Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8

    Với Giáo án PPT Review 1 Tiếng Anh 8 sách Global success sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Tiếng Anh 8.

    1 361 10/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Anh 8 Global Success bản PPT (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 70k cho bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Bài giảng điện tử Tiếng Anh 8 Review 1

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Tiếng Anh 8 (Global success) Review 1 | Bài giảng PPT Tiếng Anh 8 (ảnh 1)

    ................................

    ................................

    ................................

    Giáo án Tiếng Anh 8 (Global Success) Review 1

    Lesson 1: Language

    I. OBJECTIVES

    By the end of this lesson, Ss will be able to:

    1. Knowledge

    - Vocabulary: revise lexical items related to leisure activities, expressions about likes and dislikes, life in the countryside; teen school clubs, teens’ use of social media, and teen stress;

    - Pronunciation: pronounce the sounds /ʊ/ and /u:/; /ə/ and /ɪ/; /ʊə/ and /ɔɪ/ correctly in words and sentences;

    - Grammar: use verbs of liking / disliking followed by gerunds and / or to-infinitives to talk about likes and dislikes; use the comparative forms of adverbs; use simple sentences and compound sentences;

    2. Competences

    - Develop communication skills and creativity

    - Be collaborative and supportive in pair work and teamwork

    - Actively join in class activities

    3. Personal qualities

    - Be ready and confident in the midterm test

    II. MATERIALS

    - Grade 8 textbook, Review 1, Language

    - Computer connected to the Internet

    - Projector / TV

    - hoclieu.vn

    Assumption

    Anticipated difficulties

    Solutions

    Ss may lack experience of group / teamwork.

    - Encourage Ss to work in groups so that they can help one another.

    - Give short, clear instructions, and help if necessary.

    III. PROCEDURES

    1. WARM-UP (5 mins)

    a. Objectives:

    - To create an active atmosphere in the class before the lesson;

    - To lead into the new lesson.

    b. Content:

    - Teacher shows 3 sets of pictures (taken from Project lessons of Units 1-2-3) and asks students to find a keyword for each set of pictures.

    - Students raise hands to answer.

    - Teacher and students discuss the answers.

    - Teacher checks the answers as a class.

    c. Expected outcomes:

    - Students remember the topic of 3 previous units.

    d. Organisation

    TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES

    CONTENTS

    Keywords game:

    - Teacher shows 3 sets of pictures and asks students to find a keyword for each set of pictures.

    - Students raise hands to answer.

    - Teacher and students discuss the answers.

    - Teacher checks the answers as a class.

    Suggested answers:

    - Leisure time

    - Life in the countryside

    - Teenagers

    e. Assessment

    - Teacher corrects students (if needed).

    2. ACTIVITY 1: PRONUNCIATION (5 mins)

    a. Objectives:

    - To help Ss review pairs of sounds /ʊ/ and /u:/, /ə/ and /ɪ/, and /ʊə/ and /ɔɪ/ in Units 1 - 3.

    b. Content:

    - Task 1: Circle the word whose underlined part is pronounced differently from the others.

    c. Expected outcomes:

    - Students know how to identify between pairs of sounds.

    d. Organisation

    TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES

    CONTENTS

    Task 1: Circle the word whose underlined part is pronounced differently from the others. (5 mins)

    - Write some words containing the sounds taught in Units 1 - 3 on the board.

    - Underline the letter(s) containing the sounds.

    - Ask Ss to read the words on the board aloud. Correct them if needed.

    - Allow Ss some time to do the exercise.

    - Call on some Ss to share their answers.

    - Confirm the correct answers as a class.

    Answer key:

    1. B

    2. D

    3. B

    4. C

    5. B

    e. Assessment

    - Teacher checks students’ understanding by asking some checking-questions.

    3. ACTIVITY 2: VOCABULARY (11 mins)

    a. Objectives:

    - To help Ss review new vocabulary learnt in Units 1 - 3.

    - To provide Ss with more practice with the use of some key words.

    b. Content:

    - Task 2: Circle the correct answer A, B, or C.

    - Task 3: Complete the sentences with the words from the box.

    c. Expected outcomes:

    - Ss remember about the vocabulary items and their form.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 361 10/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: