Chuyên đề Sinh học 11 Bài 3 (Kết nối tri thức): Dự án: Điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Bài 3: Dự án: Điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương

Thực hành trang 19 Chuyên đề Sinh học 11: Học sinh viết báo cáo thực hành theo các nội dung sau:

Lời giải:

BÁO CÁO THỰC HÀNH

TRỒNG CÂY VỚI CÁC KĨ THUẬT BÓN PHÂN PHÙ HỢP

1. Mục đích

- Thực hiện được quy trình bón phân theo hướng dẫn.

- Xác định được, phân tích được các số liệu của một số chỉ tiêu liên quan đến sinh trưởng và năng suất của cây trồng.

2. Kết quả và giải thích

Học sinh theo dõi kết quả thí nghiệm và hoàn thành báo cáo thực hành theo bảng dưới đây:

3. Trả lời câu hỏi

- Tại sao sử dụng phân chuồng và phân lân để bón lót?

Trả lời: Phân chuồng chứa đa dạng các nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho cây nhưng chúng tồn tại ở dạng hữu cơ và cần thời gian dài để phân giải thành các chất đơn giản cây hấp thụ được, còn phân lân thường khó tan hoặc tan chậm. Do đó, hai loại phân bón này thường được sử dụng để bón lót trước khi trồng thay vì bón thúc.

Xem thêm các bài giải Chuyên đề Sinh học 11 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Bài 4: Thực hành: Thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón cách bón

Bài 5: Bệnh dịch và tác nhân gây bệnh ở người

Bài 6: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người

Bài 7: Các biện pháp phòng chống bệnh dịch ở người

Bài 9: Khái quát về vệ sinh an toàn thực phẩm