạt được điểm cao trong bài kiểm tra lần này

Trả lời Bài tập 1 trang 9 SBT Hoạt động trải nghiệm 10 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập HĐTN 10

1 1,338 01/02/2023

Trang trước

Trang sau

Giải SBT HĐTN 10 Chân trời sáng tạo Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh

Bài tập 1 trang 9 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Viết cách em xử lí các tình huống sau:

Tình huống 1: Em đang quyết tâm đạt được điểm cao trong bài kiểm tra lần này. Em đã làm gần xong, tuy nhiên đến bài cuối, em lại quên mất công thức.

Cách xử lí:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tình huống 2: Giáo viên chủ nhiệm nói với cả lớp rằng cô hiệu trưởng khiển trách lớp hôm nay không tuân thủ nội quy khi tham gia buổi sinh hoạt dưới cờ: Lớp ngồi lộn xộn, thiếu nền nếp, rất ồn ào và chưa thuộc bài hát truyền thống của nhà trường. Một số bạn bắt đầu tìm người vi phạm nội quy.

Cách xử lí:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tình huống 3: T. là lớp trưởng hăng hái, tích cực và có thành tích học tập tốt. Tuy nhiên, tháng này T. có biểu hiện học sa sút. Thầy giáo chủ nhiệm hỏi lí do vì sao, T. trả lời là do quá bận việc của lớp và phải dành nhiều thời gian để hỗ trợ các bạn học tập.

Cách xử lí:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Trả lời:

Tình huống 1: Em sẽ cố gắng làm theo cách của mình vì không thể nhớ được công thức tuy nhiên em sẽ kiểm tra chắc chắn rằng các bài em làm ở trên đã chính xác, vì cho dù có đúng bài cuối mà các bài trên không chính xác cũng không thể đạt được điểm cao.

Tình huống 2: Thay vì tìm, khiển tránh một cá nhân thì cả lướp nên đoàn kết nhận lỗi và giúp đỡ nhau chỉnh đốn lại nền nếp, học thuộc bài hát truyền thống của nhà trường.

Tình huống 3: Nên bầu thêm một bạn lớp phó để có thể san sẻ công việc với bạn T.

Xem thêm các bài giải sách bài tập HĐTN 10 bộ sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài tập 1 trang 4 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Chỉ ra những phẩm chất cần có của người học sinh trong các biểu hiện dưới đây...

Bài tập 2 trang 4 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ với thầy cô và các bạn những biểu hiện của các phẩm chất mà em có...

Bài tập 1 trang 5 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Đánh dấu X vào ô dưới những biểu hiện của người có trách nhiệm trong các biểu hiện sau...

Bài tập 2 trang 5 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Đánh dấu X vào ô trước những câu hỏi mà em thường đặt ra trước khi nhận nhiệm vụ hoặc trước khi nói và làm việc gì đó...

Bài tập 3 trang 6 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Theo em, điều gì khiến cá nhân dễ trở thành người thiếu trách nhiệm? Đánh dấu X vào ô trước điều em chọn và bổ sung ý kiến của em...

Bài tập 1 trang 6 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Viết những cách em có thể hoàn thành nhiệm vụ trong từng trường hợp dưới đây...

Bài tập 2 trang 7 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Viết cách mà em hỗ trợ người cùng tham gia để hoàn thành trách nhiệm được giao trong mỗi tình huống sau...

Bài tập 3 trang 7 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ với thầy cô và các bạn về những thuận lợi, khó khăn trong quá trình rèn luyện tính trách nhiệm và hỗ trợ người cùng tham gia...

Bài tập 1 trang 8 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Đánh dấu X vào mức độ thực hiện của em khi rèn luyện sự tự chủ trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau và bổ sung cách rèn luyện khác của mình...

Bài tập 2 trang 9 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Viết cách xử lí nếu em là M. trong tình huống sau...