Phương pháp đường chuyển động thể hiện nội dung nào sau đây của đối tượng địa lí

Trả lời câu 1 trang 6 SBT Địa lí 10 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Địa lí 10.

1 401 10/10/2022


Giải Địa lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

Bài tập 1 trang 6 SBT Địa lí 10: Khoanh tròn chữ cái ứng với ý đúng.

Câu 1: Phương pháp đường chuyển động thể hiện nội dung nào sau đây của đối tượng địa lí?

A. Hướng di chuyển.

B. Mật độ phân bố.

C. Giá trị tổng cộng.

D. Không gian phân bố.

Trả lời:

Đáp án đúng là: A

Xem thêm lời giải sách bài tập Địa lí lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: 

Câu 1 trang 6 SBT Địa lí 10: Phương pháp đường chuyển động thể hiện nội dung nào sau đây của đối tượng địa lí...

Câu 2 trang 6 SBT Địa lí 10: Phương pháp biểu hiện nào sau đây thể hiện được vị trí, số lượng, chất lượng của đối tượng địa lí...

Câu 3 trang 6 SBT Địa lí 10: Để thể hiện giá trị tổng cộng của đối tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ, phương pháp nào sau đây là thích hợp nhất...

Câu 4 trang 6 SBT Địa lí 10: Phương pháp đường chuyển động thể hiện được những nội dung nào sau đây của đối tượng địa lí...

Bài tập 2 trang 7 SBT Địa lí 10: Em hãy nối các ý ở cột A phù hợp với các ý ở cột B...

Bài tập 3 trang 7 SBT Địa lí 10: Những ý sau đây đúng (Đ) hay sai (S)? Đánh dấu (X) vào các ô tương ứng bên cạnh mỗi ý...

Bài tập 4 trang 8 SBT Địa lí 10: Em hãy cho biết các đối tượng địa lí trong hình 36, bài 36 của SGK được biểu hiện bằng những phương pháp nào. Hãy chọn một phương pháp chủ đạo và trình bày khả năng biểu hiện của phương pháp đó...

Xem thêm lời giải sách bài tập Địa lí lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: 

Bài 2: Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập địa lí và trong đời sống

Bài 3: Một số ứng dụng của GPS và bản đồ số trong đời sống

Bài 4: Trái Đất, thuyết kiến tạo mảng

Bài 5: Hệ quả địa lí các chuyển động của Trái Đất

Bài 6: Thạch quyển, nội lực

1 401 10/10/2022


Xem thêm các chương trình khác: