Trang chủ Lớp 10 Sinh học Đề kiểm tra học kì 2 Sinh học 10 Chân trời sáng tạo có đáp án

Đề kiểm tra học kì 2 Sinh học 10 Chân trời sáng tạo có đáp án

Đề kiểm tra học kì 2 Sinh học 10 Chân trời sáng tạo có đáp án- Đề 1

  • 494 lượt thi

  • 31 câu hỏi

  • 45 phút

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

15/07/2024

Các điểm kiểm soát phân bào có vai trò

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 2:

20/07/2024

Nuôi cấy mô tế bào là phương pháp nào sau đây?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 3:

21/07/2024

Phát biểu nào sau đây sai khi nói về đặc điểm của các cá thể động vật được tạo ra bằng công nghệ cấy truyền phôi?

Xem đáp án

Chọn đáp án D


Câu 4:

23/07/2024

Nhóm sinh vật nào dưới đây thuộc nhóm vi sinh vật?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 5:

14/07/2024

Để tổng hợp được các chất hữu cơ, mọi vi sinh vật cần sử dụng nguồn nào?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 6:

14/07/2024

Thành tựu nào dưới đây không phải là ứng dụng của quá trình tổng hợp protein ở sinh vật?

Xem đáp án

Chọn đáp án D


Câu 7:

18/07/2024

Xạ khuẩn có hình thức sinh sản bằng

Xem đáp án

Chọn đáp án C


Câu 8:

16/07/2024

Sản xuất pin nhiên liệu vi sinh vật (microbial fuel cell) nhằm mục đích

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 9:

20/07/2024

Cơ sở khoa học của ứng dụng sử dụng vi sinh vật để sản xuất thuốc trừ sâu sinh học là

Xem đáp án

Chọn đáp án C


Câu 10:

23/07/2024

Vi sinh vật thực hiện quá trình lên men sữa chua là

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 11:

21/07/2024

Chất kháng sinh khác chất diệt khuẩn ở đặc điểm là

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 13:

11/07/2024

Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về phân bón vi sinh?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 14:

11/07/2024

Tại sao vi khuẩn Bacillus thuringiensis được sử dụng để sản xuất thuốc trừ sâu sinh học?

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 15:

29/11/2024

Đặc điểm nào sau đây không đúng với virus?

Xem đáp án

Đáp án đúng là B 

*Tìm hiểu thêm về " Virut"

CẤU TẠO

- Gồm 2 thành phần cơ bản: Lõi axit nuclêic (hệ gen) và vỏ prôtêin (capsit).

* Lõi axit nuclêic (hệ gen):

+ Cấu tạo: Chỉ gồm 1 ADN hoặc 1 ARN chuỗi đơn hoặc chuỗi kép.

+ Chức năng: Mang thông tin di truyền quy định đặc tính của virut.

* Vỏ prôtêin (capsit):

+ Cấu tạo: Được cấu tạo từ các đơn vị prôtein gọi là capsôme.

+ Chức năng: bảo vệ virut.

Lý thuyết Cấu trúc các loại virut | Sinh học lớp 10 (ảnh 1)

Thí nghiệm của Franken và Conrat chứng minh chức năng của hệ gen ở virut

- Một số virut có thêm vỏ ngoài.

+ Cấu tạo vỏ ngoài là lớp kép lipit và prôtêin.

+ Mặt vỏ ngoài có các gai glicôprôtein làm nhiệm vụ kháng nguyên và giúp virut bám lên bề mặt tế bào.

+ Căn cứ vào vỏ ngoài, virut được phân thành 2 loại gồm: virut trần (virut không có vỏ ngoài) và virut có vỏ ngoài.

Lý thuyết Cấu trúc các loại virut | Sinh học lớp 10 (ảnh 1)

Cấu tạo của virut trần và virut có vỏ ngoài

Xem thêm các bài viết liên quan hay và chi tiết khác:

Lý thuyết Sinh học 10 Bài 29: Cấu trúc các loại virut

 


Câu 16:

08/07/2024

Thành phần cơ bản của virus là

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 17:

21/07/2024

Nhận định nào sau đây đúng về vật chất di truyền của virus?

Xem đáp án

Chọn đáp án C


Câu 18:

14/07/2024

Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về sự khác nhau của virus và vi khuẩn?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 19:

14/07/2024

Các sản phẩm được tạo ra bằng con đường sinh học được gọi là

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 20:

21/07/2024

Bước nào sau đây không có trong quy trình sử dụng virus làm vector sản xuất các chế phẩm sinh học?

Xem đáp án

Chọn đáp án D


Câu 21:

12/07/2024

Dựa vào đặc điểm nào sau đây của virus mà người ta có thể sản xuất thuốc trừ sâu sinh học từ virus?

Xem đáp án

Chọn đáp án D


Câu 22:

15/07/2024

Dựa vào đặc điểm nào của virus mà người ta có thể sử dụng virus làm vector chuyển gene?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 23:

17/07/2024

Đặc điểm nào sau đây là điểm giống nhau giữa interferon và vaccine?

Xem đáp án

Chọn đáp án D


Câu 24:

20/07/2024

Trong sản xuất tương, nấm mốc Aspergillus oryzae có vai trò

Xem đáp án

Chọn đáp án C


Câu 25:

18/07/2024

Các phương thức lây truyền bệnh do virus gồm

Xem đáp án

Chọn đáp án A


Câu 26:

23/07/2024

Trong các biện pháp sau, biện pháp nào không đúng khi phòng tránh lây nhiễm HIV?

Xem đáp án

Chọn đáp án C


Câu 27:

12/07/2024

Để phòng tránh lây nhiễm bệnh viêm gan B, cần thực hiện biện pháp nào sau đây?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 28:

21/07/2024

Tại sao đeo khẩu trang là một trong những biện pháp hiệu quả để phòng chống đại dịch Covid – 19?

Xem đáp án

Chọn đáp án B


Câu 29:

19/07/2024

Người ta đã áp dụng hình thức lên men nào trong muối dưa, cà? Làm thế nào để muối được dưa, cà ngon?

Xem đáp án

- Muối dưa, cà là hình thức lên men lactic tự nhiên do vi khuẩn lactic.

- Muốn muối dưa, cà ngon phải tạo điều kiện ngay từ đầu cho vi khuẩn lactic lấn át được vi khuẩn gây thối. Do đó, phải cho đủ lượng muối, nhưng không được quá nhiều vì sẽ ức chế ngay cả vi khuẩn lactic làm dưa không chua được.


Câu 30:

22/07/2024

Bạn A bị nhiễm trùng vết thương ở tay, mẹ bạn đã lấy thuốc kháng sinh đang còn của anh trai cho A uống. Bạn A nhất quyết không uống và yêu cầu đi khám bác sĩ để lấy thuốc, Theo em, bạn A làm đúng hay sai?

Xem đáp án

Bạn A làm đúng. Vì nguyên nhân gây cảm cúm cho bạn A có thể khác anh trai nên cần đi khám bác sĩ để mua thuốc đúng bệnh, uống đúng liều, tránh gây hiện tượng nhờn thuốc và gặp phải những phản ứng phụ nguy hiểm.


Câu 31:

21/07/2024

Tải lượng virus là số lượng virus có trong máu hay dịch tiết của người bệnh. Nó có ý nghĩa gì trong việc phòng chống lây nhiễm các bệnh do virus gây ra?

Xem đáp án

Ý nghĩa của tải lượng virus trong việc phòng chống lây nhiễm các bệnh do virus gây ra: Tải lượng cao có nghĩa là số lượng virus nhiều, đang nhân lên và khả năng lây truyền cao. Dựa vào tải lượng virus, chúng ta có thể dự đoán khả năng lây nhiễm để chủ động phòng tránh. Ở ngưỡng nhất định của tải lượng virus, nó không có khả năng lây nhiễm sang cá thể khác.


Bắt đầu thi ngay