Sách bài tập Tin học 9 Bài 12 (Chân trời sáng tạo): Bài toán trong tin học

Giải SBT Tin học 9 Bài 12: Bài toán trong tin học

Câu 1 trang 71 SBT Tin học 9: Điền các thông tin đầu vào (input) và đầu ra (output) tương ứng với mỗi bài toán dưới đây:

Lời giải:

Câu 2 trang 72 SBT Tin học 9: Hãy đánh dấu ✓ vào ô trống để lựa chọn Đúng, Sai trong mỗi phát biểu dưới đây.

Lời giải:

Câu 3 trang 72 SBT Tin học 9: Trong bảng dưới đây, nhiệm vụ nào là hoặc không là bài toán trong tin học?

Tại sao? Xác định đầu vào, đầu ra của mỗi nhiệm vụ là bài toán trong tin học?

Lời giải:

Câu 4 trang 73 SBT Tin học 9: Điền vào chỗ chấm để hoàn thành mô tả thuật toán tính chu vi hình tròn bằng sơ đồ khối ở Hình 1,

Gợi ý: C = 2 x 3,14 × vị Kết thúc Thông báo chu vi hình tròn là Cô Nhập số đo bán kính r; Bắt đầu.

Lời giải:

Câu 5 trang 73 SBT Tin học 9: Điển các cụm từ (cấu trúc tuần tự: cấu trúc rẽ nhánh; cấu trúc lặp) vào các chỗ được đánh số tại Hình 2 và Hình 3 cho phù hợp.

a)

b)

Lời giải:

a) 1) Cấu trúc lập; 2) Cấu trúc tuần tự: 3) Cấu trúc rẽ nhánh.

b) 1) Cấu trúc lặp; 2) Cấu trúc rẽ nhánh; 3) Cấu trúc tuần tự.

Câu 6 trang 74 SBT Tin học 9: Chọn phương án đúng. Một nhiệm vụ có thể trở thành bài toán trong tin học khi

A. thông tin số hoá được.

B. thông tin số hoá được đồng thời có quy tắc xử lí dữ liệu rõ ràng, cụ thể, chính xác.

C. xác định được đầu vào (input) và đầu ra (output).

D. có quy tắc xử lí dữ liệu rõ ràng, cụ thể, chính xác.

Lời giải:

Đáp án: B

Một nhiệm vụ chỉ có thể trở thành bài toán trong tin học khi thông tin được số hoá (để máy tính có thể hiểu và xử lý), và phải có quy tắc xử lý rõ ràng để máy tính thực hiện theo. Điều này đảm bảo bài toán có thể được giải quyết tự động.

Câu 7 trang 74 SBT Tin học 9: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện là bài toán trong tin học.

B. Bài toán trong tin học được xác định bởi hai yếu tố là đầu vào và đầu ra.

C. Để máy tính thực hiện được nhiệm vụ, ta cần mô tả các thao tác cắn thực hiện, trong đó không cần quan tâm đến trình tự thực hiện các thao tác.

D. Kết quả mô tả thuật toán là một dãy hữu hạn thao tác cụ thể, được sắp xếp theo một trình tự nhất định và khi thực hiện dãy thao tác này thì từ input ta thu được output.

Lời giải:

Đáp án: C

Trình tự thực hiện các thao tác là cực kỳ quan trọng trong thuật toán. Nếu không xác định đúng trình tự, máy tính có thể không thực hiện được bài toán hoặc cho ra kết quả sai.

Câu 8 trang 74 SBT Tin học 9: Điền vào chỗ chấm để hoàn thành mô tả thuật toán tính và đưa ra lời khuyên theo chỉ số BMI bằng phương pháp liệt kê các bước.

Gợi ý: Nhập biến Trả lời Tiếp tục $\leftarrow$"Có"/"Không"; cho đến khi Trả lời $\leftarrow$ "Không"; Trả lời $\leftarrow$ "Có”; Nhập số đo chiều cao h (m), cân nặng m (kg): Kết thúc; Nếu 18,5 s BMI 5 24,9 thì đưa ra lời khuyên "Không cần gặp cán bộ tư vấn" rồi chuyển đến Bước 2.4; Tỉnh chỉ số BMI theo công thức BMI $\leftarrow$ m/h².

Bước 1. ………………….

Bước 2. Lặp…………………..

2.1…………………………….

2.2…………………………….

2.3. Đưa ra lời khuyên theo chỉ số BMI:

……………………………………………………………………………………….

– Nếu BM1 < 18,5 hoặc BMI > 24,9 thì đưa ra lời khuyên "Cần gặp cán bộ tư vấn".

