Câu hỏi:
20/10/2026 4
Hãy nhập dữ liệu về điểm kiểm tra một môn học cho một nhóm học sinh như bảng tính ở Hình 6a. Từ đó, hãy tạo biểu đồ tần số (biểu đồ Histogram) như Hình 6b để trực quan hoá dữ liệu tần số của biến "Điểm" (cột "Điểm" của bảng tính).
Hãy nhập dữ liệu về điểm kiểm tra một môn học cho một nhóm học sinh như bảng tính ở Hình 6a. Từ đó, hãy tạo biểu đồ tần số (biểu đồ Histogram) như Hình 6b để trực quan hoá dữ liệu tần số của biến "Điểm" (cột "Điểm" của bảng tính).
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
1. Nhập dữ liệu về điểm kiểm tra một môn học cho một nhóm học sinh như bảng tính ở Hình 6a.
- Mở Excel và tạo một bảng tính mới.
- Nhập dữ liệu điểm của học sinh vào cột “Điểm” tương ứng với bảng tính ở Hình 6a.
2. Tạo biểu đồ tần số (biểu đồ Histogram) như Hình 6b để trực quan hoá dữ liệu tần số của biến "Điểm" (cột "Điểm" của bảng tính).
- Chọn (bôi đen) dữ liệu trong cột “Điểm”.
- Vào tab Insert (Chèn), chọn Histogram trong nhóm Charts (Biểu Đồ).
- Excel sẽ tự động tạo biểu đồ tần số dựa trên dữ liệu đã chọn (Hình 6).
1. Nhập dữ liệu về điểm kiểm tra một môn học cho một nhóm học sinh như bảng tính ở Hình 6a.
- Mở Excel và tạo một bảng tính mới.
- Nhập dữ liệu điểm của học sinh vào cột “Điểm” tương ứng với bảng tính ở Hình 6a.
2. Tạo biểu đồ tần số (biểu đồ Histogram) như Hình 6b để trực quan hoá dữ liệu tần số của biến "Điểm" (cột "Điểm" của bảng tính).
- Chọn (bôi đen) dữ liệu trong cột “Điểm”.
- Vào tab Insert (Chèn), chọn Histogram trong nhóm Charts (Biểu Đồ).
- Excel sẽ tự động tạo biểu đồ tần số dựa trên dữ liệu đã chọn (Hình 6).
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Hãy lập biểu đồ tần số và biểu đồ Pareto cho cột điểm tổng kết môn Tin học của lớp em. Lưu ý: Em có thể sử dụng hàm RANDBETWEEN để sinh điểm ngẫu nhiên.
Câu 2:
Hãy nêu tên các loại biểu đồ được đánh số trong Hình 1 và cho ví dụ thực tế về cách sử dụng từng loại.
Hãy nêu tên các loại biểu đồ được đánh số trong Hình 1 và cho ví dụ thực tế về cách sử dụng từng loại.
Câu 3:
Để thêm hay bớt các thành phần của một biểu đồ thì thao tác như thế nào?
Câu 5:
Thiết lập lại cách ghép nhóm dữ liệu trong biểu đồ tần số như thế nào?
Câu 6:
Hãy trả lời các câu hỏi sau:
1) Nếu được yêu cầu vẽ biểu đồ thể hiện tỉ lệ phần trăm số học sinh một lớp theo xếp loại học lực thì em sẽ chọn loại biểu đồ nào trong số 4 loại được đánh số ở Hình 1?
2) Với 3 loại biểu đồ còn lại, hãy cho các ví dụ thực tế khi nào nên dùng.
Hãy trả lời các câu hỏi sau:
1) Nếu được yêu cầu vẽ biểu đồ thể hiện tỉ lệ phần trăm số học sinh một lớp theo xếp loại học lực thì em sẽ chọn loại biểu đồ nào trong số 4 loại được đánh số ở Hình 1?
2) Với 3 loại biểu đồ còn lại, hãy cho các ví dụ thực tế khi nào nên dùng.
Câu 7:
Hãy thực hiện các yêu cầu sau:
1) Từ bảng số liệu tổng hợp cho ở Hình 2, hãy tạo biểu đồ quạt tròn hoặc biểu đồ cột.
2) Định dạng, mô tả lại một số thành phần của biểu đồ sao cho đẹp hoặc hợp lí hơn.
3) Thêm nhãn dữ liệu (Data Label) để dễ dàng hiểu thông tin từ biểu đồ.
Hãy đưa ra nhận xét ngắn gọn về dữ liệu đã được trực quan hóa bằng biểu đồ
Hãy thực hiện các yêu cầu sau:
1) Từ bảng số liệu tổng hợp cho ở Hình 2, hãy tạo biểu đồ quạt tròn hoặc biểu đồ cột.
2) Định dạng, mô tả lại một số thành phần của biểu đồ sao cho đẹp hoặc hợp lí hơn.
3) Thêm nhãn dữ liệu (Data Label) để dễ dàng hiểu thông tin từ biểu đồ.
Hãy đưa ra nhận xét ngắn gọn về dữ liệu đã được trực quan hóa bằng biểu đồ
Câu hỏi mới nhất
Xem thêm »-
-
-
-
Trong CSDL QL_ThuVien, hãy xác định khóa chính của bảng MƯỢN SÁCH sau. Biết rằng trong một ngày quy định không được mượn một cuốn sách nhiều lần.
Số thẻ Mã số sách Ngày mượn Ngày trả TV-02
TO-012
5/9/2015
30/9/2015
TV-04
TN-103
12/9/2015
15/9/2015
TV-02
TN-102
24/9/2015
5/10/2015
TV-02
TO-012
5/10/2015
...
...
...
...
-
-
-
-
-
-