Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Sách bài tập Tin học 9 Bài 2 (Cánh diều): Chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin

    Với giải sách bài tập Bài 2 Tin học 9 (Cánh diều): Chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong SBT Tin học 9 .

    1 131 24/10/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải SBT Tin học 9 Bài 2: Chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin

    Câu C9 trang 11 SBT Tin học 9: Câu nào trong các câu sau là đúng nhất về những yếu tố quan trọng nhất của thông tin có chất lượng trong giải quyết vấn đề?

    A. Chính xác, đầy đủ, cập nhật, sử dụng được.

    B. Chính xác, đầy đủ, được bảo mật, sử dụng được.

    C. Đầy đủ, đáng tin cậy, chi phí thấp, sử dụng được.

    D. Chính xác, đầy đủ, mới, chi phí thấp, bảo mật.

    Lời giải:

    A. Chính xác, đầy đủ, cập nhật, sử dụng được.

    Câu C10 trang 12 SBT Tin học 9: Câu nào trong các câu sau là đúng nhất về thông tin có chất lượng trong giải quyết vấn đề?

    A. Giải thích được nhiệm vụ đặt ra.

    B. Đáp ứng được tiêu chí chi phí thấp và được bảo mật.

    C. Đáp ứng được nhu cầu tìm thông tin để giải quyết vấn đề.

    D. Giải thích được giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.

    Lời giải:

    C. Đáp ứng được nhu cầu tìm thông tin để giải quyết vấn đề.

    Câu C11 trang 12 SBT Tin học 9: Trong các câu sau, câu nào là đúng nhất về các giả thiết phải quan tâm đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận, trao đổi thông tin trong giải quyết vấn đề?

    1. Cần tìm đầy đủ thông tin để không gây tranh luận trong những giải quyết vấn đề.

    2. Cần lựa chọn thông tin đã được cập nhật để sử dụng vì những thông tin trước đó có thể đã được đăng ký bản quyền.

    3. Sử dụng thông tin không chính xác có thể dẫn đến việc sai vấn đề và không đưa ra được phương án đúng trong giải quyết vấn đề.

    4. Không phải thông tin nào cũng sử dụng được vì có thể thông tin đó không chính xác hoặc chưa được xác minh và không phù hợp với điều kiện giải quyết vấn đề.

    Lời giải:

    3. Sử dụng thông tin không chính xác có thể dẫn đến việc sai vấn đề và không đưa ra được phương án đúng trong giải quyết vấn đề.

    4. Không phải thông tin nào cũng sử dụng được vì có thể thông tin đó không chính xác hoặc chưa được xác minh và không phù hợp với điều kiện giải quyết vấn đề.

    Câu C12 trang 12 SBT Tin học 9: Hãy cho một ví dụ minh họa với mỗi trường hợp sau:

    1. Vì sử dụng thông tin không chính xác, người giải quyết vấn đề đã nêu ra một hiểu vấn đề không đúng và giải pháp đưa ra để giải quyết vấn đề sai, không cho kết quả đúng.

    2. Vì sử dụng thông tin không có tính mới nên không giải quyết được vấn đề.

    3. Vì thiếu thông tin nên không giải quyết được vấn đề.

    4. Một vấn đề cần giải quyết mà một vấn đề thông tin không sử dụng được trong giải quyết vấn đề.

    Lời giải:

    Học sinh có thể nêu lại ví dụ đã có trong sách giáo khoa hoặc nêu ví dụ khác tương tự.

    Câu C13 trang 12 SBT Tin học 9: Hãy cho một ví dụ về một trường hợp vấn đề mà em đã gặp và nêu những điều em quan tâm khi tìm kiếm, trao đổi thông tin để giải quyết vấn đề đó. Những điều em quan tâm có liên quan đến chất lượng thông tin mà em tìm và sử dụng hay không?

    Lời giải:

    Học sinh có thể nêu lại ví dụ đã có trong sách giáo khoa hoặc nêu ví dụ khác tương tự. Tùy theo ví dụ học sinh nêu để nhận xét những điều học sinh quan tâm khi tìm kiếm, trao đổi thông tin có phản ánh chất lượng thông tin hay không (có cho thấy tính chính xác, tính mới, tính đủ và tính sử dụng được hay không).

    Tham khảo các loạt bài Tin học 9 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 131 24/10/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: