Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Lịch sử 10 Bài 2 (Cánh diều 2024): Tri thức lịch sử và cuộc sống (2 tiết)

    Với Giáo án Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống (2 tiết) Lịch sử lớp 10 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Lịch sử 10 Bài 2.

    1 2,578 08/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Lịch sử 10 Cánh diều bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (chỉ 25k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Lịch sử 10 Bài 2 (Cánh diều): Tri thức lịch sử và cuộc sống (2 tiết)

    TIẾT 1

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức

    - Nêu được vai trò và ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với đời sống của cá nhân và xã hội hiện đại thông qua ví dụ cụ thể

    - Gi ải thích được sự cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời.

    2. Năng lực

    - Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo.

    - Năng lực chuyên biệt:

    + Tái hiện kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, liên hệ thực tế

    + Rèn luyện kỹ năng: Sưu tầm và sử dụng tư liệu trong học tập lịch sử, kĩ năng giải thích phân tích sự kiện vấn đề lịch sử

    + Biết phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với thực tế cuộc sống

    3. Thái độ

    - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, có ý thức trân trọng lịch ử - văn hóa dân tộc và thế giới, chăm chỉ tìm tòi khám phá lịch sử.

    - Đề cao khả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tựu to lớn về kỹ thuật sản xuất của nhân loại.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. GV

    - Thiết kế giáo án theo định hướng phát triển năng lực, slide bài giảng điện tử, bảng thông minh.

    2. HS

    SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV

    III. Tiến trình lên lớp

    1. Hoạt động khởi động

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu nội dung bài mới.

    b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

    c. Sản phẩm: HS lắng nghe ghi nhớ

    b. Tổ chức hoạt động:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.

    - GV tổ chức trò chơi Hộp quà bí mật. HS sẽ nhận được 1 phần quà khi trả lời đúng câu hỏi

    Câu 1: Nơi diễn ra ba trận thuỷ chiến quan trọng thời: Ngô, Tiền Lê, Trần (12 ô chữ).

    Câu 2: Tên hai trận quyết chiến lược trong khởi nghĩa Lam Sơn? (17 ô chữ).

    Câu 3: Tuyến phòng thủ quan trọng của nhà Lý trong trận chiến chống quân Tống xâm lược? (13 ô chữ).

    Câu 4: Nguyễn Huệ đánh tan quân Xiêm trong trận đánh lịch sử nào? (14 ô chữ).

    Câu 5: Chiến thắng lịch sử của Việt Nam buộc Pháp ký hiệp định Giơnevơ (11 ô chữ).

    ? Theo các em cuộc sống của chúng ta sẽ ra sao nếu như chúng ta không có chút hiểu biết gì về việc trong quá khứ ông bà, tổ tiên,… đã sinh sống, lao động như thế nào để xây dựng nên gia đình, dòng tộc, quốc gia dân tộc như ngày nay?

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.

    - HS trả lời câu hỏi.

    - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động.

    - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

    - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

    Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thưc

    GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung mới.

    Sản phẩm dự kiến

    Câu 1: Sông bạch Đằng

    Câu 2: Chi lăng Xương Giang

    Câu 3: Sông Như nguyệt

    Câu 4: Rạch Gầm Xoài Mút

    Câu 5: Điện Biên Phủ

    Lịch sử và cuộc sống là một quá trình phát triển mà hiện tại bắt đầu từ sự kế thừa, phát triển quá khứ và chuẩn bị cho tương lại. Lịch sử giữ vai trò quan trọng trong đời sống xã hội . Nhưng làm thế nào để khám phá lịch sử và tại sao phải học lịch sử suốt đời? Để trả lời cho câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu vào bài học hôm nay.

    2. Hoạt động hình thành kiến thức

    Hoạt động 1. Vai trò và ý nghĩa của tri thức lịch sử

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.

    Nhiệm vụ 1: Vai trò

    HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

    ? Quan sát các tư liệu dưới đây và cho biết vai trò của tri thức lịch sử?

    ? Theo em quá khứ có mối quan hệ như thế nào với hiện tại và tương lai? Những bài học kinh nghiệm trong lịch sử có giá trị như thế nào?

    Nhiệm vụ 2: Ý nghĩa

    HS đọc SGK thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

    ? Em có suy nghĩ gì về các câu nói sau: Một dân tộc mà không có kiến thức về lịch sử, nguồn gốc và văn hóa về dân tộc mình thì cũng giống như cây không có gốc” (Mác-cớt Ga-vây)

    ? Theo em, tri thức lịch sử có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và xã hội?

    ? Theo em, chủ tịch Hồ Chí Minh đã dự đoán như thế nào về cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước trong di chúc của mình?

    Cuộc kháng chiến chống Mỹ có thể còn kéo dài. Đồng bào ta có thể phải hy sinh nhiều của, nhiều người. Dù sao, chúng ta phải quyết tâm đánh giặc Mỹ đến thắng lợi hoàn toàn. “Còn non, còn nước, còn người

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 9 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Lịch sử 10 Bài 2 Cánh diều.

    Để mua Giáo án Lịch sử 10 Cánh diều năm 2023 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Lịch sử 10 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác (2 tiết)

    Giáo án Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại (2 tiết)

    Giáo án Bài 5: Khái niệm văn minh

    Giáo án Bài 6: Một số nền văn minh phương Đông (3 tiết)

    Giáo án Bài 7: Một số nền văn minh phương Tây (3 tiết)

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 10 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 2,578 08/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: