1. Mở bài: Giới thiệu nhận định cần phân tích, bàn luận “Học, học nữa, học mãi”

2. Thân bài:

a) Giải thích:

- Biện pháp nghệ thuật: điệp từ “học” - xuất hiện ba lần nhằm nhấn mạnh hoạt động học tập

- “học nữa, học mãi” - khẳng định thời gian học tập là không có giới hạn và điểm dừng

→ Nhận định nhắn nhủ hãy học tập tiếp, hãy học thêm nhiều thứ nữa, đừng ngừng việc học tập lại vì bất kì lý do gì

b) Bàn luận:

- Việc học là gì:

+ Tiếp thu các kiến thức căn bản, phổ quát trên ghế nhà trường

+ Tiếp thu các kiến thức về cuộc sống, về thế giới xung quanh nhờ đọc sách, đi du lịch, học hỏi từ những người khác

+ Tiếp thu các kĩ năng sống như nấu ăn, may vá, chống quấy rối, chữa cháy, cách giao tiếp…

→ Việc học không chỉ giới hạn ở ghế nhà trường hay tuổi tác cụ thể

- Biểu hiện của học nữa, học mãi:

+ Ngoài giờ học ở trường, chủ động tìm kiếm các kiến thức khác về đời sống, khoa học, tự nhiên… ở thực tiễn, trên internet, từ những người hiểu biết khác

+ Học thêm các kĩ năng sống (chữa cháy, nấu ăn, nhảy, giao tiếp…)

+ Tiếp tục đi học ở trường do trước đây vì lí do nào đó mà phải nghỉ giữa chừng bất chấp tuổi tác

- Ý nghĩa của việc học nữa, học mãi:

+ Giúp trí tuệ, thể chất được rèn luyện và phát triển

+ Giúp tăng cường vốn tri thức, hoàn thiện bản thân

+ Giúp chúng ta song hành được với sự phát triển của thời đaị

+ Giúp gắn kết với một nhóm người hay một tập thể nào đó

c) Mở rộng vấn đề:

+ Phê phán những người lười biếng, không chịu học tập, rèn luyện

+ Không đồng ý với ý kiến cho rằng việc học chỉ dành cho người trẻ, chỉ giới hạn trên ghế nhà trường

+ Phê phán những người học đối phó, học cho có mà không tích lũy được kiến thức cho bản thân

d) Liên hệ bản thân

- Ngoài học ở sách vở, học ở lớp, em còn học những điều gì? Ở đâu?

·        Em cảm thấy như thế nào về sự thay đổi của ban thân từng năm sau khi học tập miệt mài?