Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án HĐTN 7 Chủ đề 2 (Kết nối tri thức 2024):Khám phá bản thân | Hoạt động trải nghiệm 7

    Với Giáo án Chủ đề 2: Khám phá bản thân Hoạt động trải nghiệm lớp 7 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án HĐTN 7 Chủ đề 2.

    1 1,139 12/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 200k mua trọn bộ Giáo án HĐTN 7 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 30K cho bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án HĐTN 7 Chủ đề 2 (Kết nối tri thức): Khám phá bản thân

    NỘI DUNG 1: ĐIỂM MẠNH , ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA TÔI

    Thời gian thực hiện: (02 tiết)

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

    - Nhận diện được điểm mạnh , điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống

    - Rèn luyện kỹ năng tự nhận thức điểm mạnh , điểm hạn chế cua bản thân

    - Rèn luyện kỹ năng lập và thực hiện kế hoạch phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế để khắc phục bản thân.

    2. Năng lực

    * Năng lực chung:

    - Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

    - Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

    * Năng lực riêng:

    - Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề một cách triệt để, hài hòa.

    - Chỉ ra được những đặc điểm tính cách và biết cách phát huy điểm mạnh, yếu của bản thân.

    - Nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân.

    3. Phẩm chất

    - Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, trung thực, trách nhiệm, nhân ái

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Đối với giáo viên

    - Tranh ảnh, tư liệu, giấy A1, bút dạ , Mẫu lập kế hoạch tự hoàn thiện bản thân,

    - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.

    - Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.

    - Máy tính, máy chiếu (Tivi) (nếu có).

    - Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT.

    - Giấy A4, bút (sử dụng cho các hoạt động ở phần Rèn luyện).

    - Bút dạ, giấy khổ A1, A2 (sử dụng cho các hoạt động thảo luận nhóm).

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. Ổn định tổ chức: KTSS lớp

    2. Kiểm tra bài cũ

    - KT sự chuẩn bị bài của HS.

    3. Bài mới

    A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, hứng thú, từng bước làm quen bài học.

    b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

    d. Tổ chức thực hiện:

    - GV cho HS xem một số video clip thể hiện lối sống tích cực, tiêu cực.

    - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

    - GV dẫn dắt vào hoạt động: Để hiểu rõ hơn về những đặc điểm tính cách, biết cách phát huy điểm mạnh, yếu của bản thân và nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân, chúng ta sẽ cùng đi khám phá những hoạt động trong ngày hôm nay – Khám phá bản thân.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    Hoạt động 1: Xác định điểm mạnh , điểm hạn chế của bản thân (13 phút)

    a. Mục tiêu: HS chỉ ra được những điểm mạnh và hạn chế của bản thân trong cuộc sống.

    b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi.

    d. Tổ chức hoạt động:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

    SẢN PHẨM

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV giao nhiệm vụ và yêu cầu HS nghiên cứu gợi ý điểm mạnh và điểm hạn chế của tôi trong sgk rồi trả lời câu hỏi ra giấy A4 .

    +Xác định những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.

    - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

    ? Em thấy dễ dàng hay khó khăn khi tự nhận thức về điểm mạnh , điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống.

    ? Em đã dựa vào đâu để tự đánh giá về điểm mạnh , điểm hạn chế của bản thân

    - GV hướng dẫn HS: Để xác định điểm mạnh điểm yếu của bản thân chúng ta cần căn cứ vào những hành vi, thói quen, cách ứng xử,…của bản thân trong cuộc sống hằng ngày, căn cứ vào kết quả học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động xã hội của bản thân. Đồng thời, lắng nghe nhận xét của người thân thiết, gần gũi về mình

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi

    1. Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 14 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 2 Kết nối tri thức.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân

    Giáo án Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân

    Giáo án Chủ đề 5: Em với gia đình

    Giáo án Chủ đề 6: Em với cộng đồng

    Giáo án Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,139 12/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: