Câu hỏi:
17/06/2026 185Sự cảnh báo đối với các toan tính thâm độc của các thế lực thực dân, đế quốc được thể hiện như thế nào trong văn bản? Tác giả đã nêu luận điểm gì để tác động vào cách nhìn của cộng đồng quốc tế về nước Việt Nam mới, dẫn đến việc “công nhận quyền độc lập của dân Việt Nam.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Sự cảnh báo đối với các toan tính thâm độc của các thế lực thực dân, đế quốc được thể hiện như sau:
+ Sự cảnh báo toát lên qua việc triển khai lập luận về vai trò “bảo hộ" của thực dân Pháp đối với nước Việt Nam. Khi đã chứng minh được “Sự thực là dân ta đã lấy lại nước Việt Nam tự tay Nhật, chứ không phải tự tay Pháp..., tác giả ngầm nói rằng thực dân Pháp tuyệt đối không còn đủ tư cách để quay lại Việt Nam, đòi thống trị Việt Nam như trước.
+ Sự cảnh báo còn toát lên qua đoạn cuối của văn bản, khi tác giả khẳng định ý chí và sức mạnh của toàn thể nhân dân Việt Nam “quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mệnh và của cải” để bảo vệ quyền tự do và độc lập vừa giành được.
- Để tác động vào cách nhìn của cộng đồng quốc tế về nước Việt Nam mới, dẫn đến việc “công nhận quyền độc lập của dân Việt Nam”, tác giả đã đưa ra những bằng chứng hiển nhiên về sự sát cánh của lực lượng Việt Minh bên quân đội Đồng minh trên mặt trận chống chủ nghĩa phát xít, về thực lực của tổ chức Việt Minh khi lãnh đạo nhân dân vùng lên “đánh đổ các xiềng xích thực dân”, “đánh đổ chế độ quân chủ" để “lập nên chế độ Dân chủ Cộng hoà.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Các dữ liệu được cung cấp trong văn bản Pa-ra-na là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Giá trị của các dữ liệu đó là gì?
Câu 2:
Dữ liệu được tác giả sử dụng trong Đời muối là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Bạn cảm nhận như thế nào về mức độ chính xác, đáng tin cậy của dữ liệu?
Câu 3:
Tính phi hư cấu của hồi kí đã được thể hiện thế nào trong văn bản Bước vào đời?
Câu 4:
Qua sự tự bộc lộ của nhân vật trữ tình, hãy phân tích mạch vận động cảm xúc trong bài thơ Vội vàng. Nêu nhận xét khái quát về nhân vật trữ tình.
Câu 5:
Cho các đề bài sau:
Đề 1: Từ điểm nhìn của thế hệ thanh niên hôm nay, bạn hãy suy nghĩ và phác hoạ chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.
Đề 2. Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình. Trình bày suy nghĩ của bạn về ý kiến này.
- Lập dàn ý cho một trong hai đề bài trên.
- Chọn một ý mà bạn tâm đắc để viết thành một đoạn văn.
Câu 6:
Phân tích và đánh giá cách trình bày dữ liệu của tác giả trong văn bản Đời muối.
Câu 7:
Phân tích tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục.
Câu 8:
Qua đoạn trích Bước vào đời, bạn rút ra bài học gì về sự lựa chọn hướng đi khi đứng trước ngưỡng cửa cuộc đời?
Câu 9:
Thời nay, nhân loại không còn xung đột với nhau vì tranh giành muối, nhưng vẫn còn rất nhiều cuộc chiến tranh và xung đột xảy ra nhằm tranh giành kim cương, dầu mỏ, đất hiếm, nguồn nước,... Bạn nghĩ gì về vấn đề này? Hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn.
Câu 10:
Ý kiến trái chiều nào đã được phản bác trong “Yêu là biết sống tốt đẹp hơn”? Lí lẽ và bằng chứng được người viết dùng để phản biện có sức thuyết phục không?
Câu 11:
Nêu những dấu hiệu giúp nhận biết ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật trong hai lời chào sau:
a. Xin trân trọng chào quý ông bà! Tôi tên là Nguyễn Văn A, Tổng Giám đốc công ti ABC. Tôi rất hân hạnh được đón tiếp quý ông bà tại văn phòng công ti và trao đổi về cơ hội hợp tác của chúng ta.
b. Chào bạn, mình là Hương. Thật tình cờ là chúng mình lại gặp nhau nhỉ. Duyên thật!
Câu 12:
Chỉ ra một số yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản Bước vào đời và phân tích vai trò của chúng trong việc giúp tái hiện ký ức về một giai đoạn đã qua của cuộc đời tác giả.
Câu 14:
Văn bản gợi cho bạn suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa văn minh và hoang dã? Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn.
Câu 15:
Phản bác ý kiến trái chiều và cách ứng xử tiêu cực trong tình yêu.
