Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Dựa vào mẫu ở trang 20, hãy lập kế hoạch đề cương nghiên cứu cho một trong những đề tài/ vấn đề ở bài tập 1

    Trả lời Bài tập 2 (trang 22 Chuyên đề Ngữ văn 11) sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Chuyên đề Ngữ văn 11.

    1 7,490 03/04/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Soạn bài Tìm hiểu yêu cầu và cách thức nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (trang 5)

    Bài tập 2 (trang 22 Chuyên đề Ngữ văn 11): Dựa vào mẫu ở trang 20, hãy lập kế hoạch đề cương nghiên cứu cho một trong những đề tài/ vấn đề ở bài tập 1.

    Trả lời:

    - HS xây dựng kế hoạch theo đề tài đã lựa chọn ở bài tập 1.

    - Dựa vào mẫu gợi ý mẫu trong SGV.20.

    - Tham khảo:

    KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU

    Đề tài: Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du qua các trích đoạn Trao duyên, Thuỷ Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh.

    Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu, đánh giá đặc điểm và tác dụng của nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du qua một số trích đoạn trong Truyện Kiều.

    Câu hỏi nghiên cứu: Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du có những đặc điểm và tác dụng thế nào trong các đoạn trích Trao duyên, Thúy Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh?

    Giả thuyết nghiên cứu: Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật trong các đoạn trích Trao duyên, Thúy Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh là một trong những tác phẩm thành công đặc sắc của Nguyễn Du.

    Đề cương

    Mở đầu: Nêu tên đề tài/ vấn đề và mục đích nghiên cứu (tìm hiểu, đánh giá đặc điểm và tác dụng của nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du qua một số trích đoạn trong Truyện Kiều: Trao duyên, Thuý Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh). Phần chính: Có thể triển khai theo tình huống sự việc (tình huống trao duyên; tình huống hầu rượu...) hoặc theo các khía cạnh vấn đề (các thủ pháp/ đặc điểm, tác dụng nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật qua các văn bản). Kết luận: Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật trong các trích đoạn Trao duyên, Thúy Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh có thể xem là một trong những đóng góp xuất sắc của Nguyễn Du đối với nghệ thuật truyện thơ Nôm. Chẳng hạn, phần chính có thể triển khai các nội dung sau:

    1. Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật trong văn bản Trao duyên.

    2. Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật trong văn bản Thuý Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh.

    3. Nhìn chung về đặc điểm và tác dụng của nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật trong hai văn bản và trong Truyện Kiều.

    Phần chính:

    1. Sự đa dạng trong cách sử dụng các thủ pháp miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du qua các văn bản Trao duyên và Thụy Kiều hầu rượu Hoạn Thư Thác Sinh:

    a) dùng lời miêu tả của người kể chuyện;

    b) cho nhân vật tự giải bày qua đối thoại;

    c) sử dụng lời “độc thoại hoá đối thoại”;

    d) sử dụng độc thoại nội tâm;

    e) sử dụng các phương tiện khác như từ ngữ, hình ảnh, nhạc điệu, kết cấu,...

    2. Sự biến hoá linh hoạt trong cách sử dụng các thủ pháp miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du qua Trao duyên và Thúy Kiểu hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh.

    3. Sự vượt trội trong nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật Truyện Kiều so với Quan Âm Thị Kính, Bích câu kì ngộ và Kim Vân Kiều truyện.

    Thời gian

    (18 ngày)

    Công việc

    (Đọc, viết, trình bày)

    Người thực hiện

    (Nhóm học tập

    gồm 5 người)

    Sản phẩm

    (Theo quy trình)

    2 ngày

    Lập kế hoạch/ đề cương, phân công nhiệm vụ.

    Trường nhóm kiêm thư kí.

    Bản kế hoạch – đề cương kèm phân công nhiệm vụ.

    5 ngày

    - Đọc tài liệu liên quan nội dung 1,2 trong đề cương.

    - Đọc tài liệu liên quan nội dung 3 trong đề cương.

    - Lập danh mục tài liệu tham khảo.

    - 2 bạn trong nhóm.

    - 2 bạn trong nhóm.

    - Trưởng nhóm kiêm thư kí.

    - Các phiếu đọc sách, ghi chép, các sơ đồ tư duy…

     

    - Danh mục tài liệu tham khảo.

    5 ngay

    Viết báo cáo

    - 2 bạn nội dung 1,2.

    - 2 bạn nội dung 3.

    - Trưởng nhóm kiêm thư kí + 4 bạn chỉnh sửa, hoàn chỉnh

    Văn bản báo cáo nghiên cứu.

    3 ngày

     Lập hồ sơ

    Trưởng nhóm kiêm thư kí.

    Tập hồ sơ

    3 ngày

    - Phân công trình bày thử.

    - Phối hợp trình bày kết quả.

    - 2 bạn nội dung 1,2.

    - 2 bạn nội dung 3.

    - Cả nhóm 5 người.

    - Bài thuyết trình thử.

    - Bài thuyết trình chính thức

    Xem thêm các bài Soạn Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Câu hỏi 1 (trang 10 Chuyên đề Ngữ văn 11): Bài nghiên cứu được viết với mục đích gì, mục đích ấy đã được thực hiện qua nội dung, hình thức...

    Câu hỏi 2 (trang 10 Chuyên đề Ngữ văn 11): Xác định vấn đề, câu hỏi, phương pháp/ thao tác nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, các vấn đề, khía cạnh liên quan cần tiếp tục nghiên cứu...

    Câu hỏi 3 (trang 10 Chuyên đề Ngữ văn 11): Bài nghiên cứu trên đã mang lại cho bạn những thông tin hay nhận thức gì mới về tác phẩm Lục Vân Tiên...

    Câu hỏi 4 (trang 10 Chuyên đề Ngữ văn 11): Bạn học hỏi được điều gì trong cách thực hiện công việc nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại...

    Câu hỏi 1 (trang 15 Chuyên đề Ngữ văn 11): Để làm cơ sở lí thuyết cho việc nghiên cứu vấn đề, tác giả đã đề cập đến những khái niệm gì...

    Câu hỏi 2 (trang 15 Chuyên đề Ngữ văn 11): Qua văn bản, bạn hiểu thế nào là độc thoại nội tâm, “độc thoại hoá” đối thoại...

    Câu hỏi 3 (trang 15 Chuyên đề Ngữ văn 11): Nhận xét về cách tác giả thực hiện việc khảo sát, phân tích ngữ liệu đối thoại – độc thoại nội tâm của nhân vật Hoạn Thư...

    Câu hỏi 4 (trang 15 Chuyên đề Ngữ văn 11): Vận dụng cách khảo sát, phân tích ngữ liệu của tác giả trong đoạn 2c, thực hiện khảo sát, phân tích một đoạn khác...

    Câu hỏi 5 (trang 15 Chuyên đề Ngữ văn 11): Văn bản trên đã mang lại cho bạn những thông tin hay nhận thức gì mới về độc thoại nội tâm...

    Câu hỏi 6 (trang 15 Chuyên đề Ngữ văn 11): Nêu tóm tắt công việc, thao tác mà theo bạn là không thể thiếu khi thực hiện nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại...

    Bài tập 1 (trang 21 Chuyên đề Ngữ văn 11): Đọc kĩ nội dung thông tin trong bảng sau, dựa vào tên đề tài/ vấn đề ở cột bên trái, câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu có thể xác định như ở các cột bên phải...

    Bài tập 2 (trang 22 Chuyên đề Ngữ văn 11): Dựa vào mẫu ở trang 20, hãy lập kế hoạch đề cương nghiên cứu cho một trong những đề tài/ vấn đề ở bài tập 1...

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 11 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 7,490 03/04/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: