Tự nhiên xã hội lớp 3 Bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật trang 76, 77, 78, 79 - Chân trời sáng tạo

Giải bài tập Tự nhiên xã hội lớp 3 Bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật

Bài giảng Tự nhiên xã hội lớp 3 Bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 76 Khởi động

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 76 Câu hỏi: Hôm qua em đã ăn những gì? Các thức ăn đó từ thực vật hay động vật?

Trả lời:

Hôm qua em đã ăn cơm, canh cua, thịt rang,…

Các thức ăn đó được làm từ thực vật và động vật.

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 76, 77 Nhận thức

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 76 Câu hỏi: Nêu một số ví dụ về việc con người sử dụng thực vật và động vật trong đời sống hằng ngày.

Trả lời:

- Làm thực phẩm: thịt cá, rau xanh,…

- Làm sức kéo.

- Làm nguyên liệu sản xuất đồ dùng.

- Lấy da làm trống, quần áo da,…

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 77 Câu hỏi: Gia đình Hoà đã sử dụng thực vật và động vật để làm gì?

Trả lời:

Gia đình Hòa đã sử dụng thực vật và động vật để:

- Làm thực phẩm.

- Trang trí.

- Làm thuốc.

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 77, 78, 79 Vận dụng

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 77 Câu hỏi: Chia sẻ với bạn theo những gợi ý sau.

- Gia đình em đã sử dụng thực vật và động vật trong cuộc sống hằng ngày như thế nào? 

- Cần thay đổi gì về việc sử dụng thực vật và động vật không? vì sao?

Trả lời:

- Gia đình em đã sử dụng thực vật và động vật trong cuộc sống hằng ngày:

+ Làm lương thực, thực phẩm

+ Làm đồ trang trí: cây cảnh, hoa, thú cưng,..

+ Làm đồ dùng: làm bàn ghế,…

+ Làm thuốc

- Cần thay đổi việc sử dụng lãng phí thực vật và động vật. Vì có nhiều hôm gia đình em đã nấu quá nhiều đồ ăn dẫn đến ăn không hết và phải bỏ đi. Rất lãng phí.

 

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 78 Câu hỏi: Em có nhận xét gì về cách sử dụng thực vật, động vật của con người trong các hình sau?

Trả lời:

- Hình 8: Cách sử dụng thực vật, động vật của mọi người là không đúng. Vì khi thai thác thủy hải sản, cần khai thác hợp lý bằng cách không đáng bắt hải sản nhỏ mà chỉ được phép đánh bắt hải sản đủ lớn. Vì khi đánh bắt hết, sẽ không có lượng hải sản tiếp tục duy trì có thể dẫn đến cạn kiệt. Bởi vậy không được sử dụng lưới dày để đánh bắt tất cả các loại hải sản.

- Hình 9: Cách sử dụng thực vật, động vật của các bạn là hợp lí. Vì các bạn đã sử dụng nguyên liệu từ thiên nhiên để tạo ra nón lá – đồ dùng phục vụ cho cuộc sống con người.Vừa thân thiện với môi trường, bảo vệ môi trường vừa có độ thẩm mĩ cao.

- Hình 10: Cách sử dụng thực vật, động vật của bác nông dân là không hợp lí. Vì bác đang bóc lột sức lao động của động vật một cách quá mức bằng việc cho ngựa chở quá nhiều đồ. Hành động này không bảo vệ động vật, có thể dẫn đến ngựa bị kiệt sức và tử vọng, đáng lên án.

- Hình 11: Cách sử dụng thực vật, động vật của mọi người rất đáng được khen ngợi. Mọi người đang cùng nhau trồng cây xanh, góp sức bảo vệ môi trường.

- Hình 12: Cách sử dụng thực vật, động vật của mọi người là không hợp lý, đáng bị lên án. Vì đã kinh doanh thịt thú rừng – động vật hoang dã cần được bảo vệ và bảo tồn. Việc kinh doanh và ủng hộ hoạt động kinh doanh này chính là góp phần hủy hoại môi trường sống.

Tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 79 Câu hỏi:

- Tìm hiểu về cách sử dụng động vật, thực vật ở địa phương em theo gợi ý sau.

- Chia sẻ với những người xung quanh về cách sử dụng hợp lí thực vật và động vật.

Trả lời:

- Tìm hiểu về cách sử dụng động vật, thực vật ở địa phương em:

- Học sinh chia sẻ với những người xung quanh về cách sử dụng hợp lí thực vật và động vật.

Xem thêm lời giải bài tập Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Bài 19: Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật

Bài 20: Cơ quan tiêu hóa

Bài 21: Cơ quan tuần hoàn

Bài 22: Cơ quan thần kinh

Bài 23: Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh