Đáp án đúng là : D

- Căn cứ vào dạng thức tồn tại, sử liệu được chia thành những loại hình cơ bản là Lời nói - truyền khẩu, hiện vật, hình ảnh, thành văn.

+ Lời nói - truyền khẩu: Các câu chuyện, truyền thuyết, dân ca được lưu truyền qua lời kể.

+ Hiện vật: Các công cụ, vũ khí, đồ gốm, kiến trúc còn lưu giữ được.

+ Hình ảnh: Tranh vẽ, hình khắc, ảnh chụp, bản đồ.

+ Thành văn: Văn bản, tài liệu, sách, bia ký, thư tịch cổ.

Các loại hình này giúp tái hiện lịch sử một cách toàn diện.

→ D đúng.A,B,C sai.

* Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và nguyên tắc cơ bản của sử học

2.1. Đối tượng nghiên cứu của sử học

- Đối tượng nghiên cứu của Sử học rất đa dạng và mang tính toàn diện, gồm toàn bộ những hoạt động của con người (cá nhân, tổ chức, cộng đồng, quốc gia hoặc khu vực,...) trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực, như chính trị, kinh tế, xã hội, văn hoá, quân sự, ngoại giao,...

- Ví dụ:

+ Lịch sử ngoại giao Việt Nam

+ Công cụ lao động của người nguyên thủy…

+ Các cuộc chiến tranh thế giới

+ …

2.2. Chức năng và nhiệm vụ của sử học

- Chức năng của Sử học là khôi phục hiện thực lịch sử thật chính xác, khách quan (chức năng khoa học) và phục vụ cuộc sống của con người hiện tại thông qua những bài học kinh nghiệm được đúc kết từ quả khứ (chức năng xã hội).

- Nhiệm vụ của Sử học là:

+ Cung cấp những tri thức khoa học (những tri thức đã được khoa học lịch sử thừa nhận, giúp con người hiểu đúng về quá khứ)

+ Giáo dục, nêu gương (hướng con người tới những phẩm chất, giá trị tốt đẹp, tiến bộ và nhân văn)

2.3. Nguyên tắc cơ bản của sử học

- Các nguyên tắc cơ bản của sử học:

+ Nguyên tắc khách quan: dựa trên các nguồn sử liệu, nhà sử học khôi phục lại hiện thực lịch sử một cách khách quan, không nhận thức phiến diện, một chiều

+ Nguyên tắc trung thực: Nhà sử học cần trung thực, tôn trọng những gì đã diễn ra, không xuyên tạc, thêm bớt hoặc làm sai lệch hiện thực lịch sử

+ Nguyên tắc tiến bộ: Từ thấu hiểu quá khứ, sử học hướng dến phục vụ cuộc sống con người, góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ

+ Ngoài các nguyên tắc trên, việc nghiên cứu và trình bày lịch sử còn phải bảo đảm tính toàn diện và cụ thể

- Ý nghĩa của các nguyên tắc cơ bản:

+ Định hướng việc nghiên cứu cho nhà sử học: bám sát mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu,

+ Giúp nhà sử học hiểu rõ sứ mệnh, trách nhiệm, đạo đức của người viết lịch sử.

+ Phê phán các quan điểm sai trái, bảo vệ lẽ phải, ủng hộ quan điểm khoa học, tiến bộ và nhân văn.

2. Các nguồn sử liệu và một số phương pháp cơ bản của sử học

2.1. Các nguồn sử liệu

- Cách phân loại thứ nhất: Căn cứ vào mối liên hệ giữa các sự vật, hiện tượng được nghiên cứu và giá trị của thông tin, sử liệu được chia làm 2 nguồn là: sử liệu sơ cấp và sử liệu thứ cấp:

+ Sử liệu sơ cấp: là sử liệu được tạo ra đầu tiên, gần nhấthoặc gắn liền với thời gian xuất hiện của các sự kiện, hiện tượng được nghiên cứu. Ví dụ: hổ sơ, văn kiện, nhật kí, ảnh chụp, đoạn băng hình, hiện vật gốc,...

+ Sử liệu thứ cấp: là sử liệu được tạo ra sau thời điểm xuất hiện của các sự vật, hiện tượng được nghiên cứu, thường là những công trình, tác phẩm, bài báo nghiên cứu về hiện thực lịch sử.

- Cách phân loại thứ hai: Căn cứ vào dạng thức tồn tại, sử liệu được chia làm bốn loại hình cơ bản: sử liệu lời nói – truyền khẩu; sử liệu hiện vật; sử liệu hình ảnh và sử liệu thành văn

+ Sử liệu lời nói - truyền khẩu: là nguồn sử liệu thông qua lời nói, truyền khẩu, gồm những câu chuyện truyền thuyết, cổ tích, giai thoại,... được lưu truyền từ đời này qua đời khác hoặc những lời kể của nhân chứng lịch sử.

+ Sử liệu hiện vật: Là nguồn sử liệu vật thể do con người tạo tác, gồm các di tích, công trình hoặc đồ vật cụ thể,…

+ Sử liệu hình ảnh: Là nguồn sử liệu phản ánh về quá khứ thông qua tư liệu hình ảnh, gốm tranh, ảnh, băng hình,...

+ Sử liệu thành văn: Là nguồn sử liệu bằng chữ viết, như sách, báo, bản ghi chép, nhật kí, hiệp ước, hiệp định,...

Xem thêm các bài viết liên quan,chi tiết khác:

Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

Chọn đáp án B

Chọn đáp án C

Chọn đáp án A

Chọn đáp án B

Chọn đáp án A

Đáp án đúng là: D

Lịch sử chỉ cung cấp những bài học kinh nghiệm và xu hướng từ quá khứ, nhưng không thể dự báo chính xác tương lai do các yếu tố biến đổi và không lường trước được trong xã hội.

$\to$ D đúng 

- A sai vì tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ quá trình hình thành và phát triển của cá nhân, cộng đồng, qua đó nhận thức được giá trị và bản sắc riêng, củng cố tinh thần đoàn kết và tự hào dân tộc.

- B sai vì tri thức lịch sử cung cấp những bài học từ quá khứ, giúp con người rút ra kinh nghiệm để áp dụng vào các tình huống tương tự trong cuộc sống, nhằm tránh sai lầm và đạt được thành công.

- C sai vì tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ những sai lầm đã xảy ra trong quá khứ, từ đó đúc kết kinh nghiệm để tránh lặp lại những sai lầm tương tự trong tương lai.

Lịch sử không thể dự đoán chính xác tương lai. Tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ các quy luật, xu hướng và diễn biến xã hội dựa trên các sự kiện trong quá khứ, từ đó rút ra các bài học kinh nghiệm. Tuy nhiên, các yếu tố trong tương lai luôn có những biến đổi phức tạp, khó lường và bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố mới, bao gồm cả chính trị, kinh tế, và văn hóa. Do đó, mặc dù lịch sử cung cấp những cơ sở quan trọng cho việc phân tích và dự báo, nhưng không thể đảm bảo độ chính xác tuyệt đối trong việc dự báo tương lai.

Chọn đáp án C

Chọn đáp án B

Chọn đáp án B

Chọn đáp án B

Chọn đáp án D

Đáp án đúng là: A

Giải thích: Đối với việc nghiên cứu lịch sử, các loại hình di sản văn hoá là nguồn sử liệu quan trọng đặc biệt.

*Tìm hiểu thêm: "Vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản Việt Nam và di sản thiên nhiên"

- Đối với loại hình di sản văn hóa vật thể:

+ Di sản văn hoá vật thể gồm nhiều loại hình (thành quách, lăng tẩm, đình, đền, tháp, cung điện, nhà cổ,...), được xây dựng bằng nhiều chất liệu khác nhau (đất, đá, gạch, gỗ, tre, nứa, lá,...), nên có thể bị biến dạng, xuống cấp, hư hỏng theo thời gian,...

+ Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản góp phần quan trọng nhất trong việc hạn chế cũng như khắc phục có hiệu quả những tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và của con người.

- Đối với loại hình di sản văn hóa phi vật thể:

+ Loại hình di sản văn hoá phi vật thể cũng đối mặt với nhiều thách thức và nguy cơ mai một.

+ Nhờ Công tác bảo tồn di sản, thông qua một số biện pháp khác nhau (sưu tầm, lưu giữ, truyền nghề, trình diễn,...) mà những di sản đó được tái tạo, giữ gìn và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

- Đối với loại hình di sản thiên nhiên: công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản góp phần phát triển đa dạng sinh học, làm tăng giá trị khoa học của di sản.

- Khi di sản được bảo tồn và phát huy giá trị sẽ góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương.

Xem thêm bài liên quan, chi tiết khác:

Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

Chọn đáp án D

Chọn đáp án A

Chọn đáp án B

Chọn đáp án C

Chọn đáp án D

Chọn đáp án B

Chọn đáp án A

Chọn đáp án C

Chọn đáp án C

Đáp án đúng là: B

Giải thích: Nho giáo là cơ sở lí luận và tư tưởng của chế độ quân chủ ở Trung Hoa.

*Tìm hiểu thêm: "Những thành tựu cơ bản"

* Tư tưởng, tôn giáo

- Các học thuyết tư tưởng và tôn giáo của Trung Hoa hình thành từ rất sớm để giải thích về thế giới và để xướng các biện pháp cai trị đất nước.

+ Nho giáo, Đạo giáo, Mặc gia, Pháp gia và các thuyết Âm dương, Bát quái, Ngũ hành từ thời kì cổ đại đã trở thành nền tảng quan trọng về tư tưởng, thế giới quan của người Trung Hoa, đồng thời có ảnh hưởng đến nhiều quốc gia khác như: Nhật Bản, Triều Tiên, Việt Nam,...

+ Phật giáo được du nhập vào Trung Hoa khoảng những thế kỉ đầu Công nguyên, được cải biến và phát triển rực rỡ, sau đó lan toả, ảnh hưởng ra các quốc gia khác trong khu vực.

Xem thêm bài liên quan, chi tiết khác:

Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 5: Khái niệm văn minh. Một số nền văn minh Phương Đông thời kì cổ - trung đại

Chọn đáp án B