Câu hỏi:
17/06/2026 958Hãy kể một câu chuyện hoàn toàn dựa trên trí tưởng tượng của em (có bối cảnh, nhân vật, cốt truyện) hoặc mô phỏng một truyện đã đọc.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Bước 1: Chuẩn bị bài nói (kể chuyện)
- Chọn kể câu chuyện tưởng tượng theo một trong hai dạng đề tài sau:
+ Dạng thứ nhất: Kể một câu chuyện hoàn toàn dựa trên trí tưởng tượng của em. Với dạng này, cần lưu ý:
· Bối cảnh là không gian, thời gian diễn ra câu chuyện.
· Nhân vật có thể là người, thần tiên, ma, quỷ, loài vật, cây cối, đồ vật,..., một câu chuyện cần có nhân vật chính và một vài nhân vật phụ.
· Cốt truyện là chuỗi sự kiện, hành động của nhân vật có quan hệ với nhau theo quan hệ nhân quả hoặc nối tiếp. Khi cần, có thể sử dụng yếu tố kì ảo một cách hợp lí, nhất là khi em định kể một câu chuyện huyền ảo như các truyện truyền kì đã học.
+ Dạng thứ hai: Kể một câu chuyện phỏng theo truyện đã đọc. Với dạng này, truyện đã có sẵn bối cảnh, nhân vật, cốt truyện. Em sử dụng trí tưởng tượng của mình để thay đổi, bổ sung một, hai hoặc cả ba yếu tố như bối cảnh, nhân vật, cốt truyện tức là “cải biên” để có một câu chuyện mới.
- Xác định mục đích, thời gian, không gian nói, đối tượng nguời nghe để có cách kể phù hợp.
Bước 2: Luyện tập, trình bày
- Lưu ý:
+ Lời kể phải tự nhiên, ngữ điệu phù hợp với văn nói và kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong khi kể để câu chuyện được truyền cảm, hấp dẫn.
+ Có thể tự quay một đoạn phim về cách kể chuyện của bản thân để xem lại và điều chỉnh.
Bài nói tham khảo:
Chào mọi người, tên tôi là Trịnh Lan Anh, học sinh lớp 9C, trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm. Sau đây tôi xin kể lại một câu chuyện tưởng tượng do tôi sáng tạo ra.
Ngày xửa ngày xưa, Trái Đất còn tồn tại ba giới là nhân gian, tiên giới và ma giới. Khi ấy, có một tiên nữ tên là Thanh Lan sống ở điện Ti Mệnh trên tiên giới. Cô là đồ đệ của người cai quản Ti Mệnh, luôn phụ trách việc trông coi sổ sách bản mệnh của con người ở nhân gian. Do thân thể yếu đuối nên cô trông nhỏ bé hơn những nàng tiên khác và luôn bị mọi người chê bai, trêu chọc. Lúc nào cô cũng lủi thủi một mình, không có lấy một người bạn.
Một ngày nọ, cô vào rừng hái hoa quả thì bị đi lạc vào một hang động lớn. Trong ấy tối tăm lạnh lẽo khiến Thanh Lan cảm thấy vô cùng đáng sợ. Đi mãi, đi mãi, cô bắt gặp một chàng trai lạ mặt, thân hình cao lớn, mặc bộ đồ đen tuyền và đang bị trói cả hai tay hai chân bằng những sợi xích to lớn. Thanh Lan chậm rãi tiến lại gần, cô muốn xem thử người này là ai, tại sao lại bị nhốt ở nơi tối tăm lạnh lẽo thế này. Bỗng nhiên, chàng trai giật mình bừng tỉnh, trông thấy Thanh Lan, chàng thay đổi nét mặt trở nên hung dữ và quát:
- Ngươi là ai? Ngươi vào đây để cười cợt ta đúng không?
Thanh Lan bị tiếng quát làm cho khiếp sợ, run run trả lời:
- Ta.... ta là Thanh Lan ở điện Ti Mệnh, ta... ta chỉ là đi lạc đường thôi...
Thấy Thanh Lan sợ hãi vô cùng và trông cô cũng có vẻ hiền lành, chàng trai cũng hạ giọng hơn và bảo rằng:
- Thôi, cô đi đi.
Thanh Lan rụt rè, nghe vậy toan chạy đi nhưng đi được hai bước cô liền quay lại rồi đặt ở trước mặt chàng trai vài thứ quả mà cô đã hái được trong rừng. Cô nói:
“Quả này ngọt lắm, anh ăn đi.” Rồi cô vụt chạy mất.
Mấy hôm sau, cô đều hái quả và mang đến nơi anh chàng kia bị giam cầm. Dần dần, hai người trở nên thân thiết và trò chuyện nhiều hơn với nhau. Thì ra, chàng trai ấy tên là Đông Phương, trước kia từng là thiên tướng, có tài năng đánh trận kiệt xuất, trăm trận trăm thắng. Nhưng một lần khi bị bắt bởi thần thú ở ma giới, Đông Phương bị trúng độc dược trầm hương. Loại độc này khiến Đông Phương có thể hóa thành yêu ma bất cứ lúc nào vì thế Thiên Đế đã giam cầm anh ở nơi này.
Một thời gian sau, tiên giới và ma giới xảy ra giao tranh, sinh linh ba giới rơi vào cảnh lầm than, đâu đâu cũng có xác người chết trận. Chứng kiến tình cảnh ấy, Thanh Lan đã đưa ra một quyết định mạo hiểm, cô đã đến gặp Đông Phương và hi vọng anh có thể hoán đổi thân xác với cô để ra ngoài cứu lấy chúng sinh. Đông Phương ngạc nhiên vô cùng, anh không hề biết rằng ngoài kia đang có chiến tranh và càng ngạc nhiên hơn nữa trước đề nghị của Thanh Lan. Cô liền giải thích:
- Thực ra ta là con gái của Hoa Thần, nhưng vì mẹ ta phạm tội nên đã bị hành hình từ lâu. Để ta được lớn lên an toàn, mẹ đã gửi ta cho sư phụ ở điện Ti Mệnh, nhờ bà nuôi ta khôn lớn. Bởi mang dòng dõi của Hoa Thần, nên ta có thể hoán đổi thân xác cho người khác.
Đông Phương đi hết từ bất ngờ này sang bất ngờ khác và rồi sau khi nghe lời thuyết phục của Thanh Lan, anh đã đồng ý hoán đổi thân xác với cô. Đông Phương ra ngoài trong thân xác của Thanh Lan nhưng vẫn còn đó sức mạnh của một chiến thần. Anh vội vàng tham gia trận chiến đang diễn ra ác liệt giữa tiên giới và ma giới, dùng sức mạnh và tài năng của bản thân, đánh tan tác lũ ma quỷ tàn bạo, độc ác. Chỉ trong thoáng chốc, Đông Phương đã đánh đuổi hết lũ quỷ của ma giới, trả lại yên bình cho tiên giới và nhân gian.
Thiên Đế biết chuyện, bèn mời gọi Đông Phương tới thiên đình để khen thưởng. Tại đây, Đông Phương trong hình hài của Thanh Lan đã kể lại hết mọi chuyện cho Thiên Đế cùng mọi người nghe. Sau đó, Thiên Đế ngay lập tức sai người thả Thanh Lan ra ngoài, lúc này Thanh Lan đã làm phép để hoán đổi lại thân thể với Đông Phương và thật bất ngờ Đông Phương đã không còn trúng loại độc trầm hương nữa. Tất cả mọi người đều vô cùng ngạc và vui mừng thay cho Đông Phương. Ngay lập tức, Thiên Đế liền ban thưởng cho cả Đông Phương và Thanh Lan. Từ đó, hai người được người đời ca ngợi ngàn đời vì công lao vĩ đại, cứu chúng sinh ba giới thoát khỏi chiến tranh, loạn lạc và lầm than.
Bài nói của tôi đến đây là kết thúc, cảm hơn (thầy) cô và các bạn đã chú ý lắng nghe, mong nhận được sự góp ý từ mọi người để bài nói được hoàn thiện hơn!
Bước 3: Trao đổi, đánh giá
- Sau khi kể chuyện, dùng bảng kiểm sau để tự đánh giá kĩ năng kể chuyện của mình và kĩ năng kế chuyện của bạn:
Bảng kiểm kĩ năng kể một câu chuyện tưởng tượng
|
Tiêu chí |
Đạt |
Chưa đạt |
|
|
Phần mở đầu |
Chào hỏi người nghe |
|
|
|
Giới thiệu ngắn gọn về bản thân |
|
|
|
|
Nêu nhan đề câu chuyện sẽ kể |
|
|
|
|
Tóm tắt nội dung truyện trong vài câu ngắn (nếu cần) |
|
|
|
|
Phần nội dung |
Giới thiệu nhân vật và/ hoặc bối cảnh |
|
|
|
Thuật lại các sự kiện, diễn biến câu chuyện theo quan hệ nhân quả hoặc quan hệ tiếp nối. |
|
|
|
|
Kết hợp kể với miêu tả, biểu cảm. |
|
|
|
|
Làm nổi bật sự kiện, nhân vật chính. |
|
|
|
|
Kết thúc |
Kết thúc câu chuyện hợp lí |
|
|
|
Nêu câu hỏi để người nghe tự rút ra ý nghĩa, chủ đề hay thông điệp từ câu chuyện |
|
|
|
|
Cảm ơn người nghe |
|
|
|
|
Kĩ năng trình bày, tương tác với người nghe |
Sử dụng hình ảnh, từ ngữ, kiểu câu phù hợp |
|
|
|
Sử dụng hợp lí các phương tiện phi ngôn ngữ |
|
|
|
|
Cách mở đầu và kết thúc ấn tượng, hấp dẫn. |
|||
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Vụ án xảy ra ở đâu? Những dấu vết quan trọng nào đã được Sơ-lốc Hôm phát hiện trong không gian đó?
Câu 2:
Câu lạc bộ Văn học trường em phát động cuộc thi viết “Tác phẩm văn học trong tôi”. Em hãy chọn một tác phẩm văn học mình yêu thích (thơ hoặc truyện) để viết bài nghị luận và gửi cho ban tổ chức thi.
Câu 3:
Viết một truyện kể sáng tạo với đề tài tự chọn, phỏng theo một truyện đã đọc (khoảng 1000 chữ) có sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm.
Câu 6:
Viết bài văn thuyết minh (khoảng 600 chữ) về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử ở nơi em sống để tham gia cuộc thi “Danh thắng và di tích tôi yêu” do một tạp chí du lịch tổ chức.
Câu 7:
Hãy chuyển đổi các câu đơn trong mỗi trường hợp sau thành câu ghép và nhận xét sự khác biệt về ý nghĩa giữa các câu đơn ban đầu và câu ghép có được sau khi chuyển đổi.
a. Rõ ràng Phạm Xuân Ẩn có cuộc đời của nhân vật tiểu thuyết. Nhưng các nhà báo Việt Nam cũng như nhà báo nước ngoài mới chỉ có được “vài chớp đèn flash” nắm bắt những nét thoáng qua nào đó của cuộc đời ông theo một số sự kiện lịch sử lớn lao...
(Nguyễn Thị Ngọc Hải, Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời)
b. Thấy dạy rất ân cần, tỉ mỉ, chỉ bảo cho chúng tôi từng li từng tí cách tô màu, đánh bóng, cả cách gọi búi chỉ thế nào cho đẹp và dễ về. Nhưng thú vị hơn cả là những câu chuyện của thấy.
(Xuân Quỳnh, Thầy giáo dạy vẽ của tôi)
c. Chắc cô giáo rất vui trước món quà của em, giữa bao món quà của các bạn. Và em sẽ không để tên mình tên người mang cánh buồm tặng cô
(Lâm Thị Mỹ Dạ, Cánh buồm ngủ sắc)
Câu 8:
Viết đoạn văn (khoảng 7 - 9 câu) nêu cảm nhận của em về không gian mùa xuân của làng quê Bắc Bộ được gợi lên trong bài thơ Mưa xuân.
Câu 10:
Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong những đoạn thơ sau của bài thơ Tiếng Việt:
a.
Mỗi sớm dậy nghe bốn bề thân thiết
Người qua đường chung tiếng Việt cùng tôi
Như vị muối chung lòng biển mặn
Như dòng sông thương mến chảy muôn đời.
b.
Ôi tiếng Việt như bùn và như lụa
Óng tre ngà và mềm mại như tơ
c.
Ai phiêu bạt nơi chân trời góc biển
Nhớ quặn lòng tiếng Việt tái tê
Ai ở phía bên kia cầm súng khác
Cùng tôi trong tiếng Việt quay về.
d.
Nghe mát lịm ở đầu môi tiếng suối
Tiếng heo may gợi nhớ những con đường.
Câu 11:
Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày cảm nghĩ của em về nhà tình báo Phạm Xuân Ẩn sau khi đọc văn bản Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép.
Câu 12:
Những hình ảnh nổi bật, biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ Miền quê.
Câu 13:
Xác định biện pháp tu từ trong các khổ thơ sau của bài Mưa xuân và nêu tác dụng:
a.
Em là con gái trong khung cửi
Dệt lụa quanh năm với mẹ già
Lòng trẻ còn như cây lụa trắng
Mẹ già chưa bán chợ làng xa.
b.
Thôn Đoài vào đám hát thâu đêm,
Em mải tìm anh chả thiết xem.
Chắc hẳn đêm nay giường cửi lạnh,
Thoi ngà nằm nhớ ngón tay em.
c.
Bữa ấy mưa xuân đã ngại bay
Hoa xoan đã nát dưới chân giày
Hội chèo làng Đặng về ngang ngõ
Mẹ bảo: “Mùa xuân đã cạn ngày.”
Câu 14:
Giới thiệu trước lớp một số câu ca dao, tục ngữ hay bài thơ nói về tiếng mẹ đẻ mà em sưu tầm được.
Câu 15:
Tìm từ ngữ mới trong tiếng Việt được hình thành theo hai cách sau (mỗi cách tìm 2 từ ngữ):
a. Tạo từ ngữ mới trên cơ sở những từ ngữ có sẵn trong tiếng Việt.
b. Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.
