Đạo đức lớp 3 Bài 4 (Cánh diều): Em ham học hỏi trang 22, 23, 24, 25

Giải Đạo đức lớp 3  Bài 4: Em ham học hỏi

Đạo đức lớp 3 trang 22 Khởi động

Đạo đức lớp 3 trang 22 Câu hỏi: Nghe hoặc hát bài hát “Mẹ ơi tại sao” của nhạc sĩ Nguyễn Đình Nguyên và trả lời câu hỏi:

Bạn trong bài hát đã hỏi mẹ về những điều gì?

Trả lời:

Bạn trong bài hát đã hỏi mẹ về: 

- Tại sao con bướm bay cao, con ong làm mật, con kiến tha mồi.

- Tại sao trời mưa hay nắng.

- Tại sao trong giấc chiêm bao, ông tiên hiện về ông nói ông cười.

- Tại sao con lớn.

- Tại sao ông có lưng cong, tiếng ông ồm ồm, râu tóc ông dài.

- Tại sao ba nói thương con, nhớ thương là gì.

Đạo đức lớp 3 trang 22, 23, 24 Khám phá

Đạo đức lớp 3 trang 22, 23 Câu hỏi 1: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:

Bác Hồ học tiếng Pháp

Năm 1911, Bác Hồ lên tàu sang Pháp để tìm đường cứu nước. Để sinh sống học tập tại Pháp, Bác hiểu rằng phải học bằng được tiếng Pháp.

Trên tàu sang Pháp, Bác đã tranh thủ học tiếng Pháp với hai người lính trẻ. Bác mượn những quyển sách nho nhỏ bằng tiếng Pháp. Muốn biết một vật nào đó tiếng Pháp gọi là gì, Bác chỉ vật ấy rồi hỏi, xong viết vào mảnh giấy, dán vào chỗ hay để ý nhất để vừa làm việc vừa học được. Học được chữ nào, Bác ghép câu để sử dụng ngay.

Một thời gian sau, Bác còn tham gia viết báo bằng tiếng Pháp. Khi viết bài, Bác luôn nhờ mọi người trong Toà soạn sửa lỗi cho bài viết của mình. Khi Toà soạn góp ý, Bác tập viết đi viết lại cho đến khi thành thạo. Sau mỗi ngày làm việc, dù công việc bận bịu tới đâu, Bác vẫn tranh thủ đọc sách báo, vừa để giải trí, vừa để trau dồi kiến thức, học tập tiếng Pháp. 

Nhờ kiên trì rèn luyện nên Bác đã thành công.

(Theo 117 Chuyện kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,

Ban Tuyên giáo Trung ương, NXB Chính trị Quốc gia, năm 2007)

Câu hỏi: Bác Hồ đã kiên trì học tiếng Pháp như thế nào? Việc làm đó thể hiện điều gì?

Trả lời:

- Bác Hồ đã kiên trì học tiếng Pháp:

+ Trên tàu sang Pháp, Bác đã tranh thủ học tiếng Pháp với hai người lính trẻ. Bác mượn những quyển sách nho nhỏ bằng tiếng Pháp. Muốn biết một vật nào đó tiếng Pháp gọi là gì, Bác chỉ vật ấy rồi hỏi, xong viết vào mảnh giấy, dán vào chỗ hay để ý nhất để vừa làm việc vừa học được. Học được chữ nào, Bác ghép câu để sử dụng ngay.

+ Bác còn tham gia viết báo bằng tiếng Pháp. Khi viết bài, Bác luôn nhờ mọi người trong Toà soạn sửa lỗi cho bài viết của mình. Khi Toà soạn góp ý, Bác tập viết đi viết lại cho đến khi thành thạo. Sau mỗi ngày làm việc, dù công việc bận bịu tới đâu, Bác vẫn tranh thủ đọc sách báo, vừa để giải trí, vừa để trau dồi kiến thức, học tập tiếng Pháp. 

- Những hành động ấy đã thể hiện Bác là người rất ham học hỏi.

Đạo đức lớp 3 trang 23 Câu hỏi 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

a. Hãy cho biết việc làm của các bạn nào trong tranh thể hiện ham học hỏi?

b. Em hãy nêu những biểu hiện khác của việc ham học hỏi.

Trả lời:

a. Việc làm của các bạn nào trong tranh thể hiện ham học hỏi:

- Tranh 1: Thích khám phá điều mới lạ.

- Tranh 2: Tích cực phát biểu.

- Tranh 3: Chăm đọc sách.

b. Những biểu hiện khác của việc ham học hỏi:

- Khi gặp bài khó, ngay lập tức hỏi cô giáo và các bạn.

- Khi gặp các hiện tượng tự nhiên lạ, hỏi bố mẹ, người lớn, thầy cô,..

- Chủ động tìm kiếm và làm các bài tập.

- ….

Đạo đức lớp 3 trang 24 Câu hỏi 3: Kể chuyện theo tranh và thảo luận cùng bạn.

