Câu hỏi:
17/06/2026 200Yêu cầu viết trong sách Ngữ văn 9, tập một gồm những kiểu văn bản nào? Những nội dung đọc hiểu có vai trò như thế nào với phần Viết?
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Trong sách Ngữ văn 9, tập một, các kiểu văn bản được luyện viết bao gồm:
+ Tự sự: Kể lại các sự việc, câu chuyện theo trình tự thời gian hoặc không gian.
+ Biểu cảm: Diễn tả cảm xúc, suy nghĩ và cảm nhận của người viết về một đối tượng, sự việc.
+ Nghị luận: Trình bày quan điểm, lý lẽ và dẫn chứng để thuyết phục người đọc về một vấn đề.
+ Thuyết minh: Cung cấp thông tin chi tiết, rõ ràng về một đối tượng, sự việc hoặc khái niệm.
+ Nhật dụng: Viết các loại văn bản thường dùng trong đời sống hàng ngày như thư từ, thông báo, báo cáo...
- Những nội dung đọc hiểu có vai trò rất quan trọng trong phần viết. Chúng cung cấp tri thức nền, giúp học sinh nắm vững kiến thức về cấu trúc, nội dung và phong cách của từng kiểu văn bản. Ngoài ra, đọc hiểu còn cung cấp mẫu và cách tiếp cận cho việc viết, giúp học sinh hình thành kỹ năng phân tích, tổng hợp và lập luận, từ đó nâng cao khả năng viết một cách rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Suy nghĩ của em về vấn đề một số học sinh ngại đọc sách và cách khắc phục
Câu 2:
Bài viết Cảm hứng mùa thu trong Thu vịnh và Đây mùa thu tới triển khai các nội dung so sánh, đánh giá như thế nào? Bạn có nhận xét gì về hiệu quả của cách triển khai đó?
Câu 3:
Tìm và phân tích các chi tiết mà tác giả đã sáng tạo để khắc họa nhân vật Vũ Nương, qua đó, nêu nhận xét, đánh giá của em về số phận, phẩm chất của nhân vật này.
Câu 4:
Xác định những chi tiết quan trọng, có ý nghĩa bước ngoặt để khám phá ra sự thật trong câu chuyện được kể.
Câu 5:
Viết bài văn (khoảng 300 chữ) phân tích một điểm đặc sắc về nội dung hoặc nghệ thuật mà em yêu thích trong truyện ngắn “Người đàn bà khoanh tay mỉm cười”
Câu 6:
Nêu một số biểu hiện của phong cách cổ điển trong bài thơ Cảm hoài.
Câu 7:
Viết một đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của việc đọc sách đối với sự phát triển của mỗi người, trong đó có sử dụng một câu ghép. Chỉ ra câu ghép được sử dụng trong đoạn văn đã viết.
Câu 8:
Phân tích tác dụng của sự kết hợp giữa các chi tiết kì ảo và chi tiết đời thường trong văn bản Chuyện người con gái Nam Xương.
Câu 9:
Cơ sở của việc lựa chọn so sánh hai tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng và Những đứa con trong gia đình là gì?
Câu 10:
Xác định hệ thống luận điểm của văn bản Mục đích của việc học và nhận xét về cách tác giả triển khai mỗi luận điểm đó. Có thể trình bày bằng bảng hoặc sơ đồ, ví dụ:
|
Luận điểm |
Lí lẽ, bằng chứng |
Nhận xét |
|
|
|
|
Câu 11:
Bài viết Cảm hứng mùa thu trong Thu vịnh và Đây mùa thu tới cho thấy tác giả đã dựa trên những cơ sở nào khi chọn hai bài thơ để so sánh, đánh giá?
Câu 13:
Biện pháp tu từ điệp ngữ đã được sử dụng như thế nào và đạt hiệu quả gì trong các đoạn thơ sau:
a.
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thảm
Heo hút côn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao, ngàn thước Xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
(Quang Dũng, Tây Tiến)
b.
tiếng ghi ta nâu
bầu trời cô gái ây
tiếng ghi ta lá xanh biết mấy
tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan
tiếng ghi ta ròng ròng
máu chảy
(Thanh Thảo, Đàn ghi ta của Lor-ca)
Câu 14:
Giới thiệu hai bài thơ Thu vịnh và Đây mùa thu tới và định hướng so sánh
Câu 15:
Trong văn bản, thám tử Hôm đã tìm ra chân tướng của vụ việc như thế nào? Qua đó, em thấy được những năng lực nào của nhân vật Hôm?
