Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 3, 4, 5, 6, 7 Chủ đề 1: Niềm vui - Cánh diều

Với giải vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 3, 4, 5, 6, 7 Chủ đề 1: Niềm vui sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong vở bài tập Âm nhạc lớp 3.

1 4779 lượt xem
Tải về


Giải Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 3, 4, 5, 6, 7 Chủ đề 1: Niềm vui - Cánh diều

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 3 Câu 1: Nối lời ca ở hai cột cho phù hợp với lời bài hát Nhịp điệu vui.

A picture containing graphical user interface  Description automatically generated

Trả lời:

Lời ca ở hai cột phù hợp với lời bài hát Nhịp điệu vui như sau:

A picture containing diagram  Description automatically generated

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 3 Câu 2: Đánh số thứ tự cho đúng với các hoạt động trong bài Nhịp điệu vui.

A picture containing graphical user interface  Description automatically generated

Trả lời:

Số thứ tự đúng với các hoạt động trong bài Nhịp điệu vui là:

Graphical user interface  Description automatically generated with low confidence

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 4 Câu 3: Tập hát nối tiếp bài Nhịp điệu vui giữa ba nhóm.

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 3

Đứng lên

đứng lên,

hát cho ngày xanh thắm.

Vỗ tay

vỗ tay,

vỗ tay vui rộn ràng.

Gõ nhịp

gõ nhịp,

ta dồn vang tiếng trống.

Bước chân

bước chân,

thấy thêm yêu cuộc đời.

Đi đều

đi đều,

cho tình bạn phơi phới.

Hát vang

hát vang,

giữ trên môi nụ cười.

Trả lời:

Chú ý: Các bạn trong lớp chia thành 3 nhóm hát nối tiếp bài Nhịp điệu vui giữa ba nhóm như hướng dẫn.

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 3

Đứng lên

đứng lên,

hát cho ngày xanh thắm.

Vỗ tay

vỗ tay,

vỗ tay vui rộn ràng.

Gõ nhịp

gõ nhịp,

ta dồn vang tiếng trống.

Bước chân

bước chân,

thấy thêm yêu cuộc đời.

Đi đều

đi đều,

cho tình bạn phơi phới.

Hát vang

hát vang,

giữ trên môi nụ cười.

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 4 Câu 4: Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng.

a) Ai là tác giả bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky?

A. Sô-panh.

C. Bét-tô-ven.

B. Mô-da.

D. Stơ-rao-xơ.

b) Bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky có sắc thái, tình cảm như thế nào?

A. Vui tươi.

C. Mơ mộng.

B. Tha thiết.

D. Buồn bã.

c) Bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky có nhịp độ như thế nào?

A. Rất chậm.

C. Vừa phải.

B. Chậm.

D. Nhanh.

Trả lời:

Graphical user interface, text, application  Description automatically generated

Text  Description automatically generated with medium confidence

Text  Description automatically generated with low confidence

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 4 Câu 5: Viết tên nốt nhạc vào chỗ … cho phù hợp với kí hiệu bàn tay dưới đây:

A picture containing text  Description automatically generated

Trả lời:

Nốt nhạc lần lượt là:

Text  Description automatically generated

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 5 Câu 6: Đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay, tập hát lời theo giai điệu.

A picture containing text, whiteboard  Description automatically generated

Trả lời:

Câu hát: Em là bông hoa hồng – có cao độ là: Son – Mi – Son – Son – Mi

Chú ý: Học sinh chú ý trường độ, hình nốt theo giáo viên hướng dẫn để hát chuẩn xác. Hát đều và to.

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 5 Câu 7: Viết tên các nhạc cụ vào chỗ … sao cho đúng.

A picture containing text  Description automatically generated

Trả lời:

A picture containing graphical user interface  Description automatically generated

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 5 Câu 8: Đánh dấu X vào ô trống dưới hình nhạc cụ Ma-ra-cát.

Diagram  Description automatically generated with medium confidence

Trả lời:

Nhạc cụ ma-ra-cát là:

A picture containing text  Description automatically generated

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 6 Câu 9: Hát bài Nhịp điệu vui kết hợp gõ đệm bằng ma-ra-cát.

Chart, scatter chart  Description automatically generated

Trả lời:

Chú ý: Học sinh hát bài Nhịp điệu vui kết hợp gõ đệm bằng ma-ra-cát theo hướng dẫn của giáo viên. Hát đều và to.

Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 trang 7 Câu 10: Em hãy tự đánh giá về kết quả học tập của mình trong chủ đề 1.

Tiêu chí

Mức độ

?

?

 

Hát

 

 

 

 

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

 

 

 

 

Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định.

 

 

 

 

Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

 

 

 

 

Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.

 

 

 

 

Nghe nhạc

 

 

 

 

Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

 

 

 

 

Đọc nhạc

 

 

 

 

Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.

 

 

 

 

Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay.

 

 

 

 

Nhạc cụ

 

 

 

 

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.

 

 

 

 

Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định.

 

 

 

 

Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

 

 

 

 

Trả lời:

Tiêu chí

Mức độ

?

?

 

Hát

 

 

 

 

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

ü

 

 

 

Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định.

ü

 

 

 

Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

ü

 

 

 

Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.

 

ü

 

 

Nghe nhạc

 

 

 

 

Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

ü

 

 

 

Đọc nhạc

 

 

 

 

Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.

ü

 

 

 

Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay.

ü

 

 

 

Nhạc cụ

 

 

 

 

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.

ü

 

 

 

Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định.

 

ü

 

 

Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

ü

 

 

 

Chú ý: Kết quả trên còn phụ thuộc vào thực tế học tập nhạc của học sinh

Xem thêm lời giải Vở bài tập Âm nhạc lớp 3 Cánh diều với cuộc sống hay, chi tiết khác:

Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam

Chủ đề 3: Thiên nhiên

Chủ đề 4: Quê hương

Chủ đề 5: Mái trường

Chủ đề 6: Tuổi thơ

1 4779 lượt xem
Tải về