Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 7 trang 22, 23 - Chân trời sáng tạo

Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 7 - Chân trời sáng tạo

HĐTN lớp 3 trang 22 Sinh hoạt dưới cờ: Tiểu phẩm về vệ sinh an toàn thực phẩm

Tham gia tiểu phẩm về vệ sinh an toàn thực phẩm

Hướng dẫn:

Học sinh tham gia đóng và cổ vũ cho các tiểu phẩm về vệ sinh an toàn thực phẩm.

HĐTN lớp 3 trang 22, 23 Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Hoạt động hướng nghiệp lớp 3 trang 22 Hoạt động 1: Thực hành xử lí tình huống về vệ sinh an toàn thực phẩm

Em cùng bạn sắm vai xử lí tình huống về vệ sinh an toàn thực phẩm

Tình huống 1: Tam học, Hải rủ Minh đi mua xúc xích rán của người bán hàng rong ngoài cổng trường. Minh cũng rất thích ăn xúc xích rán nhưng nhớ lại hôm qua vừa xem ti vi nói về thực phẩm bẩn bán ở các cổng trường học. Nếu là Minh, em sẽ nói với Hải như thế nào?

Tình huống 2: Em trai của Hân đang chơi bi với các bạn ở ngoài sân thì nhìn thấy Hân và mẹ đi chợ về. Rm liền chạy theo mẹ và hỏi: “Mẹ có mua quà cho con không ạ?”. Mẹ nói: “Mẹ mua ngô luộc mà con rất thích ăn đây!”. Em liền lau hai tay vào quần và định cầm lấy bắp ngô để ăn luôn. Nếu là Hân, em sẽ làm gì? 

Hướng dẫn: 

- Tình huống 1: Nếu là Minh, em sẽ khuyên Hải không ăn xúc xích bẩn ở cổng trường nữa và kể cho Hải nghe về những điều mình đã được nghe trong ti vi ngày hôm qua, em sẽ phân tích cho Hải rằng những thực phẩm bán ở cổng trường thường không sạch và nếu ăn vào có thể bị đau bụng, buồn nôn và nặng hơn là bị ngộ độc. 

- Tình huống 2: Nếu là Hân, em sẽ yêu cầu em trai mình để bắp ngô lại, vào nhà vệ sinh rửa chân tay bằng xà phòng sạch sẽ rồi mới được ăn. 

Hoạt động hướng nghiệp lớp 3 trang 23 Hoạt động 2: Triển lãm tranh hoặc ảnh về vệ sinh an toàn

1. Trao đổi với bạn về nội dung tranh ảnh.

2. Cùng bạn thảo luận về cách trình bày các tranh hoặc ảnh của nhóm.

3. Chia sẻ những điều em đã học được sau khi tham gia triển lãm.

Hướng dẫn

1. Học sinh trao đổi với bạn về nội dung tranh: Tranh nói về vấn đề gì? Đang lên án hay khen ngợi? Nội dung trang truyền tải thông điệp gì?...

2. Học sinh cùng bạn thảo luận về cách trình bày các tranh, ảnh của nhóm: Bố cục trình bày như thế nào? Trình bày như vậy có hợp lí không? Người xem có hiểu được dụng ý của bức tranh thông qua cách trình bày không?

3. Sau khi tham gia triển lãm em học hỏi được rất nhiều bài học bổ ích: 

- Em biết cách lựa chọn thực phẩm đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm.

- Em biết thêm nhiều cách bảo quản thực phẩm.

- ....

HĐTN lớp 3 trang 23 Sinh hoạt lớp: Thực hành nhận diện thực phẩm an toàn và không an toàn

Chơi trò chơi lựa chọn thực phẩm an toàn và không an toàn.

Cách chơi: Cùng bạn trong nhóm lựa chọn thực phẩm an toàn chuyển vào giỏ màu xanh và thực phẩm không an toàn chuyển giỏ màu đỏ.

Luật chơi:

- Mỗi lần di chuyển chỉ được chọn một loại thực phẩm.

- Mỗi cặp đôi chỉ được di chuyển hai lượt thực phẩm sau đó đến lượt cặp đôi khác thực hiện hoạt động.

Hướng dẫn:

- Học sinh thực hiện trò chơi nhận diện thực phẩm an toàn và không an toàn dựa trên những kiến thức đã học và dưới sự hướng dẫn điều hành trò chơi của giáo viên. 

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 3 Chân trời sáng tạo với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Tuần 8

Tuần 9

Tuần 10

Tuần 11

Tuần 12