Khoa học lớp 5 Bài 3 (Cánh diều): Sự biến đổi trạng thái của chất

Giải Khoa học lớp 5 Bài 3: Sự biến đổi trạng thái của chất

Giải Khoa học lớp 5 trang 16

Câu hỏi mở đầu trang 16 SGK Khoa học lớp 5: Nêu cách đặt cái que vào kem để tạo thành que kem như hình 1.

Trả lời:

Khi kem trong khuôn còn ở thể lỏng ta đặt que vào chính giữa khuôn rồi mang đi cấp đông. Khi kem đông ta được que kem như hình 1.

1. Một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí

Câu hỏi quan sát trang 16 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn.

- Khi cho một viên bi sắt lần lượt vào hai cốc nước khác nhau thì thấy nước trong mỗi cốc đều tăng lên cùng một lượng so với ban đầu (hình 2a, 2b). Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm gì của chất ở trạng thái rắn?

- Nhận xét về hình dạng của viên bi sắt khi để ở bên ngoài và bên trong cốc thủy tinh (hình 2c).

Trả lời:

- Khi cho một viên bi sắt lần lượt vào hai cốc nước khác nhau thì thấy nước trong mỗi cốc đều tăng lên cùng một lượng so với ban đầu (hình 2a, 2b). Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm chất ở trạng thái rắn có hình dạng xác định và chiếm khoảng không gian xác định (hay có thể tích xác định).

- Hình dạng của viên bi sắt khi để ở bên ngoài và bên trong cốc thủy tinh (hình 2c): như nhau.

Giải Khoa học lớp 5 trang 17

Câu hỏi quan sát trang 17 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu một số đặc điểm của chất ở trạng thái lỏng.

- Khi cho lượng nước ban đầu lần lượt vào các bình đong có hình dạng khác nhau đều cùng kết quả đo (hình 3). Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm gì của chất ở trạng thái lỏng?

- Nhận xét về hình dạng của nước trong các bình chứa có hình dạng khác nhau.

Trả lời:

- Khi cho lượng nước ban đầu lần lượt vào các bình đong có hình dạng khác nhau đều cùng kết quả đo (hình 3). Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm chất ở trạng thái lỏng không có hình dạng xác định, có hình dạng của vật chứa và chiếm khoảng không gian xác dịnh của chất ở trạng thái lỏng (hay có thể tích xác định).

- Nhận xét về hình dạng của nước trong các bình chứa có hình dạng khác nhau: nước trong các bình chứa khác nhau có hình dạng khác nhau.

Câu hỏi quan sát trang 17 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu một số đặc điểm của chất ở trạng thái khí.

- Trong xi lanh có chứa khí màu vàng. Bơm hết khí màu vàng ở xi lanh sang lọ thủy tinh (hình 4). Quan sát thấy khí màu vàng chiếm đầy khoảng trống trong lọ thủy tinh. Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm gì của chất ở trạng thái khí?

- Nhận xét về hình dạng của chất khí màu vàng khi chứa trong xi lanh và trong lọ.

Trả lời:

- Trong xi lanh có chứa khí màu vàng. Bơm hết khí màu vàng ở xi lanh sang lọ thủy tinh (hình 4). Quan sát thấy khí màu vàng chiếm đầy khoảng trống trong lọ thủy tinh. Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm chất ở trạng thái khí không có hình dạng xác định, có hình dạng của vật chứa và luôn chiếm đầy vật chứa của chất ở trạng thái khí.

- Nhận xét về hình dạng của chất khí màu vàng khi chứa trong xi- lanh và trong lọ:

+ Khi được chứa trong xi – lanh, chất khí màu vàng có hình dạng của xi – lanh và luôn chiếm đầy xi – lanh.

+ Khi được chứa trong lọ, chất khí màu vàng có hình dạng của lọ và luôn chiếm đầy lọ.

Vậy chất khí có hình dạng của vật chứa và luôn chiếm đầy vật chứa của chất ở trạng thái khí.

Câu hỏi hoặc thảo luận 1 trang 17 SGK Khoa học lớp 5: Xác định đặc điểm của chất ở các trạng thái rắn, lỏng, khí theo gợi ý trong bảng dưới đây.

