Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp

    Với Giáo án PPT Bài 16: Một số ngành công nghiệp Địa lí 12 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Địa lí 12.

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 12 Kết nối tri thức bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt:

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 334 08/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÍ 12

    BÀI 16: MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP

    Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)Giáo án điện tử Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp (ảnh 1)

    ................................

    ................................

    ................................

    Giáo án Địa lí 12 Bài 16 (Kết nối tri thức): Một số ngành công nghiệp

    I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

    1. Kiến thức

    Sau bài học này, HS sẽ:

    - Trình bày được đặc điểm phát triển và phân bố của một số ngành: Khai thác than, dầu, khí; sản xuất điện; sản xuất sản phẩm điện tử, máy vi tính; sản xuất, chế biến thực phẩm; sản xuất đồ uống; dệt, may; giày dép thông qua bản đồ, bảng số liệu, tư liệu,…

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    - Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

    - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

    Năng lực riêng:

    - Nhận thức khoa học Địa lí: trình bày được đặc điểm phát triển và phân bố của một số ngành công nghiệp nước ta.

    - Tìm hiểu địa lí: sử dụng bảng số liệu, bản đồ, tư liệu,.. để trình bày đặc điểm phát triển và phân bố của một số ngành công nghiệp nước ta.

    - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống có vấn đề được GV đặt ra.

    3. Phẩm chất

    - Có trách nhiệm góp phần phát triển các hoạt động sản xuất công nghiệp của đất nước.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Kết nối tri thức.

    - Bảng số liệu, biểu đồ, hình ảnh,… về các ngành công nghiệp nước ra.

    - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT Địa lí 12 – Kết nối tri thức.

    - Thiết bị điện tử có kết nối internet.

    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo sự hứng khởi cho HS và hình thành những từ khóa có liên quan đến bài học.

    b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhanh như chớp”, HS nêu tên các ngành công nghiệp ở nước ta.

    c. Sản phẩm: Tên những ngành công nghiệp ở Việt Nam

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV chia HS cả lớp thành 4 đội chơi và phổ biến luật chơi:

    + HS 4 đội có 5 phút để thảo luận nhóm và mỗi đội cử ra 5 thành viên đại diện để trả lời

    + Các thành viên của 4 nhóm xếp thành 4 hàng dọc, lần lượt trả lời tên của các ngành công nghiệp.

    + Trong 5 phút, đội nào nêu được nhiều ngành công nghiệp nhất và không bị trùng lặp với các đáp án đã kể thì sẽ giành chiến thắng.

    Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế và tham gia tích cực vào trò chơi.

    - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

    GV mời đại diện 4 đội chơi lần lượt đọc đáp án.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

    Những ngành công nghiệp ở Việt Nam là:

    + Ngành khai khoáng.

    + Ngành công nghiệp chế biến, chế tạo.

    + Ngành sản xuất, chế biến thực phẩm.

    + Ngành sản xuất đồ uống.

    + Ngành dệt

    + Ngành sản xuất trang phục

    + Ngành sản xuất hoá chất và sản phẩm hoá chất.

    +.…

    - GV dẫn dắt HS vào bài học: Nước ta có điều kiện thuận lợi để hình thành và phát triển một nền công nghiệp có cơ cấu ngành đa dạng. Sự phát triển của mỗi ngành công nghiệp phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau trong từng giai đoạn nhất định. Vậy các ngành công nghiệp nước ra phát triển và phân bố như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 16: Một số ngành công nghiệp.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1. Tìm hiểu về các ngành công nghiệp khai thác than, dầu, khí

    a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được đặc điểm phát triển và phân bố của các ngành khai thác than, dầu, khí.

    b. Nội dung:

    GV giao nhiệm vụ từ tiết học trước:

    - Em tham gia cuộc họp tổng kết hoạt động của ngành công nghiệp khai thác than, dầu, khí nước ta giai đoạn 2010 - 2021.

    - Hãy trình bày những nội dung chính trong báo cáo của em.

    c. Sản phẩm: Báo cáo của HS về đặc điểm phát triển và phân bố của ngành khai thác than, dầu, khí.

    d. Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV giao nhiệm vụ từ tiết học trước: Em tham gia cuộc họp tổng kết hoạt động của ngành thuỷ sản nước ta năm 2021. Hãy trình bày những nội dung chính trong báo cáo của em. Trên lớp, GV tổ chức cho HS thực hiện tình huống.

    - GV dẫn dắt cuộc họp, gọi HS đọc báo cáo và cử 2 hoặc 3 HS làm thư kí, ghi tóm tắt các báo cáo.

    Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS khai thác thông tin Bảng 16.1, Hình 16.1 – 16.2 , mục I.1,2, mục Em có biết trong SGK tr.69 – 71 và thông tin trên internet, tổng hợp thông tin về đặc điểm phát triển và phân bố của ngành khai thác than, dầu, khí.

    - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

    - GV gọi HS đọc báo cáo và cử 2 hoặc 3 HS làm thư kí, ghi tóm tắt các báo cáo.

    - GV yêu cầu các HS trong lớp quan sát buổi báo cáo, nhận xét, thắc mắc, bổ sung (nếu có).

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

    - GV chuyển sang nội dung mới.

    I. Công nghiệp khai thác than, dầu, khí

    Bài báo cáo của HS về đặc điểm phát triển và phân bố của ngành khai thác than, dầu, khí.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 334 08/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: