A. Nhà văn Thạch Lam

B. Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực

C. Tố cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối và tàn ác

D. Làm cho lòng người được thêm trong sạch và phong phú hơn

A. Nhà thơ Tố Hữu

B. Thơ của Tố Hữu

C. Nhà phê bình Hoài Thanh

A. Tình yêu thương nhân ái của con người trong hoàn cảnh khó khăn nhất.

B. Tình yêu nam nữ vượt qua khó khăn về vật chất.

C. Tình cảnh éo le của những người tận cùng của xã hội.

A. Văn học yêu nước là chủ lưu trong sự đa dạng, phong phú của văn học Việt Nam.

B. Văn học Việt Nam rất đa dạng và phong phú.

C. Văn học yêu nước là lĩnh vực chủ đạo trong nền văn học Việt Nam

A. Văn học sử

B. Lí luận văn học

C. Tác phẩm văn học

D. Hiện tượng mạng xã hội

A. Thường tập trung vào việc giải thích, nếu ý nghĩa và tác dụng của ý kiến đó đối với văn học và đời sống.

B. Bàn về một hiện tượng, một vấn đề có ý nghĩa đối với đời sống, xã hội, cần nêu rõ hiện tượng, phân tích mặt đúng – mặt sai, lợi – hại, chỉ ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định của người viết.

C. Giới thiệu, giải thích một tư tưởng, đạo lí, cần phân tích những mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận, nếu ý nghĩa, rút ra bài học nhận thức và hành động về tư tưởng, đạo lí.

A. Giải thích, làm rõ vấn đề: Giải thích, cắt nghĩa các từ, cụm từ có nghĩa khái quát hoặc hàm ẩn trong đề bài; làm rõ nội dung của vấn đề cần bàn luận

B. Bàn bạc, khẳng định vấn đề.

C. Mở rộng, nâng cao, đánh giá ý nghĩa của vấn đề đó với cuộc sống, với văn học.

D. Tất cả các ý trên

A. Khẳng định ý kiến đó đúng hay sai, mức độ đúng sai như thế nào?

B. Lí giải tại sao nhận xét như thế? Căn cứ vào đâu để khẳng định được như vậy?

C. Điều đó được thể hiện như thế nào trong tác phẩm, trong văn học và trong cuộc sống?

D. Tất cả các đáp án trên

A. Nghị luận về văn học sử

B. Nghị luận về lí luận văn học

C. Nghị luận về vấn đề trong tác phẩm văn học

D. Nghị luận về tư tưởng, đạo lí

A. Là các ý kiến bàn bạc, nhận định, khái quát chung về văn học Việt Nam, về các giai đoạn văn học, về các tác giả văn học,...

B. Là các ý kiến đánh giá, nhận xét về một khía cạnh nào đó của tác phẩm như những giá trị nội dung, những đặc sắc nghệ thuật, những quy luật, khám phá, chiêm nghiệm về đời sống toát lên từ tác phẩm, những nhận xét về các nhân vật.

C. Là các ý kiến bàn về những đặc trưng cơ bản của văn học, các thể loại tiêu biểu như truyện, thơ, kịch,.. các vấn đề thuộc phạm vi lí luận văn học như tiếp nhận văn học, phong cách nghệ thuật,…

D. Là các ý kiến bàn bạc về một vấn đề tư tưởng, đạo lí nào đó trong đời sống.

A. Là các ý kiến bàn bạc về một vấn đề tư tưởng, đạo lí nào đó trong đời sống.

B. Là các ý kiến bàn bạc, nhận định, khái quát chung về văn học Việt Nam, về các giai đoạn văn học, về các tác giả văn học,…

C. Là các ý kiến đánh giá, nhận xét về một khía cạnh nào đó của tác phẩm như những giá trị nội dung, những đặc sắc nghệ thuật, những quy luật, khám phá, chiêm nghiệm về đời sống toát lên từ tác phẩm, những nhận xét về các nhân vật.

D. Là các ý kiến bàn về những đặc trưng cơ bản của văn học, các thể loại tiêu biểu như truyện, thơ, kịch,.. các vấn đề thuộc phạm vi lí luận văn học như tiếp nhận văn học, phong cách nghệ thuật,…

A. Nghị luận về văn học sử

B. Nghị luận về một vấn đề trong tác phẩm văn học

C. Nghị luận về lí luận văn học

D. Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

A. Là các ý kiến bàn bạc, nhận định, khái quát chung về văn học Việt Nam, về các giai đoạn văn học, về các tác giả văn học...

B. Là các ý kiến bàn về những đặc trưng cơ bản của văn học, các thể loại tiêu biểu như truyện, thơ, kịch,.. các vấn đề thuộc phạm vi lí luận văn học như tiếp nhận văn học, phong cách nghệ thuật,..

C. Là các ý kiến đánh giá, nhận xét về một khía cạnh nào đó của tác phẩm như những giá trị nội dung, những đặc sắc nghệ thuật, những quy luật, khám phá, chiêm nghiệm về đời sống toát lên từ tác phẩm, những nhận xét về các nhân vật.

D. Là các ý kiến bàn bạc về một vấn đề tư tưởng, đạo lí nào đó trong đời sống.