Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án HĐTN 7 Chủ đề 9 (Kết nối tri thức 2024): Hiểu bản thân - chọn đúng nghề | Hoạt động trải nghiệm 7

    Với Giáo án Chủ đề 9: Hiểu bản thân - chọn đúng nghề Hoạt động trải nghiệm lớp 7 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án HĐTN 7 Chủ đề 9.

    1 1,801 12/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 200k mua trọn bộ Giáo án HĐTN 7 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 30K cho bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án HĐTN 7 Chủ đề 9 (Kết nối tri thức): Hiểu bản thân - chọn đúng nghề

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

    - Chỉ ra được một số phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu của một số ngành nghề địa phương.

    - Rèn luyện, hình thành và phát triển năng lựa định hướng nghề nghiệp, giao tiếp và hợp tác, lập và thực hiện kế hoạch; phẩm chất trách nhiệm.

    2. Năng lực

    * Năng lực chung:

    - Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

    - Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

    * Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong buổi sinh hoạt một cách triệt để, hài hòa.

    3. Phẩm chất

    - Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô

    - Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tìm hiểu về truyền thống nhà trường, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết các nhiệm vụ chung

    - Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp

    - Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập tốt

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Đối với giáo viên

    - Tranh ảnh, tư liệu về một số nghề nghiệp xây dựng, làm vườn, chăn nuôi, làm gốm…

    - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.

    - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.

    - Máy tính, máy chiếu (Tivi)

    - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ

    2. Đối với học sinh

    - Tìm đọc, ghi lại thông tin về các nghề nghiệp hiện nay xung quanh bản thân trên google, qua trao đổi với mọi người xung quanh.

    - Tìm hiểu về các

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. Ổn định tổ chức: KTSS lớp

    2. Kiểm tra bài cũ

    Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.

    3. Bài mới

    A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

    1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

    2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Ai nhanh hơn.

    3. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi.

    4. Tổ chức thực hiện:

    - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn.

    - GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

    + Chia lớp thành 2 đội, 10 bạn xếp thành 2 hàng, mỗi đội tự đặt tên cho mình (chẳng hạn thỏ Trắng - thỏ Nâu). Cử ban giám khảo, thư ký, các em còn lại cổ vũ cho đội mình.

    + Chơi thi đua giữa hai nhóm. Đại diện 2 nhóm oẳn tù tì xem bên nào ra đề trước. Nhóm thứ nhất nêu tên một số nghề nghiệp hiện nay. Nhóm thứ hai trả lời kết quả (Nếu nói sai thì khán giả được quyền trả lời).

    + Sau khi trả lời, nhóm thứ hai nêu tên 1 nghề nghiệp khác yêu cầu nhóm thứ nhất trả lời đặc trưng của nghề đó. Tiến hành tương tự sau khoảng 3 phút thì dừng lại, ban thư ký tổng hợp xem hai nhóm có bao nhiêu kết quả đúng. Mỗi kết quả đúng ghi 10 điểm. Nhóm nào nhiều điểm sẽ thắng cuộc.

    - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi.

    - GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, hiện nay có rất nhiều ngành nghề khác nhau như các rm vừa nêu ra ở trên. Thế nhưng để có thể định hướng cho mình một ngành nghề phù hợp với sở thích và đảm bảo nhu cầu cuộc sống cũng là một trong những vấn đề lan giải. Người ta vẫn nói rằng nên chọn nghề mà bạn có thể hang hái làm suốt 8 tiếng/ ngày. Để hiểu hơn về bản thân và lựa chọn được ngành nghề phù hợp, chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Hiểu bản thân- Chọn đúng nghề.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    Hoạt động 1: Khám phá một số phẩm chất, năng lực có liên quan đến hoạt dộng nghề nghiệp của bản thân

    1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được một số năng lực, phẩm chất có liên quan đến hoạt dộng nghề nghiệp của bản thân.

    2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.

    3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

    4. Tổ chức hoạt động:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

    NỘI DUNG

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV dẫn dắt: Trong suốt một năm học lớp 6, các em cũng đã có những hiểu biết nhất định về một số ngành nghề…

    - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

    ? Em hãy chia sẻ những việc em có thể làm tốt?

    + Sử dụng máy tính; May, khâu, thêu, đan, móc; chơi thể thao; nấu ăn; trồng trọt, chăm sóc cây cối; nói chuyện, giao tiếp; vẽ tranh; ca hát; viết văn; thiết kế quần áo đồ chơi…

    ? Em hãy xác định sở thích của bản thân dựa vào gợi ý SGK 61?

    ? Em hãy tự đánh giá phẩm chất của bản thân theo các mức độ sau SGK/ 61, 62.

    + Mức độ 1: Thường xuyên thể hiện trong cuộc sống.

    + Mức độ 2: Có thể hiện nhưng chưa thường xuyên

    + Mức độ 3: Ít khi thể hiện

    + Mức độ 4: Chưa thể hiện.

    - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS thảo luận và trả lời câu hỏi.

    - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - GV mời đại diện HS trả lời.

    - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

    Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

    GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS

    GV chiếu các thông tin về một số nghề tiêu biểu

    GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

    1. Khám phá một số phẩm chất, năng lực có liên quan đến hoạt động nghề nghiệp của bản thân.

    Ai trong chúng ta cũng có những khả năng, phẩm chất nhất định. Xác định được khả năng, sở thích, phẩm chất của bản thân là cơ sở quan trọng để đối chiếu với yêu cầu của nghề ở địa phương mà bản thân yêu thích, muốn chọn, từ đó xác định được sự phù hợp giữa đặc điểm của bản thân với yêu cầu của nghề muốn chọn. Không những vậy, biết được các đặc điểm của bản thân còn giúp ta định hướng rèn luyện phẩm chất, năng lực trên con đường đến với nghề mình yêu thích, muốn chọn ở địa phương.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 23 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 9 Kết nối tri thức.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân

    Giáo án Chủ đề 5: Em với gia đình

    Giáo án Chủ đề 6: Em với cộng đồng

    Giáo án Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường

    Giáo án Chủ đề 8: Con đường tương lai

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,801 12/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: