Câu hỏi:
14/01/2025 3Cuộc Duy Tân Minh Trị ở Nhật Bản và cải cách đất nước ở Xiêm cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đều?
A. diễn ra khi đất nước đã bị thực dân phương Tây nô dịch, thống trị
B. thất bại, đẩy đất nước lún sâu vào suy thoái, khủng hoảng trầm trọng
C. thành công, đưa đất nước phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa
D. học hỏi kinh nghiệm từ cuộc Duy tân Mậu Tuất ở Mãn Thanh.
Trả lời:
Đáp án đúng là: C
Giải thích: - Cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản và cải cách ở Xiêm cuối thế kỉ XIX có nhiều điểm tương đồng:
+ Bối cảnh: Tiến hành khi đất nước đang phải đương đầu với sự nhòm ngó, đe dọa xâm lược của các nước thực dân, đế quốc phương Tây.
+ Mục đích : bảo vệ nền độc lập dân tộc và phát triển đất nước.
+ Nội dung : tiến hành cải cách toàn diện, trên nhiều lĩnh vực. Nội dung cải cách được học hỏi từ hình mẫu của các nước tư bản phương Tây.
+ Kết quả : cải cách thành công (ở những mức độ khác nhau), đưa đất nước thoát khỏi tình trạng trở thành thuộc địa của thực dân phương Tây và hướng sự phát triển của đất nước theo con đường tư bản chủ nghĩa.
*Tìm hiểu thêm: "Nội dung thực hiện Cuộc duy tân Minh Trị"
- Chính trị: thủ tiêu chế độ Mạc Phủ, thiết lập chế độ Quân chủ lập hiến, thực hiện quyền bình đẳng giữa các công dân,...
- Kinh tế: thống nhất tiền tệ, đơn vị đo lường; cho phép mua bán ruộng đất, xây dựng cơ sở hạ tầng, phát triển giao thông vận tải...
- Quân sự: tổ chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây, thực hiện nghĩa vụ quân sự, công nghiệp quốc phòng được chú trọng phát triển ...
- Giáo dục: thi hành chính sách giáo dục bắt buộc; chú trọng khoa học – kĩ thuật trong giảng dạy,...
Xem thêm bài liên quan, chi tiết khác:
Lý thuyết Lịch sử 11 Bài 1: Nhật Bản
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 3:
Một biểu hiện quan trọng về cuộc tập dượt của đảng và quần chúng nhân dân trong phong trào cách mạng 1930 - 1931 ở việt nam là gì?
Câu 5:
Sự khác nhau về lượng mưa đầu mùa hạ giữa đông trường sơn và tây nguyên chủ yếu do tác động của
Câu 6:
Chị H một thanh niên người dân tộc thiểu số, sau khi được cơ quan có thẩm quyền xét duyệt và cử đi học Đại học theo diện cử tuyển. Khi ra trường quay trở lại địa phương công tác, chị đã mạnh dạn áp dụng mô hình kinh tế hành hóa gắn với thế mạnh của địa phương. Sau 3 năm triển khai, mô hình đã mang lại thu nhập ổn định đồng thời giải quyết việc làm cho bà con dân tộc. Với những đóng góp của mình, chị vinh dự được giới thiệu ra ứng cử hội đồng nhân dân xã và trúng với số phiếu rất cao. Chị H đã được thực hiện quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên những lĩnh vực nào dưới đây?
Câu 9:
Khó khăn khách quan của nền kinh tế nhật bản từ những năm 1952-1973 là?
Câu 12:
Một trong những mục đích của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí đối với chủ thể vi phạm pháp luật là buộc họ phải chấm dứt?
Câu 13:
Theo quy định của pháp luật, quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên lĩnh vực giáo dục thể hiện các dân tộc khác nhau đều bình đẳng về?
Câu 14:
Nhận định nào dưới đây là sai khi bàn về vấn đề: cạnh tranh trong nền kinh tế thị trường?
Câu 15:
Hội nghị Ianta có ảnh hưởng như thế nào đến tình hình quốc tế sau chiến tranh?