Tác dụng của việc nhà văn thay đổi kiểu người kể chuyện ở các phần trong văn bản:

2. Từ sơ đồ trên, khái quát đặc điểm tính cách nhân vật thầy Đuy-sen

Mối quan hệ giữa các nhân vật trong đoạn trích:

Đọc phần (2) của văn bản trong SGK (tr.66-67) và hình dung về hoàn cảnh sống của An-tư-nai.

Những lời nói của An-tư-nai và các bạn giúp em có hình dung:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba.

Ở phần (4), nhân vật người họa sĩ đã có những ý tưởng cho bức tranh thầy Đuy-sen

Ý tưởng của người họa sĩ mà em ủng hộ (Nên vẽ hình ảnh nào? Đặt tên bức tranh là gì? Vì sao?

Tình cảm của An-tư-nai dành cho thầy Đuy-sen.

Những thay đổi của cuộc đời An-tư-nai nhờ thầy Đuy-sen.

Mối quan hệ giữa các nhân vật người kể chuyện trong văn bản.

Đọc phần (3) của văn bản trong SGK (tr.67-70) và thực hiện các yêu cầu:

1. Điền các thông tin theo gợi dẫn: