-
Trong văn bản này, yếu tố biểu cảm có tác dụng gì, câu 5 trang 16 SBT Ngữ Văn 11
-
Đọc lại văn bản Một thời đại trong thi ca trong SGK Ngữ văn 11, tập một (tr. 86), đoạn từ
-
Bạn hiểu như thế nào về ý nghĩa chữ tôi và chữ ta trong cách diễn giải của Hoài Thanh
-
Tìm những từ ngữ diễn tả tình trạng chữ tôi khi mới xuất hiện trong văn học Việt Nam
-
Những dấu hiệu nào cho thấy sự hiện diện hiếm hoi của chữ tôi trong văn học Việt Nam thời trước
-
Những nhận xét, diễn giải của Hoài Thanh trong đoạn trích này có gì đáng chú ý
-
Đọc lại văn bản Tiếp xúc với tác phẩm trong SGK Ngữ văn 11, tập một (tr. 98 – 100) và trả lời
-
Văn bản Tiếp xúc với tác phẩm gồm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần
-
Những dấu hiệu nào chứng tỏ Tiếp xúc với tác phẩm là một văn bản nghị luận
-
Hãy phân tích mối quan hệ giữa đời sống vật thể và đời sống hình tượng của tác phẩm
-
Theo bạn, nếu đặt lại tên cho văn bản là Bức tranh Em Thuý của Trần Văn Cẩn có hợp lí không
-
Trong văn bản này, tác giả lập luận dựa trên việc phân tích một tác phẩm hội hoạ
-
Hãy chỉ ra những dấu hiệu thể hiện giọng điệu tâm tình thân mật trong đoạn trích
-
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn về ý kiến trích từ văn bản Tiếp xúc
-
Đề 1. Việc khẳng định cá tính của bản thân có mâu thuẫn với sự hoà hợp trong một tập thể
-
Lập dàn ý, tập luyện nói và nghe theo đề tài: Vấn đề ưu tiên chăm sóc ngoại hình của con người
-
Lập dàn ý và ghi chú những điều bản thân cần lưu ý khi trình bày bài nói về đề tài: Vấn đề lãng phí thời gian
-
Bài 3: Cấu trúc của văn bản nghị luận
-
Đọc lại văn bản Nhớ đồng trong SGK Ngữ văn 11, tập một (tr.56 - 57) và trả lời các câu hỏi
-
Trong nỗi nhớ của nhân vật trữ tình, đồng hiện lên với những đường nét, sắc thái cụ thể nào
-
Bạn có nhận xét gì về sự biến đổi của những hình ảnh trong kí ức được tái hiện lần lượt qua các khổ thơ
-
Hãy chọn phân tích một hình ảnh trong bài thơ đã để lại cho bạn ấn tượng sâu đậm nhất
-
Xác định mối liên hệ về nội dung giữa khổ thơ thứ 3 với các khổ thơ 10, 11
-
Nêu nhận xét khái quát của bạn về đặc điểm con người nhân vật trữ tình được thể hiện qua bài thơ Nhớ đồng
-
Trong bài thơ Nhớ đồng, những từ ngữ địa phương nào đã được sử dụng
-
Đọc lại bài thơ Tràng giang trong SGK Ngữ văn 11, tập một (tr.59) và trả lời các câu hỏi
-
Nêu suy nghĩ của bạn về việc tác giả đổi tên ban đầu của bài thơ là Chiều trên sông thành Tràng giang
-
Theo bạn, để thể hiện một nội dung cảm xúc và triết lí như đã có ở bài Tràng giang
-
Hãy chỉ ra những yếu tố đưa đến âm điệu buồn bao trùm bài thơ Tràng giang
-
Phân tích tính tượng trưng của một số hình ảnh nổi bật trong bài thơ Tràng giang
-
Nêu suy nghĩ của bạn về sự khác biệt giữa nửa đầu và nửa sau của từng khổ thơ trong bài
-
Trong một số bản in bài thơ Tràng giang, từ dợn dợn trong câu Lòng quê dợn dợn vời con nước
-
Đọc lại bài thơ Con đường mùa đông trong SGK Ngữ văn 11, tập một (tr.61 - 63) và trả lời
-
Tìm trong khổ thơ 1 (căn cứ vào bản dịch nghĩa) những từ ngữ thể hiện ý thức vận động vượt qua
-
Hãy lí giải vì sao tiếng lục lạc trong khổ thơ thứ 2 vừa thể hiện nỗi buồn, vừa thể hiện ý thức
-
Trong khổ thơ 3, ý thức của nhân vật trữ tình tìm đến với điểm tựa tinh thần nào
-
Tìm trong khổ thơ 4 (căn cứ vào bản dịch nghĩa) những từ ngữ cho thấy tâm tưởng
-
Trong khổ thơ 5, qua lời than buồn tủi, tâm tưởng nhân vật trữ tình kết nối với ai, ở đâu
-
Trong khổ thơ cuối, ý thức về tình yêu, sứ mệnh, cội nguồn, quy luật vận động của cuộc sống
-
Đọc lại văn bản Thời gian trong SGK Ngữ văn 11, tập một (tr.74) và trả lời các câu hỏi
