Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Trong chăn nuôi, trồng trọt, việc "di truyền ổn định từng nhóm tính trạng" hoặc "tăng biến dị tổ hợp" đều có ý nghĩa trong từng trường hợp. Hãy lấy ví dụ chứng minh.

    Trả lời Câu hỏi 8 trang 63 Sinh học 12 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Sinh học 12.

    1 166 06/04/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải Sinh học 12 Bài 8: Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính

    Câu hỏi 8 trang 63 Sinh học 12: Trong chăn nuôi, trồng trọt, việc "di truyền ổn định từng nhóm tính trạng" hoặc "tăng biến dị tổ hợp" đều có ý nghĩa trong từng trường hợp. Hãy lấy ví dụ chứng minh.

    Lời giải:

    Di truyền ổn định từng nhóm tính trạng:

    Ví dụ:

    - Trong chăn nuôi:

    + Giống lợn Ỉ có đặc điểm: mỡ nhiều, nạc ít, tai to, thích nghi tốt với điều kiện khí hậu nóng ẩm.

    + Giống bò sữa Hà Lan: cho năng suất sữa cao, chất lượng sữa tốt.

    - Trong trồng trọt:

    + Giống lúa IR8: năng suất cao, khả năng chống chịu sâu bệnh tốt.

    + Giống cam Xoan: vỏ mỏng, vị ngọt, nhiều nước.

    Ý nghĩa:

    - Giúp duy trì các đặc điểm mong muốn của giống.

    - Tạo ra sản phẩm đồng nhất, đáp ứng nhu cầu thị trường.

    - Dễ dàng dự đoán kết quả lai tạo.

    Tăng biến dị tổ hợp:

    Ví dụ:

    - Lai tạo các giống lúa khác nhau để tạo ra giống mới có năng suất cao hơn, khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.

    - Lai tạo các giống bò khác nhau để tạo ra giống bò có năng suất sữa cao hơn, chất lượng sữa tốt hơn.

    Ý nghĩa:

    - Tạo ra nguồn biến dị di truyền phong phú, giúp chọn lọc ra các cá thể có ưu điểm vượt trội.

    - Tạo ra các giống mới có khả năng thích nghi với điều kiện môi trường thay đổi.

    - Nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm.

    Xem thêm các bài giải SGK Sinh học 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Mở đầu trang 55 Sinh học 12: Quy luật phân li độc lập của Mendel cho thấy các cặp allele nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác thể tương đồng sẽ di truyền như thế nào?

    Câu hỏi 1 trang 55 Sinh học 12: Vì sao nói Thomas Hunt Morgan là "cha đẻ" của di truyền học hiện đại?

    Câu hỏi 2 trang 57 Sinh học 12: Hãy giải thích vì sao trong tự nhiên, tỉ lệ giới tính thường là 1:1.

    Câu hỏi 3 trang 58 Sinh học 12: Quan sát Hình 8.5, hãy giải thích kết quả phân li kiểu hình F2 trong các trường hợp gene quy định màu mắt ruồi nằm trên các nhiễm sắc thể X.

    Câu hỏi 4 trang 58 Sinh học 12: Căn cứ vào Hình 8.5, hãy cho biết vì sao thí nghiệm nghiên cứu tính trạng màu mắt ruồi giấm của Morgan luôn bắt gặp con đực có kiểu hình lặn cao hơn con cái.

    Câu hỏi 5 trang 60 Sinh học 12: Quan sát Hình 8.7, hãy cho biết: a) Điểm khác nhau cơ bản về phân li các gene trong quá trình phát sinh giao tử của cơ thể F1 trong hai giả thuyết phân li đồng thời và phân li phụ thuộc...

    Câu hỏi 6 trang 62 Sinh học 12: Vì sao kiểu hình tái tổ hợp chỉ xuất hiện ở thế hệ Fa khi cho ruồi cái lai phân tích mà không xuất hiện ở phép lai phân tích ruồi đực F1?

    Câu hỏi 7 trang 62 Sinh học 12: Quan sát Hình 8.10, hãy phân tích cơ sở tế bào học của hoán vị gene.

    Câu hỏi 8 trang 63 Sinh học 12: Trong chăn nuôi, trồng trọt, việc "di truyền ổn định từng nhóm tính trạng" hoặc "tăng biến dị tổ hợp" đều có ý nghĩa trong từng trường hợp. Hãy lấy ví dụ chứng minh.

    Vận dụng trang 63 Sinh học 12: Ở ruồi giấm, tính trạng râu ngắn là trội so với râu dài, mắt đỏ hạt dẻ là trội so với mắt đỏ, hai cặp gene này cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể và cách nhau 16,5 cM...

    Câu hỏi 9 trang 64 Sinh học 12: Căn cứ vào nội dung Bài 7 SGK, hãy cho biết quan niệm của Mendel về bản chất sự di truyền tính trạng.

    Câu hỏi 10 trang 64 Sinh học 12: Vì sao nói "thực chất quy luật vận động của gene là quy luật vận động của nhiễm sắc thể"?

    Tham khảo các loạt bài Sinh học 12 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 166 06/04/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: