Thảo luận để nhận xét cách ứng xử trong các tình huống dưới đây và đề xuất cách ứng xử phù hợp

Giải Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 4: Chủ động, tự tin trong học tập và giao tiếp

Câu hỏi trang 29 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận để nhận xét cách ứng xử trong các tình huống dưới đây và đề xuất cách ứng xử phù hợp:

Tình huống 1: Bảo là một học sinh giỏi trong lớp. Nhiều khi các bạn hỏi Bảo về cách giải bài tập khó, Bảo thường từ chối.

Tình huống 2: Lớp 10A tổ chức bầu lớp trưởng. Tuấn tín nhiệm giới thiệu Trang. Bản thân Trang thấy mình có thể đảm nhiệm tốt nhiệm vụ đó. Nhưng khi thấy một số bạn khác tỏ thái độ không đồng tình với ý kiến giới thiệu của Tuấn, Trang nhất định từ chối, đòi gạch tên mình trong danh sách đề cử.

Tình huống 3: Linh không những hát hay mà còn học giỏi nên được nhiều bạn trong lớp yêu mến. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn nói xấu Linh khiến Linh rất buồn và không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ của trường, lớp.

Trả lời:

Nhận xét cách ứng xử trong các tình huống và đề xuất cách ứng xử phù hợp:

- Tình huống 1: 

+ Nhận xét cách ứng xử: Bảo ứng xử chưa phù hợp, khi Bảo là học sinh giỏi, các bạn hỏi Bảo về cách giải bài tập khó nhưng Bảo từ chối không giúp đỡ.

+ Đề xuất cách ứng xử phù hợp: Khi các bạn hỏi Bảo về cách giải bài tập khó, Bảo nên giúp đỡ, hướng dẫn và giảng giải cho các bạn cách giải bài.

- Tình huống 2: 

+ Nhận xét cách ứng xử: Cách ứng xử của Trang chưa phù hợp, nhất định từ chối, đòi gạch tên mình ra khỏi danh sách khi các bạn không đồng tình với ý kiến giới thiệu Trang của Tuấn.

+ Đề xuất cách ứng xử phù hợp: Trang vẫn nên để nguyên tên mình trong danh sách đề cử, thuyết phục với các bạn trong lớp bằng lời nói và hành động để các bạn có thêm niềm tin. 

- Tình huống 3:

+ Nhận xét cách ứng xử: Linh không nên có thái độ buồn bã và không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ của trường, lớp. 

+ Đề xuất cách ứng xử phù hợp: Linh nên nói chuyện thẳng thắn với các bạn, để các bạn không có thái độ ghen tị và nói xấu Linh như vậy nữa. 

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Câu 1 trang 28 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ với các bạn về sự chủ động học tập, giao tiếp trong các môi trường...

Câu 2 trang 28 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận, xác định những việc cần làm để thể hiện sự chủ động trong các môi trường học tập, giao tiếp khác nhau...

Câu hỏi trang 28 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận để xác định những biểu hiện ứng xử tự tin, thân thiện trong giao tiếp ở trường...

Câu hỏi trang 29 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận để xác định cách thể hiện sự chủ động, tự tin trong các tình huống sau...

Câu hỏi trang 29 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận để nhận xét cách ứng xử trong các tình huống dưới đây và đề xuất cách ứng xử phù hợp...

Câu 1 trang 30 Hoạt động trải nghiệm 10: Xây dựng kịch bản thể hiện sự giao tiếp, ứng xử phù hợp với thầy, cô giáo theo nội dung sau...

Câu 2 trang 30 Hoạt động trải nghiệm 10: Thực hiện kịch bản đã xây dựng bằng hình thức kịch tương tác...

Câu 1 trang 30 Hoạt động trải nghiệm 10: Chia sẻ về cách ứng xử phù hợp trong giao tiếp ở gia đình...

Câu 2 trang 30 Hoạt động trải nghiệm 10: Thảo luận để xác định cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau...

Câu 1 trang 31 Hoạt động trải nghiệm 10: Thực hiện những việc cần làm để rèn luyện tính chủ động học tập ở trường, ở nhà, câu lạc bộ và ngoài xã hội...

Câu 2 trang 31 Hoạt động trải nghiệm 10: Thực hiện những việc cần làm để rèn luyện tính chủ động, tự tin, thân thiện, phù hợp trong giao tiếp ở nhà trường, gia đình và xã hội...

Đánh giá trang 31 Hoạt động trải nghiệm 10:Thể hiện được sự chủ động học tập của bản thân ở trường, lớp...

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Chủ đề 5: Trách nhiệm với gia đình

Chủ đề 6: Tham gia xây dựng cộng đồng

Chủ đề 7: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Chủ đề 8: Bảo vệ môi trường tự nhiên

Chủ đề 9: Tìm hiểu nghề nghiệp