Chuyện của bạn Bảo

a. Bảo có phải người ham học hỏi không? Vì sao?

b. Theo em, việc ham học hỏi có lợi ích gì?

Trả lời:

a. Bảo không phải người ham học hỏi. Vì khi gặp bài toán khó không giải được thì Bảo đã không hỏi cô và các bạn mà mặc kệ, không làm nữa.

b. Theo em, việc ham học hỏi sẽ giúp chúng ta có thêm những kiến thức mới mà mình chưa biết.

Đạo đức lớp 3 trang 24, 25 Câu hỏi 1 Luyện tập

Đạo đức lớp 3 trang 24 Câu hỏi 1: Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi, biểu hiện nào sau đây? Vì sao?

a. Bình không tập trung lắng nghe cô giáo giảng bài.

b. Dũng thường xuyên đặt câu hỏi nhờ cô giáo giải đáp.

c. Huệ có thói quen đọc sách và chia sẻ điều đọc được với bạn bè.

d. Trúc hay quan sát, lắng nghe những hiện tượng trong cuộc sống xung quanh.

Trả lời:

a. Không đồng tình. Vì việc Bình không tập trung lắng nghe cô giáo giảng bài sẽ khiến Bình không hiểu bài và không tiếp thu được kiến thức, ảnh hưởng đến kết quả học tập.

b. Đồng tình. Vì việc Dũng thường xuyên đặt câu hỏi nhờ cô giáo giải đáp sẽ giúp Dũng hiểu bài hơn và có thêm nhiều kiến thức bổ ích.

c. Đồng tình. Vì việc Huệ có thói quen đọc sách và chia sẻ điều đọc được với bạn bè sẽ giúp Huệ mở mang kiến thức.

d. Đồng tình. Vì việc Trúc hay quan sát, lắng nghe những hiện tượng trong cuộc sống xung quanh sẽ giúp Trúc biết thêm về cuộc sống xung quanh, có thêm những kiến thức mà trong sách vở có thể chưa có.

Đạo đức lớp 3 trang 25 Câu hỏi 2: Xử lí tình huống:

Tình huống 1: Trong khi các bạn hào hứng chia sẻ, thảo luận nhóm, Minh và Hoàng vẫn say sưa bàn luận về bộ phim hoạt hình đã xem tối qua.

Câu hỏi: Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Cô giáo yêu cầu em về nhà sưu tầm truyện kể về một tấm gương ham học hỏi trong lịch sử Việt Nam.

Câu hỏi: Em sẽ làm gì để hoàn thành nhiệm vụ này?

Trả lời:

- Tình huống 1: Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ nhắc nhở Minh và Hoàng không nên làm việc riêng mà nên tập trung vào việc nhóm. Giải thích cho Minh và Hoàng hiểu về lợi ích của việc học nói chung và làm việc nhóm nói riêng.

- Tình huống 2: Em sẽ hỏi ông bà, bố mẹ, những người lớn tuổi. Ngoài ra, tìm kiếm thông tin trên sách vở, báo chí và sử dụng internet.

Đạo đức lớp 3 trang 25 Vận dụng

Đạo đức lớp 3 trang 25 Câu hỏi 1: Chia sẻ việc ham học hỏi của bản thân.

Trả lời:

Em thường phát biểu bài ở lớp. Nếu có bài nào không hiểu, em sẽ hỏi cô hoặc các bạn. Ở nhà em thường đọc sách, xem tin tức,… Ngoài ra khi đi ra ngoài, em cũng thường quan sát các sự vật, hiện tượng xung quanh.

Đạo đức lớp 3 trang 25 Câu hỏi 2: Đọc một cuốn sách mà em yêu thích và ghi lại vào sổ tay những điều đã học được từ quyển sách ấy.

Trả lời:

- Cuốn sách mà em yêu thích: Tôi đi học của tác giả Nguyễn Ngọc Ký.

- Những điều đã học được: Cuốn sách nói về cuộc đời đầy khổ luyện và ý chí phấn đấu, vượt qua nghịch cảnh để đến với thành công của người thầy “tàn nhưng không phế” – Nguyễn Ngọc Ký đã truyền cho em động lực cố gắng học tập tốt hơn, lao động và rèn luyện tốt hơn để sau này trở thành người có ích cho xã hội.

Đạo đức lớp 3 trang 25 Câu hỏi 3: Quan sát môi trường xung quanh và ghi chép lại những điều mới mẻ.

Trả lời:

Ví dụ: 

- Mặt trời luôn mọc ở hướng Đông và lặn ở hướng Tây.

- Chuồn chuông bay thấp, mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao, mưa rào lại tạnh.

-…..

Xem thêm lời giải bài tập Đạo đức lớp 3 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 5: Em giữ lời hứa

Bài 6: Em tích cực hoàn thành nhiệm vụ

Bài 7: Em khám phá bản thân

Bài 8: Em hoàn thiện bản thânBài 9: Em nhận biết những bất hòa với bạn

Bài 10: Em xử lý bất hòa với bạn