Giải Tin học 11 trang 106 Cánh diều

Với giải bài tập Tin học 11 trang 106 trong Bài 4: Làm mịn dần từng bước từ thuật toán đến chương trình máy tính sách Cánh diều hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tin học 11 trang 106.

1 260 07/08/2023

Trang trước

Trang sau

Giải Tin học 11 trang 106

Vận dụng 1 trang 106 Tin học 11: Em hãy nêu điều kiện sáng khác cho bài toán sàng số: In ra danh sách các số nguyên dương nhỏ hơn n và thoả mãn điều kiện sàng mới.

Gợi ý: Ví dụ “không là số chính phương”

Lời giải:

Khái niệm số chính phương trong python cũng giống như trên. Chúng ta coi một số là số chính phương trong Python nếu như nó bằng bình phương của một số tự nhiên. Đây là chìa khóa thứ nhất giúp chúng ta có thể tìm được số chính phương trong python.

Nói cách khác, căn bậc 2 của một số chính phương chính là một số tự nhiên. Đây là chìa khóa thứ 2 giúp chúng ta có thể tìm được số chính phương trong python.

Vận dụng 2 trang 106 Tin học 11: Viết mô tả mã giả cho thuật toán tương ứng ở câu 1.

Lời giải:

def find_square_number(n):

#flag = 1 => số chính phương

#flag = 0 => không phải số chính phương

flag = 0;

#Tìm số bất kỳ nhỏ hơn hoặc bằng n mà bình phương bằng n

if any(i**2 == n for i in range(n+1)):

flag = 1

return flag

Câu hỏi tự kiểm tra

Câu 1 trang 106 Tin học 11: Em hãy cho biết cách viết các dấu phép toán số học, phép so sánh bằng mã giả.

Lời giải:

Em hãy cho biết cách viết các dấu phép toán số học phép so sánh bằng mã giả

Câu 2 trang 106 Tin học 11: Hãy cho biết cách viết phép gán bằng mã giả, dấu bằng = có ý nghĩa gì trong mã giả

Lời giải:

Phép gán được sử dụng để gán giá trị cho một biến trong lập trình. Trong mã giả, phép gán được viết bằng dấu bằng "=", với biến ở bên trái dấu bằng và giá trị muốn gán ở bên phải. Dấu bằng "=" trong mã giả chỉ thực hiện phép gán giá trị cho biến, không phải là một mệnh đề so sánh.

Câu 3 trang 106 Tin học 11: Cho câu lệnh lặp bằng mã giả như ở hình bên. Hãy diễn giải ý nghĩa và cho biết kết quả là gì nếu bắt đầu ta có j nhận giá trị 5 và n nhận giá trị 15.