A. sinh học

B. triết học

C. toán học

D. sử học

A. thế giới quan

B. phương pháp luận 

C. thế giới quan và phương pháp luận

D. khoa học của mọi khoa học

A. quan điểm, cách nhìn về các sự vật cụ thể 

B. quan điểm, cách nhìn về thế giới tự nhiên 

C. quan điểm, niềm tin định hướng cho mọi hoạt động của con người trong cuộc sống 

D. quan điểm, cách nhìn căn bản về thế giới xung quanh

A. việc con người nhận thức vào thế giới như thế nào 

B. việc con người có thể nhận thức được thế giới hay không 

C. quan hệ giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định lên cái nào 

D. vấn đề coi trọng lợi ích của vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần

A. nguồn gốc của thế giới là vật chất 

B. vật chất là cái có trước, ý thức là cái có sau 

C. ý thức là cái phản ánh của vật chất 

D. ý thức có tác động trở lại đối với vật chất

A. phủ nhận mọi sự vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng 

B. phủ nhận sự phát triển của sự vật và hiện tượng 

C. phủ nhận tính vô cùng, vô tận sự phát triển của sự vật hiện tượng 

D. cho rằng lực lượng bên ngoài là nguồn gốc của sự phát triển sự vật hiện tượng

A. mọi sự thay đổi về vị trí của sự vật hiện tượng 

B. mọi sự thay đổi về vật chất của sự vật hiện tượng 

C. mọi sự di chuyển nói chung của sự vật hiện tượng 

D. mọi sự biến đổi nói chung về sự vật hiện tượng

A. vận động

B. tính quy luật 

C. không thể nhận thức được

D. tính thực tại khách quan

A. Các nguyên tử quay quanh hạt nhân của nó 

B. Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông thay đổi trong năm

C. Chiếc xe đi từ điểm a đến điểm b 

D. Tư duy trong quá trình học tập

A. những quan điểm trước sau không nhất quán 

B. hai mặt đối lập vừa thống nhất bên trong của sự vật hiện tượng 

C. quan hệ đấu tranh giữa hai mặt đối lập của sự vật hiện tượng 

D. một chỉnh thể trong đó có hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau

A. sự tác động qua lại theo xu hướng bài trừ và phủ định lẫn nhau 

B. sự hỗ trợ và nương tựa lẫn nhau 

C. sự gắn bó lẫn nhau giữa hai mặt đối lập 

D. sự tác động lẫn nhau giữa hai mặt đối lập

A. sự vật hiện tượng bị tiêu vong 

B. sự vật hiện tượng không giữ nguyên ở trạng thái cũ 

C. sự vật hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện tượng mới 

D. sự vật hiện tượng không còn các mặt đối lập

A. Những vấn đề cụ thể 

B. Khoa học tự nhiên và khoa học xã hội 

C. Sự vận động và phát trát triển của thế giới khách quan

D. Đối tượng khác

A. Khoa học về phương pháp, về những phương pháp nghiên cứu. 

B. Tổng hợp những cách những phương pháp tìm tòi dùng một ngành nào đó 

C. Sự vận dung nguyên lí thế giới quan vào quá trình nhận thức, vào sự sáng tạo tinh thần nói chung vào thực tiễn 

D. Hệ thống các quan điểm chỉ đạo việc tìm và sử dụng các phương pháp

A. Vật lý.

B. Cơ học

C. Sinh học.

D. Hoá học

A. Sự liên hệ gắn bó giữa hai mặt đối lập 

B. Hai mặt đối lập làm tiền đề để tồn tại cho nhau 

C. sự phát triển trái ngược nhau 

D. Sự liên hệ gắn bó làm tiền đề cho nhau để tồn tại

A. Theo đường vòng tròn khép kín 

B. Theo đường Parabon 

C. Theo đường xoáy trôn ốc

D. Theo đường thẳng tắp

A. Nhị nguyên luận.

B. Duy tâm 

C. Duy vật.

D. Cả ba đều đúng.

A. Sự biểu hiện mối quan hệ qua lại giữa chất và lượng 

B. Giới hạn cuả sự vật hiện tượng 

C. Sự thống nhất liên hệ qua lại và phụ thuộc lẫn nhau giữa chất và lượng 

D. Giới hạn mà tại đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất

A. Phương pháp hình thức.

B. Phương pháp luận biện chứng. 

C. Phương pháp lịch sử.

D. Phương pháp luận siêu hình.