Quan sát hình 4.7, em có đồng ý với ý kiến

Giải Lịch sử 6 Bài 4: Xã hội nguyên thủy - Chân trời sáng tạo

Câu hỏi trang 22 SGK Lịch Sử 6: Quan sát hình 4.7, em có đồng ý với ý kiến: bức vẽ trong hang La-xcô (Lascaux) mô tả những con vật là đối tượng săn bắt của người nguyên thủy khi họ đã có cung tên. Tại sao?

Trả lời:

- Em đồng ý với ý kiến: bức vẽ trong hang La-xco mô tả những con vật là đối tượng săn bắt của người nguyên thủy khi họ đã có cung tên. Vì:

+ Nếu chỉ sử dụng các công cụ lao động như: mảnh tước, rìu đá… con người rất khó có thể săn bắt được các con vật chạy nhanh như: hươu, nai, ngựa. Vì vậy, họ cần chế tạo ra loại công cụ lao động mới sắc nhọn hơn, linh hoạt hơn.

+ Mặt khác, trong quá trình săn bắt các con vật như: hươu, nai, ngựa… nếu con người đứng ở cự li quá gần với các con vật đó, thì con người rất dễ gặp nguy hiểm. Do vậy, họ cần đứng ở cự ki xa hơn.

=> Cung tên là công cụ lao động phù hợp với yêu cầu công việc săn bắt.

Xem thêm lời giải bài tập Lịch sử lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Câu hỏi trang 21 Lịch sử 6 – CTST: Dựa vào sơ đồ 4.1 và thông tin bên dưới, em hãy cho biết...

Câu hỏi trang 22 Lịch sử 6 – CTST:Lao động có vai trò như thế nào trong quá trình tiến hóa của người nguyên thủy...

Câu hỏi trang 22 Lịch sử 6 – CTST: Dựa vào các hình 4.2, 4.4, 4.5, 4.6 và thông tin bên dưới...

Câu hỏi trang 23 Lịch sử 6 – CTST: Quan sát hình 4.8, em hãy cho biết đời sống của người nguyên thủy ở Việt Nam...

Câu hỏi trang 23 Lịch sử 6 – CTST: Những chi tiết nào trong hình 4.9 thể hiện con người đã biết thuần dưỡng động vật...

Câu hỏi trang 25 Lịch sử 6 – CTST: Quan sát hình 4.11 và cho biết người nguyên thủy đã khắc hình gì trong hang Đồng Nội...

Câu hỏi trang 25 Lịch sử 6 – CTST: Em hãy nêu sự tiến triển về công cụ lao động...

Câu hỏi trang 25 Lịch sử 6 – CTST: Em hãy hoàn thành bảng dưới đây...

Câu hỏi trang 26 Lịch sử 6 – CTST: Hãy phát biểu cảm nhận của em về vai trò của lao động đối với bản thân...

Câu hỏi trang 26 Lịch sử 6 – CTST:  Vận dụng kiến thức trong bài học, em hãy sắp...