Thảo luận về cách tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng theo hướng dẫn sau

Trả lời câu 2 trang 19 Hoạt động trải nghiệm 10 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập HĐTN 10.

1 6,553 01/02/2023

Trang trước

Trang sau

Giải HĐTN 10 Chân trời sáng tạo Chủ đề 2: Xây dựng quan điểm sống

Câu 2 trang 19 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận về cách tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng theo hướng dẫn sau:

HĐTN 10 Chủ đề 2: Xây dựng quan điểm sống - Chân trời sáng tạo (ảnh 1)

Trả lời:

Các bạn chia nhóm thảo luận một số cách tư duy phản biện khi đánh giá sự vật hiện tượng ví dụ về tư duy phản biện:

+ Một người y tá điều trị sẽ dùng các kỹ năng tư duy phản biện để phân tích những ca bệnh và quyết định quy trình mà bệnh nhân cần được điều trị.

+ Một người thợ sửa ống nước sẽ dùng kỹ năng tư duy phản biện để nhận định vật liệu nào phù hợp nhất với công việc cụ thể.

+ Một luật sư xem xét bằng chứng và đưa ra chiến lược để thắng kiện hoặc quyết định có nên dàn xếp ngoài tòa án hay không.

+ Người quản lý phân tích, nghiên cứu các biểu mẫu phản hồi của khách hàng và sử dụng thông tin này để phát triển một buổi đào tạo về dịch vụ khách hàng cho nhân viên.

+ Một công ty xây dựng phải xác định tất cả các mối nguy hiểm tiềm ẩn trên một địa điểm xây dựng để đảm bảo nhân viên của họ làm việc an toàn nhất có thể. Nếu không có phân tích này, có thể xảy ra thương tích hoặc thậm chí tử vong, gây ra tình trạng đau khổ nghiêm trọng cho lực lượng lao động và ảnh hưởng tiêu cực đến danh tiếng của công ty (chưa kể đến bất kỳ hậu quả pháp lý sau này).

Xem thêm các bài giải sách giáo khoa HĐTN 10 bộ sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Câu 1 trang 17 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ cách hiểu của em về quan điểm sống...

Câu 2 trang 17 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ quan điểm sống của em và đưa ra nhận xét về quan điểm sống của các bạn dưới đây...

Câu 3 trang 18 Hoạt động trải nghiệm 10: Chỉ ra một số quan điểm sống mà em đánh giá cao và những biểu hiện của quan điểm sống đó...

Câu 1 trang 18 Hoạt động trải nghiệm 10: Lựa chọn và sắp xếp những từ thể hiện nét tính cách của em theo các mối quan hệ phù hợp...

Câu 2 trang 18 Hoạt động trải nghiệm 10: Chỉ ra những nét tích cực và chưa tích cực trong tính cách của em...

Câu 1 trang 19 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ với các bạn về một số biểu hiện của người có tư duy phản biện...

Câu 2 trang 19 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận về cách tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng theo hướng dẫn sau...

Câu 3 trang 20 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ cách em tư duy phản biện với các ý kiến về những vấn đề khác nhau trong cuộc sống...

Câu 1 trang 20 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận về các bước thực hiện tranh biện và xác định các biểu hiện của tư duy phản biện ở mỗi bước...

Câu 2 trang 21 Hoạt động trải nghiệm 10: Thực hành tranh biện về nhận định sau dựa vào các bước hướng dẫn trên...

Câu 3 trang 21 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ với các bạn, thầy cô và người thân về những tình huống em rèn luyện phát triển tư duy phản biện...