2.4 ……………………………

Hết lặp.

Bước 3………………………..

Lời giải:

Bước 1. Trả lời $\leftarrow$ ”Có”.

Bước 2. Lập cho đến khi Trả lời $\leftarrow$ "Không”.

2.1. Nhập số đo chiều cao h (m), cân nặng m (kg).

2.2. Tỉnh chỉ số BMI theo công thức BMI $\leftarrow$ m/h².

2.3. Đưa ra lời khuyên theo chỉ số BMI:

– Nếu 18,5 s BMI 5 24,9 thì đưa ra lời khuyên "Không cần gặp cán bộ tư vấn" rồi chuyển đến Bước 2.4.

– Nếu BMI < 18,5 hoặc BMI > 24,9 thì đưa ra lời khuyên "Cần gặp cán bộ tư vấn".

2.4. Nhập biển Trả lời Tiếp tục $\leftarrow$ "Có"/"Không”.

Hết lặp.

Bước 3. Kết thúc.

Câu 9 trang 75 SBT Tin học 9: Điền vào chỗ chấm để hoàn thành mô tả thuật toán tìm ƯCLN của 2 số nguyên dương a, b bằng sơ đồ ở Hình 4,

Gợi ý: a > b; Nhập 2 số nguyên dương a, b; Kết thúc; a = b; Bắt đầu.

Lời giải:

Câu 10 trang 75 SBT Tin học 9: Điền vào chỗ chấm để hoàn thành mô tả thuật toán của bài toán hỗ trợ quản lí mượn sách bằng phương pháp liệt kê các bước.

Gợi ý: Thông báo Vị trí của cuốn sách; Tên sách muốn mượn (sachmuon) = ?; Kết thúc; thông báo "Cuốn sách đã được mượn hết"; Trả lời $\leftarrow$ "Có” ; soluong $\leftarrow$ soluong -1.

Bước 1. Nhập bảng theo dõi mượn sách (Tên sách, Số lượng. Vị trí).

Bước 2……………………

Bước 3. Lặp đến khi Trả lời = "Không”

3.1………………………………

3.2. Nếu số lượng (soluong) của sachmuon trong bảng theo dõi mượn sách bằng 0 thì………………………………….. không thì:

- ……………………………………..

- ……………………………………..

3.3. Tiếp tục (Trả lời) = ?.

Hết lặp.

Bước 4. ………………….

Lời giải:

Bước 1. Nhập bảng theo dõi mượn sách (Tên sách, Số lượng, Vị trí).

Bước 2. Trả lời $\leftarrow$ "Có".

Bước 3. Lập đến khi Trả lời = "Không.

3.1. Tên sách muốn mượn (sachmuon) =?

3.2. Nếu số lượng (soluong) của sachmuon trong bảng theo dõi mượn sách bằng 0 thì thông báo "Cuốn sách đã được mượn hết" không thì:

– Thông báo Vị trí của cuốn sách;

- soluong $\leftarrow$ soluong – 1.

3.3. Tiếp tục (Trả lời) = ?.

Hết lặp.

Bước 4. Kết thúc.

Câu 11 trang 76 SBT Tin học 9: Điền vào chỗ trống để hoàn thành mô tả thuật toán của bài toán hỗ trợ quản lí mượn sách bằng sơ đó khối ở Hình 5.

Gợi ý: Trả lời = "Có"; Soluong[i] $\leftarrow$ Soluong[i] – I; Thông báo vị trí cuốn sách là Vị tri]; Thông báo "Cuốn sách đã được mượn hết"; Trả lời $\leftarrow$ "Có".

Lưu ý: Khi nhập vào máy tính, dữ liệu trong bảng theo dõi mượn sách của thư viện được nhập vào 3 bảng

- Bảng Tên sách: Lưu trữ danh sách tên sách của thư viện và được đánh số thứ tự bắt đầu từ 0.

- Bảng Số lượng: Lưu trữ số lượng mỗi tên sách hiện có trong thư viện theo danh sách có thứ tự tương ứng với bảng Tên sách.

– Bảng Vị trí: Lưu trữ thông tin vị trí mỗi tên sách theo danh sách có thể tự tương ứng với bảng Tên sách.

Lời giải:

Xem thêm lời giải Sách bài tập Tin học lớp 9 bộ sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 9B: Thay đổi tốc độ phát video

Bài 10B: Thực hành làm video

Bài 11: Giải quyết vấn đề

Bài 13: Quy trình giao bài toán cho máy tính giải quyết

Bài 14: Một số nhóm nghề trong lĩnh vực tin học