- Văn bản Tuổi thơ tôi được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết
- Nêu bố cục của văn bản Tuổi thơ tôi và ý nghĩa của từng đoạn
- Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản này là
- Nêu bố cục của văn bản Con gái của mẹ và ý nghĩa của từng đoạn
- Văn bản Tuổi thơ tôi thuộc thể loại nào
- Em từng vô ý làm tổn thương người khác hay chưa
- Tóm tắt nội dung văn bản “Gió lạnh đầu mùa
- Nêu chủ đề của truyện “Gió lạnh đầu mùa
- Văn bản này viết về đề tài gì
- Theo em, việc Lan và Sơn giấu mẹ lấy chiếc áo bông của em Duyên đem cho Hiên là đáng khen hay đáng trách
- Vì sao người mẹ không trách mắng Sơn và Lan
- Hành động cho áo góp phần thể hiện tính cách gì của Sơn và Lan
- Các sự việc chính trong Gió lạnh đầu mùa có thể tóm tắt thành chuỗi như sau
- Chỉ ra một số từ ngữ thể hiện những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật Sơn
- Văn bản Gió lạnh đầu mùa được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết
- Nêu bố cục của văn bản Gió lạnh đầu mùa và ý nghĩa của từng đoạn
- Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản là
- Văn bản Gió lạnh đầu mùa thuộc thể loại nào
- Em đã bao giờ làm một việc tốt nhưng bị người khác hiểu nhầm và chê trách hay chưa
- Dựa vào nhan đề, em đoán xem văn bản này viết về điều gì
- Nêu đặc điểm và chức năng của văn bản và đoạn văn
- Đoạn văn là ?
- Văn bản là?
- Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu
- Nêu các đặc trưng cơ bản của truyện
- Ý nghĩ của nhân vật là gì
- Hành động của nhân vật là gì
- Ngôn ngữ nhân vật là gì
- Ngoại hình của nhân vật là gì
- Chi tiết tiêu biểu là chi tiết như thế nào
- Truyện được hiểu là gì
- 3000 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 12)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 15 (Tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ em)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 14 (Tổ chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ/tăng cường tiếng Việt cho trẻ em)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 13 (Tổ chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ em)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 12 (Tổ chức các hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung tâm)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 11 (Kỹ năng sơ cứu phòng tránh và xử lý một số tình huống nguy hiểm, bệnh thường gặp ở trẻ em)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 10 (Đảm bảo an toàn cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 9 (Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lớp)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 6 (Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm)
- Bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non Module 7 (Phát triển chương trình GDMN phù hợp với sự phát triển của trẻ em và bối cảnh địa phương)
- Tìm trạng ngữ trong đoạn văn sau và lí giải tác dụng của chúng
- Xác định ẩn dụ và hoán dụ trong những ví dụ sau
- Dùng sơ đồ để chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ
- Để lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản
- Các thành phần chính trong câu thường được mở rộng bằng cách nào
- Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu
- Em hãy hoàn thành sơ đồ sau
- Vì sao trước khi nói hoặc trình bày một vấn đề, ta cần trả lời những câu hỏi
- Dùng mẫu sơ đồ sau để chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa kiểu bài kể lại một truyện cổ tích với kiểu bài kể lại một trải nghiệm
- Trong bảng sau những đặc điểm nào thuộc về nội dung, đặc điểm nào thuộc về hình thức
- Ghép những thông tin yêu cầu đối với bài văn tả cảnh sinh hoạt (cột A) với tác dụng của nó (cột B)
- Hoàn thành sơ đồ theo mẫu SGK/131 để tóm tắt nội dung và ý nghĩa
- Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại hồi kí?
- Truyện đồng thoại có những đặc điểm gì
- Dựa vào đặc điểm của thể thơ lục bát (thanh điệu, cách hiệp vần
- Nêu những điểm giống và khác nhau giữa truyền thuyết và truyện cổ tích theo bảng dưới đây
- 3000 câu hỏi ôn tập Ngữ văn có đáp án (Phần 11)
- Theo em, “thiên nhiên muốn trò chuyện cùng ta” điều gì
- Hãy chia sẻ với bạn học cùng nhóm cảm nhận của em về vẻ đẹp thiên nhiên của một mùa trong năm