Giáo án điện tử Luyện tập tổng hợp trang 143 | Bài giảng PPT Ngữ văn 9 Kết nối tri thức
Với Giáo án PPT Luyện tập tổng hợp trang 143 Ngữ văn 9 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Ngữ văn 9.
Chỉ từ 350k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 9 Kết nối tri thức bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Các bước mua tài liệu:
- B1: Gửi phí vào TK: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
- B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official ( nhấn vào đây ) để xác nhận thanh toán và nhận tài liệu
Giáo án điện tử Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Luyện tập tổng hợp trang 143
................................
................................
................................
Giáo án Ngữ văn 9 (Kết nối tri thức): Luyện tập tổng hợp trang 143
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong học kì I, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
- Hiểu được yêu cầu về mục tiêu, nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập trong việc tự đánh giá kết quả học tập cuối học kì I.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.
b. Năng lực riêng
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài tập.
- Năng lực tiếp thu tri thức để tìm hiểu bài Thực hành đọc.
3. Phẩm chất
- HS có thái độ học tập nghiêm túc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án.
- Hệ thống sơ đồ hoặc bảng tóm tắt các vấn đề về chủ đề, thể loại VB; kiểu bài thực hành viết, nói và nghe; kiến thức tiếng Việt.
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, SBT Ngữ văn 9
- Chuẩn bị các bảng tóm tắt, sơ đồ; sưu tầm các văn bản mới cùng thể loại và chủ đề với văn bản đã học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
c. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập ôn tập ở nhà theo yêu cầu của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS: Xem lại phần bài tập đã chuẩn bị ở nhà.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng củng cố lại các nội dung của các văn bản đã học trong chương trình ngữ văn 9 kì 1.
2. Hệ thống hóa kiến thức đã học
Hoạt động 1: A. Ôn tập kiến thức
Hoạt động 2: B. Luyện tập tổng hợp
a. Mục tiêu: HS nắm được các nội dung và ý nghĩa của các hoạt động thực hành tiếng Việt.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.
c. Sản phẩm học tập: Sơ đồ tóm tắt của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
* NV1. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm Phiếu học tập số 1: Phân tích văn bản Khóc Dương Khuê (trang 143 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống) * Chọn phương án đúng (làm vào vở) Câu hỏi 1 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Những dấu hiệu nào cho thấy đoạn trích mang đặc điểm của thể thơ song thất lục bát? A. Ngôn ngữ được tác giả sử dụng trong đoạn trích B. Số tiếng trong các câu thơ và cách hiệp vần giữa các câu thơ liền nhau C. Các biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn trích D. Những cung bậc cảm xúc được nhà thơ thể hiện trong đoạn trích Câu hỏi 2 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Cách hiệp vần nào được sử dụng trong đoạn trích trên? A. Tất cả các câu liền nhau hiện vần với nhau B. Chỉ có một số câu liền nhau hiệp vần với nhau C. Chỉ có các cặp lục bát hiệp vần với nhau D. Chỉ có các cặp câu bảy tiếng hiệp vần với nhau Câu hỏi 3 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Trạng thái cảm xúc gì của nhà thơ được thể hiện trong hai câu thơ: Làm sao bác vội về ngay,/ Chợt nghe tôi bỗng chân tay rụng rời? A. Bình tĩnh, thản nhiên B. Thảng thốt, hụt hẫng C. Tuyệt vọng, sợ hãi D. Cô đơn, thương mình Câu hỏi 4 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Trong hai câu thơ: Ai chẳng biết chán đời là phải/ Vội vàng sao đã mải lên tiên, biện pháp tu từ nào được sử dụng? A. So sánh B. Nói quá C. Nhân hóa D. Nói giảm nói tránh Câu hỏi 5 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Nhận định nào nêu đúng nội dung chính của đoạn trích? A. Đoạn trích nói về những kỉ niệm thời trẻ của tác giả với bạn B. Đoạn trích thể hiện sự bi quan của tác giả trước một sự việc đau thương C. Đoạn trích là tiếng lòng bi thiết của tác giả khi nghe tin bạn quý vừa mất D. Đoạn trích cho thấy nhận thức của tác giả về quy luật tất yếu của đời người |
* Chọn phương án đúng (làm vào vở) Câu hỏi 1 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Chọn đáp án B. Câu hỏi 2 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Chọn đáp án A. Câu hỏi 3 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Chọn đáp án B. Câu hỏi 4 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Chọn đáp án D. Câu hỏi 5 (trang 144 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Chọn đáp án C. |
................................
................................
................................
Xem thêm các chương trình khác: