Giáo án điện tử Ôn tập trang 62 | Bài giảng PPT Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Với Giáo án PPT Ôn tập trang 62 Ngữ văn 9 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Ngữ văn 9. 

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt:

 

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Các bước mua tài liệu:

1 212 19/01/2026
Mua tài liệu


Giáo án điện tử Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo Ôn tập trang 62

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài Ôn tập trang 62 Tập 2 | PPT Văn 9 Chân trời sáng tạo

................................

................................

................................

Giáo án Ngữ văn 9 (Chân trời sáng tạo): Ôn tập trang 62

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Ôn tập nội dung kiến thức Bài 7. Hành trình khám phá sự thật

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- HS nêu được nội dung cơ bản của văn bản đọc;

3. Về phẩm chất

- Tôn trọng sự thật, có tinh thần đấu tranh cho lẽ phải trong cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV giao nhiệm vụ:

- HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.

c. Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS

Câu 1 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Chân trời sáng tạo): Tóm tắt các yếu tố của truyện trinh thám được thể hiện trong các truyện đã đọc theo gọi ý ở bảng sau (làm vào vở):

Văn bản

Không gian, thời gian

Các sự kiện chính

Chi tiết tiêu biểu

Ngôi kể

Chủ đề

Chiếc mũ miện dát đá be-rô

Ngôi mộ cổ

Kẻ sát nhân lộ diện

Câu 1 (trang 62 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Tóm tắt các yếu tố của truyện trinh thám được thể hiện trong các truyện:

Văn bản

Không gian, thời gian

Các sự kiện chính

Chi tiết

tiêu biểu

Ngôi kể

Chủ đề

Chiếc mũ miện dát đá be-rô

- Không gian: địa điểm xảy ra vụ án xảy ra tại nhà riêng của ông Holder, một chủ ngân hàng giàu có.

- Thời gian: Vụ án xảy ra vào ban đêm, khi hầu hết mọi người đều đang ngủ

- Dấu chân trong tuyết

- Vết thương trên mặt Gioóc Bon-queo

- Chiếc vương miện bị gãy

Khả năng suy luận logic của Hôm.

Ngôi 1

phá án

Ngôi mộ cổ

Không gian: trong rừng.

- Kỳ Phát sử dụng chìa khoá để đánh dấu vị trí dưới cây trụ và dùng một sợi dây dài để nối liền hai điểm đánh dấu.

- Kỳ Phát quan sát cây trụ và nhận thức được hai cành cây quan trọng, nhấn mạnh đặc điểm này cho bọn anh em Đặng.

- Sự hiểu biết về văn chương và lịch sử khi giải thích ý nghĩa của bài thơ và nhắc nhở về Mác-cô Pô-lô

Kỳ Phát tìm ra kho báu

Ngôi 3

tìm kho báu

................................

................................

................................

1 212 19/01/2026
Mua tài liệu