Trả lời:

Câu hỏi hoặc thảo luận 2 trang 17 SGK Khoa học lớp 5: Nêu một số chất ở mỗi trạng thái rắn, lỏng, khí.

Trả lời:

+ Các chất ở thể rắn: Cát, đường, nhôm, sắt, muối ăn, …

+ Các chất ở thể lỏng: Cồn, dầu ăn, nước, xăng…

+ Các chất ở thể khí: Hơi nước, khí các-bô-nic, khí ô - xi…

2. Một số ví dụ về sự biến đổi trạng thái của chất

Giải Khoa học lớp 5 trang 18

Câu hỏi quan sát 1 trang 18 SGK Khoa học lớp 5: Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến đổi trạng thái của các chất trong hình 5.

Trả lời:

a) (1) Nóng chảy; (2) Đông đặc.

b) (3) Đông đặc.

c) (4) Bay hơi.

Câu hỏi quan sát 2 trang 18 SGK Khoa học lớp 5: Các chất trong hình 5 biến đổi trạng thái nhờ yếu tố nào?

Trả lời:

Các chất trong hình 5 biến đổi trạng thái nhờ yếu tố: nhiệt độ.

Giải Khoa học lớp 5 trang 19

Thực hành, thí nghiệm trang 19 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu sự biến đổi trạng thái của chất.

• Chuẩn bị:

• Tiến hành: Thực hiện làm nến như các bước trong hình 7. Quan sát và cho biết sự biến đổi trạng thái của sáp đậu nành trong quá trình làm nến.

Trả lời:

+ Cho sáp đậu nành vào bát sứ. Đun trên ngọn lửa đèn cồn cho đến khi sáp nóng chảy hết. Sáp đậu nành chuyển từ thể rắn sang thể lỏng hay sáp đậu nành nóng chảy.

+ Đổ sáp đậu nành lỏng vào cốc đã đặt dây bấc và đợi đến khi nến nguội. Sáp đậu nành chuyển từ thể lỏng sang thể rắn hay sáp đậu nành đông đặc.

Câu hỏi hoặc thảo luận 1 trang 19 SGK Khoa học lớp 5: Nêu sự biến đổi trạng thái của đồng từ khi các miếng đồng được cho vào lò nung, sau đó đổ vào khuôn đúc tạo thành chuông đồng.

Trả lời:

Sự biến đổi trạng thái của đồng từ khi các miếng đồng được cho vào lò nung, sau đó đổ vào khuôn đúc tạo thành chuông đồng:

Đồng từ thể rắn trong quá trình cho vào lò nung đồng nóng chảy tạo thành chất lỏng, sau đó đổ vào khuôn đúc, đợi đến khi nguội đồng đông đặc trong khuôn tạo thành chuông đồng.

Câu hỏi hoặc thảo luận 2 trang 19 SGK Khoa học lớp 5: Nêu một số ví dụ khác về sự biến đổi trạng thái của chất mà em biết trong tự nhiên và cuộc sống.

Trả lời:

Một số ví dụ khác về sự biến đổi trạng thái của chất mà em biết trong tự nhiên và cuộc sống:

+ Vào mùa đông ở nhiều nơi nước sông hồ bị đóng băng (thể hiện sự đông đặc của nước).

+ Vào mùa xuân, thời tiết ấm dần, băng tan (thể hiện sự nóng chảy của nước).

+ Kem bị nóng chảy khi để ra ngoài tủ lạnh …

Luyện tập, vận dụng trang 19 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu trong các bước làm kem, bước nào có sự biến đổi trạng thái của các nguyên liệu? Từ đó, cho biết em đưa ra cách đặt que vào kem để làm kem que như hình 1 là đúng hay sai. Vì sao?

Trả lời:

Trong các bước làm kem, bước có sự biến đổi trạng thái của các nguyên liệu là bước cho hỗn hợp nguyên liệu từ thể lỏng vào tủ cấp đông.

Em đưa ra cách đặt que vào kem để làm kem que như hình 1 là đúng. Vì khi kem đông đặc lại sẽ cố định được chiếc que kem.