Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9 (Kết nối tri thức): Sơ lược về các chất gây ô nhiễm môi trường
Với giải bài tập Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9: Sơ lược về các chất gây ô nhiễm môi trường sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Chuyên đề học tập Vật lí 10 KNTT Bài 9.
Giải bài tập Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9: Sơ lược về các chất gây ô nhiễm môi trường
Giải bài tập trang 67, 68 Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9
A/ Câu hỏi đầu bài
Lời giải:
- Các chất gây ô nhiễm môi trường:
+ Chất thải trong quá trình khai thác khoáng sản, nhiên liệu hóa thạch.
+ Sự cố tràn dầu.
+ Rò rỉ khí ga.
+ Chất thải trong các phế phẩm, rác thải sinh hoạt.
+ Chất thải từ các nhà máy sản xuất, khu công nghiệp.
B/ Câu hỏi giữa bài
I. Các chất gây ô nhiễm môi trường trong nhiên liệu hóa thạch
II. Các chất gây ô nhiễm môi trường trong mưa acid
Lời giải:
- Có rất nhiều nguyên nhân gây mưa axid như quá trình sản xuất của con người, sự phun trào núi lửa hay các đám cháy, …
- Các tác động tiêu cực đến môi trường: Mưa acid ảnh hưởng nghiêm trọng đến rừng, nguồn nước và đất, làm chết côn trùng và thủy sinh, tróc sơn, ăn mòn các kết cấu thép của các công trình, và phong hóa các toà nhà và tượng bằng đá cũng như ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
III. Năng lượng hạt nhân và nguy cơ gây ô nhiễm môi trường
Giải bài tập trang 69 Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9
Lời giải:
Tác động của việc sử dụng năng lượng hạt nhân đến môi trường:
- Ô nhiễm môi trường nước: Các chất phóng xạ có thể xuất phát từ lòng đất, đi qua các tầng khoáng chất mà ngấm vào nước ngầm hoặc từ các nhà máy hạt nhân và các vụ thử vũ khí hạt nhân xâm nhập vào và làm ô nhiễm môi trường nước. Điều này khiến cho các sinh vật sống tại khu vực ô nhiễm bị những dị tật vì sự huỷ hoại tế bào.
- Ô nhiễm môi trường đất: Các chất phóng xạ khi ngấm vào đất sẽ được hấp thụ bởi cây trồng. Các sản phẩm nông nghiệp bị nhiễm xạ này đi vào cơ thể động vật, con người sẽ có thể gây ra nhiều bệnh nguy hiểm, trong đó có ung thư.
- Ô nhiễm môi trường không khí: Xuất phát chủ yếu từ các vụ nổ hạt nhân hoặc sự cố nhà máy điện hạt nhân. Khi xảy ra sự cố hạt nhân, một lượng lớn chất phóng xạ (sản phẩm phân hạch) rò rỉ ra ngoài môi trường với nhiều loại như hai chất đặc biệt nguy hiểm đối với sức khoẻ con người là iodine-131 và cesium-137. Iod phóng xạ khi thoát ra ngoài làm nhiễm xạ bầu không khí, sau khi trở thành bụi lắng sẽ bị con người hít phải, dẫn đến ung thư tuyến giáp. Cesium-137 dễ di chuyển và khuếch tán trong không khí. Khi tiếp xúc với lượng lớn cesium-137, chúng ta có thể bị bỏng, nhiễm xạ cấp tính hoặc thậm chí tử vong. Cesium-137 tồn tại trong không khí đến 30 năm và không có thuốc chống nhiễm xạ. Ngoài ra, các hạt nhân radon-86 (chu kì bán rã 3,8 ngày) tồn tại dưới dạng khí, có thể đi theo các đứt gãy địa chất để đi vào trong các ngôi nhà (Hình 10.10) và là một trong những tác nhân hàng đầu gây ra ung thư phổi nếu tích tụ với hàm lượng đủ lớn.
- Quan điểm của cá nhân: Em phản đối về việc sử dụng năng lượng hạt nhân vì nếu chúng ta không kiểm soát các lò phản ứng hạt nhân có thể gây ra các thảm họa cho con người, thảm họa về môi trường lâu dài. Thay vì sử dụng năng lượng hạt nhân chúng ta có thể sử dụng những nguồn năng lượng sạch như năng lượng Mặt Trời, năng lượng gió, năng lượng nước, …
IV. Suy giảm tầng Ozone
Giải bài tập trang 70 Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9
Lời giải:
Suy giảm tầng ozôn gây ra một số hệ luỵ như:
- Sự xâm nhập các tia cực tím vào trong Trái Đất làm gia tăng nhanh nhiệt độ của Trái Đất.
- Sự tăng tia UV-B có thể làm giảm khả năng chịu đựng của cây trồng, giảm năng suất, chất lượng giảm sút.
- Bức xạ tử ngoại tăng sẽ làm giảm nhanh tuổi thọ của các vật liệu, làm chúng mất đi độ bền chắc.
- Sự phá hủy tầng ozon còn gây ra sự biến đổi về mặt khí hậu bởi lẽ tình trạng gia tăng tia tử ngoại cũng góp phần vào việc tăng cường hiệu ứng nhà kính.
- Tia tử ngoại UV-B tăng lên có thể làm giảm khối lượng các sinh vật phù du-nguồn thức ăn của nhiều loài sinh vật biển. Sự tăng lên của tia UV-B cũng có ảnh hưởng nghiêm trọng sự sinh trưởng của các loài cá, tôm, cua và nhiều sinh vật khác, chủ yếu là giảm khả năng sinh sản của chúng. Bức xạ UV-B tăng cũng làm thay đổi thành phần các loài.
- Làm giảm chất lượng không khí: Suy giảm tầng ozon làm tăng lượng bức xạ tử ngoại UV-B đến mặt đất và làm tăng các phản ứng hóa học dẫn tới ô nhiễm khí quyển. Khói mù và mưa axit sẽ tăng lên do các chất tạo thành mưa axit tăng lên cùng với sự tăng hoạt động của tia UV-B.
Những hành động thiết thực để hạn chế sự giảm sút của tầng ozone:
- Chung tay bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh.
- Sử dụng phương tiện giao thông công cộng, hạn chế các phương tiện giao thông cá nhân như ô tô, xe máy, …
- Khi mua các sản phẩm gia dụng, nhất là các loại dùng trong bình xịt, tìm loại ghi trên nhãn “Không có CFC”.
- Hạn chế sử dụng các bao bì bằng xốp nhựa.
- Hạn chế sử dụng năng lượng hạt nhân, hạn chế sử dụng các loại khí gây thủng tầng Ozon trong các thiết bị, hoạt động sản xuất.
- Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu hóa học
- Sử dụng các sản phẩm sạch thân thiện môi trường
- Xử lý nghiêm các khu công nghiệp, các nhà máy thải khí độc hại ra môi trường
- Giáo dục và tuyên truyền cho mọi người để ngăn chặn xả các chất độc hại ra môi trường gây thủng tầng ozon.
V. Sự biến đổi khí hậu
Lời giải:
Biến đổi khí hậu tác động tiêu cực đến Việt Nam
- Tác động đến môi trường: gần đây tỉ lệ ô nhiễm bụi của các thành phố lớn như Hà Nội, Hồ Chí Minh đang ở mức đáng báo động, ảnh hưởng đến sức khỏe người dân. Bên cạnh đó môi trường ô nhiễm, nguồn cung cấp nước sạch không đủ khiến nhiều hộ gia đình, doanh nghiệp lo lắng không có nước sinh hoạt và sản xuất.
- Tác động đến nhiệt độ: Nhiệt độ của cả nước có xu hướng tăng lên. Nhiệt độ trung bình tăng lên 2,6oC ở Tây Bắc, tăng 2,5oC ở Đông Bắc, tăng 2,4oC ở đồng bằng Bắc Bộ, tăng 2,8oC ở Bắc Trung Bộ, tăng 1,9oC ở Nam Trung Bộ, tăng 1,6oC ở Tây Nguyên và tăng 2oC ở Nam bộ so với nhiệt độ trung bình những năm 1980 - 1999.
- Tác động đến lương mưa: Lượng mưa ở tất cả các khu vực trong nước có xu hương tăng lên. Lượng mưa trung bình cả nước tăng 5% so với lượng mưa trung bình những năm 1980 - 1999. Hiện tượng sạt lở đất, lũ lụt cũng xảy ra nhiều trong nhưng năm gần đây.
Giải bài tập trang 71 Chuyên đề Vật lí 10 Bài 9
Lời giải:
- Một số chất gây ô nhiễm môi trường:
+ Khí CO2: gây ra hiệu ứng nhà kính, sự nóng lên của Trái Đất.
+ Mưa axit.
+ Benzen, NO2, SO2, hợp chất hữu cơ dễ bay hơi và kim loại nặng.
- Giải pháp:
+ Có biện pháp xử lí khí thải từ các nhà máy.
+ Có lộ trình khai thác khoáng sản hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội, địa chất, môi trường.
+ Mỗi người dân cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề Vật lí lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Bài 5: Đặc điểm chuyển động nhìn thấy của một số thiên thể trên nền trời sao
Bài 6: Nhật thực, nguyệt thực, thủy triều
Bài 7: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường
Bài 8: Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam
Bài 10: Năng lượng tái tạo và một số công nghệ thu năng lượng tái tạo
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 10 (hay nhất) – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Soạn văn lớp 10 (ngắn nhất) – Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn lớp 10 - KNTT
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Văn mẫu lớp 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Toán 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Toán 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 10 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Toán 10 Kết nối tri thức (2024 có đáp án)
- Giải sgk Tiếng Anh 10 Global Success – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tiếng Anh 10 Global Success – Kết nối tri thức
- Ngữ pháp Tiếng Anh 10 Global success
- Bài tập Tiếng Anh 10 Global success theo Unit có đáp án
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 10 Global success đầy đủ nhất
- Giải sgk Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Hóa 10 cả 3 sách (2024 có đáp án)
- Giải sgk Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử 10 - Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa Lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Công nghệ 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Công nghệ 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Kinh tế và pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết KTPL 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Giáo dục quốc phòng 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục quốc phòng 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Hoạt động trải nghiệm 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục thể chất 10 – Kết nối tri thức